【文章內容簡介】 到我，就恨不得吸完而后快。甲：我是一根煙，我的魔力無邊，只要我的兄弟姐妹們瞄上誰，誰就在我們的掌控之中。乙：瞧沒瞧見馬路邊上蹲著的那個瘦骨伶仃的老頭?他迷戀我們已達三十年之久。甲：回想起他三十年的經歷，我倒挺沾沾自喜的：乙：他起初十年因太鐘愛我們而導致肺部發(fā)黑，后十年沉湎病榻、妻離子散，現在自然淪落到乞討的地步。甲：聽了香煙的自我介紹，我想你們一定和我一樣，有一種毛骨悚然的感覺吧。乙：除了成年人，我國在校學生吸煙人數正逐漸上升，起初他們吸煙，只是因為好奇。甲：可是一旦沾上，就無法解脫出來。當一支煙被吸入體內時，各種病毒便開始慢慢吞噬身體。乙：醫(yī)學證明，%。20～%。%。這說明吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。甲：吸煙還會損害大腦，使思維變得遲鈍，記憶力減退，使學生的學習成績下降。乙：所以我們必須克服好奇心，經得起誘惑，遠離香煙，堅決不做既危害自己又危害他人的小煙民。甲：看看我們身邊的吸煙的人，優(yōu)哉游哉地享受著有煙的生活?？伤麄儾辉氲剑谒麄兿順返耐瑫r，他的家人、朋友，還有一些無辜的人都受著煙霧的侵害。乙：我們提議每一位少先隊員都要成為家庭戒煙監(jiān)督員，向身邊的人宣傳吸煙的危害，并勸說家人、朋友不要吸煙。甲：下面我們來聽聽沈琪同學在感恩節(jié)寫給爸爸的信《爸爸，別抽煙了》乙：親愛的爸爸：您好!一年一度的感恩節(jié)到了，首先祝您健康快樂!甲：有人說：母愛是偉大的，它無私、寬容。我要說：父愛同樣偉大，它博大、嚴厲。乙：爸爸，今天我想對您說說悄悄話：當你每天抱著我的時候，我都會覺得自己是這個世界上最幸福的孩子。甲：可是當您親我的小臉蛋時，我常常躲避不及。你知道為什么嗎?因為你有煙味，我不喜歡那種味道。乙：爸爸，今天我想對您說：爸爸，別抽煙了!甲：前幾天班級里進行了禁煙教育，老師說：“吸煙不僅害自己，還會害你身邊最親近的人。”乙：爸爸，您是這么愛我們，而我也特別愛您。您忍心讓愛您的我們跟您一起忍受痛苦嗎?甲：為了我，為了我們全家，請您戒煙吧!您的寶貝：沈琪，20xx年11月24日乙：最后，我們紅領巾廣播站倡議：我們德積小學正在創(chuàng)建無煙學校，校園內也有明顯的禁煙標志，可是在校門口和校園里卻經常發(fā)現一些煙頭，根據調查，發(fā)現有很多都是家長在接同學放學等待時留下的。甲：同學們，如果你的家長曾經在學校吸煙，請回家以后提醒他一定要改掉哦。因為“不在公共場所吸煙”，這是每個公民都應該遵守的法規(guī)。乙：同學們，讓我們趕快行動起來吧。甲：把你知道的吸煙有害健康的知識宣傳給你身邊的人。乙：為了讓我們的肺自由的呼吸，我們拒絕二手煙的危害。甲：老師們，同學們。乙：本期紅領巾廣播到此結束。健康的廣播稿篇五a：親愛的老師、同學們，大家下午好！“放飛心靈，有話就說”與你相約。 a：我是播音員劉夢哲。b：我是播音員王回。a: 也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；b：也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；a: 也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；b：于是，你很自卑。b:做不了太陽，就做星辰，——在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；a:做不了大樹，就做小草， ——以自己的綠色裝點希望；b:做不了偉大，就做實在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。a:不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會發(fā)現：合:天空一樣高遠，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法。走向實現，走向超越，全靠自我！走向成功，走向輝煌，全靠自我!a: 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳b：家事國事天下事，事事關心。a:同學們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”,是由世界精神病學協(xié)會在1992年發(fā)起的。b：世界衛(wèi)生組織（who）關于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應上處于很好的狀態(tài)，而不是單純的指疾病或病弱。a:它涉及四個方面：生理健康、心理健康、道德健康、社會適應健康。b：聯(lián)合國預言家預言：21世紀沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。a:心理健康的標準：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評價正確，人際關系合諧，社會適應正常，心理行為符合年齡特征。a:心理健康有八大特征：b：具有良好的認識自己、接納自己的心態(tài)與意識；a: 能調節(jié)控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜；b：能承受挫折；a: 能較正確的認識周圍的環(huán)境，適應環(huán)境并能改造環(huán)境；b：人際關系協(xié)調，具有合群、同情、愛心助人的精神；a: 具有健康的生活方式與生活習慣；b：思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；a: 有積極的人生態(tài)度，道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。b：學校是我們溫馨的家園，我們在家里成長，我們?yōu)榧曳瞰I，我們共同的信念是：為了父母的微笑，為了老師的期盼，為了自己的將來，我自信，我能行，別人努力能成功，我努力同樣行。b：一聲輕輕的問候，會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖；一句真摯的祝福，會讓你觸摸到夕陽最后一抹嫣紅……讓我們一起欣賞一曲《美麗心情》?！恫シ鸥枨好利愋那椤穉:同學們，老師們交出你的真心，付出我的真誠。b：讓我們傾訴煩惱、分享歡樂，描繪我們的未來與成長，謝謝大家的收聽，下期再見！健康的廣播稿篇六尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！現在，我決定要拋下所有書本，忘掉所有煩惱，出去走走，雖然自己也不知道這樣是對錯與否，但心里總有一股力量促使我這樣的?！昂昧恕?！我把自行車搬至屋外，準備“狂野”一番，坐上自行車，我仿佛踏上了自由之路，但這陰暗的天氣也難免會使我被它所調動，我蠢蠢欲動，那種感覺像是從未有過的，又想是在身體里蘊藏了許久得以釋放的，很難說清，它的雜亂也使我無心去關注。我以安奈不住，終于出發(fā)了。沒有終點的行程，對我來說，不想思考目的地是何，因為無心只想一味的騎著，就這樣——騎著……。忽然，我停下來了，嘀咕著：“這是我的終點嗎？我的心所向往的是這地兒嗎？”于是，眼前的學校又不禁讓我腦海中浮現那些“苦不堪言”的記憶片段。我本是晴天，卻因它而畫風突變我——一直在與學校所確定的直線上所徘徊，其實自己不想只在這條路流動，其實自己想去嘗試走別條路……但是，我翻過剛才所想的那一頁，就想：“為何不嘗試做自己眼中的自己呢？做自己認為認為最好的自己？”突然，天下起了蒙蒙細雨，我接受大自然給我的恩賜，仰起頭感受，品味著這份獨特而和諧的美麗，我也在這雨中沉思著。在以后的學習生活中，我不會再陷入迷茫，我會換種心態(tài)去看每一件事，必將帶給我不一樣的感受！我看了看表，該回家了，就這樣在雨中行?；氐郊?，我又重拾那被我拋下的書本，以一種不同的態(tài)度去看待它，而它也變的與之不同，流光溢彩！好吧！我承認，我只有在一番“狂野”之后的沉思之后，才會發(fā)現：不同心態(tài)必將不同“悟”！健康的廣播稿篇七老師們、同學們：大家中午好!金龍小學紅領巾廣播站校園之聲現在廣播了,我是大家喜歡的知音姐姐，今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。一般常態(tài)心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調節(jié)情緒的能力。生活中大多數人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。嚴重病態(tài)心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。首先增強自信克服自卑。有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、 會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，