【文章內(nèi)容簡介】 所有節(jié)目看完后，我們便散場，回教室放了凳子，林老師提醒我們放假期間不能做的事后，就各自回家了。其實，我一點(diǎn)都不希望六月來臨，一點(diǎn)都不希望我人生的最后一個兒童節(jié)來臨，也一點(diǎn)都不希望今年的暑假來臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過更多的兒童節(jié)，多想繼續(xù)依偎在父母的懷抱里，也多想暑假能慢點(diǎn)來臨，這個學(xué)期的暑假有著特別的意義，代表著六六班即將分散，每個人都要走各自選擇的那條路?？墒?，這一切終究會來。再見了，我的兒童節(jié)!再見了，六六班的同學(xué)們!可是永遠(yuǎn)不會再見的是我們六年的感情，六年的友誼!希望我們彼此都能帶著深深地友情堅強(qiáng)地一路走下去……再見兒童節(jié)作文共多少字篇十一悠揚(yáng)的音樂在寂靜的教室中擴(kuò)散、回蕩……今天，是六一兒童節(jié)，也是我們的最后一個“六一”。教室里靜悄悄的，我們正聽著那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會課上，會吵、會鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽著、看著。當(dāng)大家開始說自己的童年往事時，大家一改之前那副安靜的模樣，開始活躍起來。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。演講結(jié)束后，老師拿來了一疊各式各樣的信封。當(dāng)信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來是父母寫給我們的信。教室里，因為信封的發(fā)放，也變得熱鬧起來。鬧著鬧著，有的同學(xué)竟比起了誰的父母的字更加“龍飛鳳舞”。突然傳出了一首樂曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會給我寫什么呢？是希望我好好學(xué)習(xí)？還是讓我多多看書？可當(dāng)我拆開信封，看到里面的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)這和我所猜想的截然不同！我細(xì)細(xì)地品讀著，不知何時，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開，抬頭看向天空。我不會哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。爸爸向我講述了我的成長，講述了兒童時期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進(jìn)步是啊，不經(jīng)意間，我從那個從小就愛玩、愛搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書的少女；我從那個頂撞父母，不聽話的孩子，變成了如今感恩父母，聽話的女兒；我從那個沒有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學(xué)生看著信上爸爸認(rèn)真書寫的字跡，我在心里說：爸、媽，放心吧，我會好好努力的，我會繼續(xù)攀登那屬于自己的高峰！再見兒童節(jié)作文共多少字篇十二今天早晨，我早早地就起床了，因為今天是我最喜歡的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！我背上書包，拿起昨天媽媽給我準(zhǔn)備的零食高高興興地去了學(xué)校。每次學(xué)校舉行六一兒童節(jié)的時候，抽獎活動當(dāng)然是必不可少的啦！到了操場上，聽曹老師說有抽到和校長喝下午茶的、有抽到看電影的……而我抽到的是包餛飩的，不但能包餛飩，還能吃餛飩呢！回到教室里，曹老師對我們說：“你們抽到的活動是在下午舉行的。”曹老師還告訴我們是在哪個地方舉行的。下午，我剛進(jìn)食堂，一陣誘人的香味撲鼻而來，那香味是濃烈的、細(xì)膩的。我找了一個位置坐了下來。過了一會兒又來了幾位同學(xué)，還有一位老師，我猜這位老師應(yīng)該是來教我們包餛飩的吧！就在這時，食堂的阿姨給我們發(fā)了肉、水和餛飩皮。果然不出我所料，那位老師笑著對我們說：“你們會包餛飩嗎？不會的話可以請教我，我會跟你們一起包的?！蔽覀儬幭瓤趾蟮卣f，“我會！”“我會！”“我會！”……過了一會兒，餛飩皮就被我們給包完了。開心的“六一”兒童節(jié)過去了，我真希望每天都過兒童節(jié)，那該多好呀！再見兒童節(jié)作文共多少字篇十三你知道今天是什么節(jié)嗎？今天可是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)哦！哇哦！這次的辯論賽好激烈喲！到了頒獎儀式，我們（2）班與（5）班，(6)班獲得了優(yōu)勝獎，在一場唇槍舌戰(zhàn)之后，就是“六一”狂歡派對?；氐浇淌液?，你可以“哇塞”了！教室里，被氣球裝扮的花花綠綠的，黑板上用氣球?qū)懼蟠蟮淖謽?，每個桌上擺滿了吃的東西：咖喱魚丸，方塊三明治，烤香腸，水果沙拉……同學(xué)們紛紛去搶氣球，大多人都是氣球，但我的則是水氣球，往樓梯上一扔，頓時就炸開了花，可好玩了！到了吃飯的時候，大家爭先恐后地去搶食物，不管三七二十一，只往嘴里塞，生怕被別人搶嘍。就這樣，食物不到十分鐘就被搶光了。吃完食物后，接著就是大家的才藝表演，小瑩和小李的舞蹈，讓大家笑的前仰后合，小威的上班苦更是道出了上班族的心聲，整個教室掌聲不斷。接著就是搶凳子，有些人也沒看凳子在哪，一坐下去，就疼的哇哇叫了，有的人為了爭一個凳子，開始了比力氣，輸者自然就摔了下去。哈哈哈……六一兒童節(jié)，就是這樣笑聲不斷。再見兒童節(jié)作文共多少字篇十四今年這是20__年的六一節(jié)，我已經(jīng)六年級了，我覺得這好似最后一次六一節(jié)了吧，于是便很珍惜，誰知，五年級的六一才是最后一次的六一。誰讓六年級學(xué)習(xí)抓得緊呢?今天已經(jīng)是5月28日了，馬上臨近六一，誰知老師卻告訴我們：“六年級的六一節(jié)不過了!”我們頓時“啊——”了起來，老師心好狠啊，又來一句：“啊什么啊，老師給你們教書還不嫌累，你們不能過六一節(jié)就快死了?”我雖然沒有“啊”，但是我的雙眼也是沒有神采的，六一節(jié)是我們小學(xué)生活中六年級最后一次的六一節(jié)了吧，為什么不讓我們過呀?難道真的是因為月考、通考、為學(xué)校爭光、給自己找個好中學(xué)嗎?我寧可不這樣做!老師繼續(xù)講課，我們在下面聽課。與其說是聽課，不如說是在流淚。六一節(jié)，一年才有一次!我們在五年級的六一沒有抓住這美好時光，卻在最后一次的六一節(jié)上離我們遠(yuǎn)去?六一節(jié)，你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年?讓我們傷心的去迎接?哦不!六一節(jié)!你何時才能給予我們快樂呢?不要讓我相信，在今年，你是不回來與我們見面了!早知道，我就該在五年級時好好珍惜的。我不禁潸然淚下，為什么剝奪我們的六一節(jié)?同學(xué)們，如果你們看到了這篇文章，希望你們可以珍惜六一，聽我一勸吧!如果再給我一年的時間，我一定會把六一牢牢記在心中!“故今日責(zé)任，不再他人，而全在于少年。少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級又被利用了，老師又說了一句讓我們背下《少年中國說》中一部分來，只為六一作開幕!六一節(jié)啊!你帶給大家快樂，帶給我的卻是說不出的濃濃傷心意!再見兒童節(jié)作文共多少字篇十五在期待與汗水中，我們終于迎來了屬于自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。在這個節(jié)日里，我們舞之蹈之，慶祝心里藏不住的快樂；在這個節(jié)日里，我們擺脫了作業(yè)的困擾，在自由的海洋里暢游；在這個節(jié)日里，我們和全國各地的兒童都成了快樂的小鳥，老師和家長用雙手為我們托起了蔚藍(lán)的天空。校園里，雖然沒有夸張的彩旗和氣球，但是身著色彩明麗服裝的同學(xué)，緊張的老師以及興奮的家長，這些人組合在一起，恰似一幅流動的畫卷。進(jìn)了教室，整潔的教室似乎也為歡慶六一兒童節(jié)做了一份貢獻(xiàn)。我看到同學(xué)們有說有笑，都干著自己的事情，他們的臉上都洋溢著歡樂幸福的笑容。節(jié)目開始了，同學(xué)們都拿出十分的精神來表演節(jié)目，個個有活力，有創(chuàng)意。令我印象最深的節(jié)目是四（1）班、四（5）班合作表演的以“孝”為為主題的節(jié)目。他們不但服裝整齊新穎，而且還有高難度動作，最重要的是節(jié)目很有教育意義?！鞍偕菩橄龋⒕词歉尽边@句話提示了，也教育了我們在場的所有人。兒童節(jié)，在我們的印象里，那是一個多么快樂的日子?。”M管，兒童節(jié)已經(jīng)拉下了帷幕，但是，兒童節(jié)帶給我們的回味，卻好像才剛剛開始……再見兒童節(jié)作文共多少字篇十六清晨，我一下子從床上蹦起來歡呼雀躍，為什么呢？因為今天是六一兒童節(jié)。我吃完早餐，跑到爸爸身旁開心地說：“爸爸！中午帶我去游樂場于！”爸爸點(diǎn)頭說好。時間可過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就到了中午，吃完午飯我就拉著爸爸往游樂場跑去。來到游樂場，人可真多，簡直是人