【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (Worker) //若已經(jīng)存在結(jié)點(diǎn) { Person *p2。 p2=Worker。 while(p2next) //查找尾結(jié)點(diǎn) 12 { p2=p2next。 } p2next=p。 //連接 } else //若不存在結(jié)點(diǎn) (表空 ) { Worker=p。 //連接 } } else if(Duty==4) { cout本月工作小時(shí)數(shù) (0168):。 cinT。 } void main() { char c。 Company a。 do { cout\n*** 公司人員管理系統(tǒng) ***\n。 cout1－增加人員 \n； cinc。 switch(c) { case 39。139。: ()。 break。 } }while(c!=39。839。)。 } 第六章 系統(tǒng)程序結(jié)果 13 14 15 16 第七章 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 通過(guò)完成本次面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的任務(wù)，使我熟練和掌握了這學(xué)期所學(xué)的有關(guān) visual c++中的一些主要知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用點(diǎn)，如類的定義，類的實(shí)現(xiàn)，對(duì)象的定義，類的繼承等等?？梢运鶎W(xué)有所學(xué)，所有所用，不至于自己所學(xué)知識(shí)由于沒(méi)有經(jīng)歷可用過(guò)程，而放棄對(duì)它的興趣。 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)作為一門軟件設(shè)計(jì)的課程，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，使我加強(qiáng)了靈活應(yīng)用理論知識(shí)的能力及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)技能。 此次，應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)和創(chuàng)建，經(jīng)歷了平時(shí)在課堂中和考試中，決不會(huì)有的重重難題和問(wèn)題。而這些問(wèn)題，又都是課本上很少提到的、更深一層的知識(shí)領(lǐng)域和應(yīng)用領(lǐng)域。這些問(wèn)題，并不是我們平時(shí)只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們面對(duì)難題，自己思索，自己探索，自己查資料發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)斷能力。 當(dāng)然，此次任務(wù)的完成，也體現(xiàn)出同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)精神。所遇種種難以解決的問(wèn)題，大家都會(huì)把它當(dāng)作共同 遇到的問(wèn)題，在一起共同探討，共同發(fā)揮自己所學(xué)和所知，投入式的互相幫助和解決困難。 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) ”。沒(méi)有實(shí)踐，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)和深刻體會(huì)它的真實(shí)所在。只有通過(guò)檢驗(yàn)的真理，在自己的心里，才會(huì)認(rèn)可它的真實(shí)性。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的完成，使我們懂得了真理的重要性，理論和實(shí)際的相結(jié)合，才能真正把握所學(xué)和所掌握的知識(shí)。 理論的擁有并不能代表我們的實(shí)力和能力，一切的事件和其成功都是理論和實(shí)踐的結(jié)合。總之，我們學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，才能真正的理解和掌握，才能更好的去應(yīng)用。 第八章 源代碼 /*本程序有關(guān)的兩個(gè)數(shù)據(jù)文件： －基礎(chǔ)數(shù)據(jù)文件 (必須存在，且按規(guī)定格式保存 ) －人員信息文件 (可選 ) */ include include include include 17 //全局?jǐn)?shù)據(jù)，對(duì)象 double ManagerSalary。 //經(jīng)理 固定月薪 double SalesManagerSalary。 //銷售經(jīng)理固定月薪 double SalesManagerPercent。 //銷售經(jīng)理提成％ double SalesPercent。 //銷售人員提成％ double WagePerHour。 //技術(shù)人員小時(shí)工資 int ID。 //員工標(biāo)識(shí) (要保證唯一 ) class Person //員工類 { protected: int No。 //編號(hào) char Name[20]。 //姓名 int Duty。 //崗位 double Earning。 //收入 Person *next。 public: Person(char ID,char *Name,int Duty) { thisDuty=Duty。 strcpy(thisName,Name)。 thisNo=ID。 } virtual void CalcSalary()=0。 virtual void Output()=0。 friend class Company。 }。 class Manager:public Person //經(jīng)理類 { public: Manager(char ID,char *Name,int Duty):Person(ID,Name,Duty){} void CalcSalary(){Earning=ManagerSalary。} void Output() { CalcSalary()。 coutNo\tName\t 經(jīng)理 \tEarningendl。 } }。 class SalesManager:public Person //銷售經(jīng)理類 { private: 18 double Amount。 public: SalesManager(char ID,char *Name,int Duty):Person(ID,Name,Duty){} void SetAmount(double s) { Amount=s。 } void CalcSalary() { Earning=SalesManagerSalary+Amount*SalesManagerPercent/100。 } void Output() { CalcSalary()。 coutNo\tName\t 銷售經(jīng)理 \tEarningendl。 } }。 class Technician:public Person //技術(shù)員類 { private: double t。 public: Technician(char ID,char *Name,int Duty,double T):Person(ID,Name,Duty) { thist=T。 } double GetT() { return t。 } void SetT(double T) { thist=T。 } void CalcSalary() { Earning=WagePerHour*t。 } void Output() { CalcSalary()。 coutNo\tName\t 技術(shù)員 \tt\tEarningendl。 } 19 }。 class Sales:public Person //銷售員類 { private: double Amount。 public: Sales(char ID,char *Name,int Duty,double Amount):Person(ID,Name,Duty) { thisAmount=Amount。 } double GetAmount() { return Amount。 } void SetAmount(double Amount) { thisAmount=Amount。 } void CalcSalary() { Earning=SalesPercent/100*Amount。 } void Output() { CalcSalary()。 coutNo\tName\t 銷售員 \tAmount\tEarningendl。 } }。 class Company //公司類 { private: Person *Worker。 //員工表 void Clear()。 //清除內(nèi)存中數(shù)據(jù) public: Company() { Worker=0。 Load()。 } ~Company() { Person *p。 20 p=Worker。 while(p) {