【文章內(nèi)容簡介】 管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。四、活動安排第一周、制訂體育工作計劃，安排體育工作。第二周、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。 第三周、各訓練隊體育興趣小組制定訓練計劃第四周、認真練習播操。第五周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。第六周、準備區(qū)夏季運動會計劃第七周、做好大課間活動的工作。第八周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。第九周、積極進行運動會訓練第十周、配合好學校期中考試第十一周、積極進行運動會訓練第十二周、加強學生運動會訓練，早晚訓第十三周、加強學生運動會訓練，早晚訓 第十四周、六一活動體育活動排練 第十五周、配合六一活動演出 第十六周、區(qū)運動會第十七周、區(qū)運動會總結(jié)第十八周、考查學生體育成績。 第十九周、體育資料歸檔。第二十周、配合學期期末考試20xx年2月初中體育教學工作計劃篇四一、田徑：凡在20xx年秋季和20xx年春季區(qū)小學生田徑運動會上，獲得前六名和各中心學區(qū)田徑運動會獲得前三名，有培養(yǎng)前途的學生；二、游泳：凡在20xx年7月以后，在北京市和海淀區(qū)教育行政部門組織的小學生游泳比賽中，獲得各項前三名，有培養(yǎng)前途的學生。三、乒乓球：凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部門組織的區(qū)級以上比賽中，獲得個人前三名，有培養(yǎng)前途的學生。四、籃球a、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部門組織的市、區(qū)小學生籃球比賽中獲得前三名，有培養(yǎng)前途的主力隊員。b、雖未參加市、區(qū)行政部門組織的比賽，但愛好籃球運動，各項身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。五、排球a、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部門組織的市、區(qū)小學生排球比賽中，獲得前三名，有培養(yǎng)前途的主力隊員。b、雖未參加市、區(qū)在行政部門組織的比賽，但愛好排球運動，各項身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。六、足球a、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部門組織的市、區(qū)小學生足球比賽中獲得前三名，有培養(yǎng)前途的主力隊員。b、雖未參加市、區(qū)行政部門組織的比賽，但愛好足球運動，各項身體素質(zhì)較好，經(jīng)過專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。七、手球身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。八、棒壘球a、凡在20xx年7月至20xx年4月，在市、區(qū)行政部門組織的小學生棒壘球比賽中獲得前三名，有培養(yǎng)前途的主力隊員。b、雖未參加過教育行政部門組織的比賽，但愛好此項運動，各項身體素質(zhì)較好，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。九、藝術(shù)體操(健美操)a、凡在20xx年6月至20xx年3月，在市、區(qū)行政部門組織的小學生藝術(shù)體操(健美操)比賽中獲得前三名或通過藝術(shù)體操、健美操。武術(shù)、競技體操等級，有培養(yǎng)前途的學生。b、身體形態(tài)、身體素質(zhì)較好，有音樂節(jié)奏感，具有一定表現(xiàn)能力，有培養(yǎng)前途的學生。十、武術(shù)a、通過武術(shù)二級以上，有培養(yǎng)前途的學生。b、身體形態(tài)、身體素質(zhì)較好，經(jīng)專業(yè)測試，有培養(yǎng)前途的學生。十一、跆拳道、拳擊身體形態(tài)，身體素質(zhì)較好，腿部力量較強，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。十二、射箭身體形態(tài)，身體素質(zhì)較好，臂部力量較強，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。十三、水球熟練掌握兩種以上游泳基本技術(shù)，上、下肢及腰部力量強，耐力素質(zhì)好，經(jīng)專項測試，有培養(yǎng)前途的學生。需要補充一句的是：如果孩子有體育特長，對有些學校會加分優(yōu)惠，但如果去好學校的特長班就需要仔細考慮了，特長生的主要任務是幫助學校在競賽中拿成績，學校對特長生的學習普遍不夠重視初中體育教學工作計劃篇五五年級上冊體育教學計劃教學大綱對本冊教材的總體要求：進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能夠用所學的知識鍛煉身體掌握所學各項運動的基本技術(shù)，提高運動技能，進一步促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展提高學習體育知識和參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協(xié)作負責的觀念，在團體中能夠注意協(xié)調(diào)自己與同半的關(guān)系重點、難點跳躍教材單項蹲踞式跳遠 學習助跑技術(shù)，重心高，有節(jié)奏，助跑快速，踏板準確 蹭跳有力，髖、膝、踝三個關(guān)節(jié)快而有力地蹬伸 騰空時兩腿屈膝上提成蹲踞狀，抬頭、挺胸、伸臂，保持身體平衡 落地時屈膝緩沖，雙臂主動向后壓，伸小腿，雙腳同時落地，身體向前前傾 完整動作，從跑到跳的動作銜接，助跑由近到遠，步點準，針對學生具體情況提高整體成績 固定第一步距離，最后一步要稍小，速度逐漸加快，自測助跑距離 起跳時充分蹬直三個關(guān)節(jié)，用全腳掌積極蹭板，迅速過渡到前腳掌 騰空時雙腿盡量靠攏胸部，有一定的起跳高度，身體平衡 在空中積極伸小腿，雙臂向后壓，重心向前傾，雙腳同時落地 快速助跑結(jié)合起跳為關(guān)鍵，要培養(yǎng)學生勇敢，果斷的品質(zhì)跑教材單項蹲踞式起跑 熟悉起跑口令，學習起跑動作 按口令完成起跑動作，起動重心的變化，手臂動作和腳掌變化 重點學習起跑動作，按順序檢查動作 身體各部位的正確姿勢，反應靈敏，動作迅速 彎道跑學習彎道跑技術(shù)，感受彎道跑身體重心的變化，手臂動作和腳掌變化彎道跑時身體向內(nèi)側(cè)傾斜，右臂幅度大于左臂，左腳外側(cè)和右腳內(nèi)側(cè)著地耐久跑 正確的呼吸方法，有節(jié)奏呼吸 合理分配體力，彎道時稍慢，