倡議書(shū)仁倡議書(shū)5條(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不要隨手往寢室窗戶(hù)外亂扔垃圾（比如塑料袋、飯盒等）。同學(xué)們，為了校園文明、教室文明、宿舍文明，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，撒下文明的種子，收獲文明的碩果。不管是學(xué)校還是社會(huì)，文明都會(huì)是大家的一張必不可少的證書(shū)，請(qǐng)大家用心去做，保護(hù)好這張證書(shū)，為你的證書(shū)添彩。倡議人：xxx時(shí)間：xxxx年xx月xx日倡議書(shū)仁 倡議書(shū)5條篇五全校老師、同學(xué)們：大家好！時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間到了陽(yáng)春三月。冬日的寒意還未褪去，柔和的春風(fēng)帶著生命的氣息吹綠了枝頭的嫩芽，吹醒了地上的小草，吹動(dòng)了人們的心弦。曾經(jīng)我們的家園是滿(mǎn)目翠綠、春曉碧湖，現(xiàn)在取而代之卻是拔地而起的高樓大廈、塵埃散漫的荒漠化土地。你是否向往在綠色的校園中汲取知識(shí)，你是否向往在明媚的春日里愉悅生活，你是否向往在芬芳的39?；▓@中嬉戲游玩？一年之計(jì)在于春，借此植樹(shù)節(jié)，我們向全校師生發(fā)出倡議：1。從我做起，從小事做起。不破壞綠化，不采摘花朵，不踐踏小草，不穿越開(kāi)放式草坪，到花壇等綠地附近游玩時(shí)遠(yuǎn)離花木。2。 請(qǐng)拒絕使用一次性筷子，請(qǐng)節(jié)約每一張紙。我們今天種下的一棵樹(shù)遠(yuǎn)不及你手下留情救下的一片森林。3。 積極向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，及時(shí)勸阻破壞環(huán)境的行為。4。積極參與社區(qū)、校園的綠化行動(dòng)，到社區(qū)、校園附近的綠化地做保潔工作。5。 在班級(jí)、家中種植一些綠色植物。當(dāng)然，植樹(shù)節(jié)的意義并不是在植樹(shù)節(jié)這天我們?nèi)シN植一棵樹(shù)，而是通過(guò)植樹(shù)節(jié)這個(gè)日子，讓我們大家更加的關(guān)注綠化，關(guān)注環(huán)保。讓環(huán)保意識(shí)深入人心，讓綠色充滿(mǎn)我們的生活，讓我們的地球更美好，讓我們的生活更健康。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，讓我們攜起手來(lái)共同投身到“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”的文明活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)做綠色文明的使者。不僅僅在今天注重環(huán)保，更要在此后的每一天中愛(ài)綠、護(hù)綠，共同創(chuàng)建我們美好的家園！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！倡議書(shū)仁 倡議書(shū)5條篇六親愛(ài)的教師同學(xué)們：大家好！在物質(zhì)生活漸次豐盈的當(dāng)下，對(duì)精神生活的追求，正成為一種新的社會(huì)風(fēng)尚，在此潮流下，“博物館熱”的出現(xiàn)很難說(shuō)不是一種必然，但在這場(chǎng)外表光鮮亮麗的“文化盛宴”中，不禮貌的現(xiàn)象，卻隨處可見(jiàn)。博物館游客喧鬧嬉戲、霸占座位、摳腳等種種行為，早已引起了廣大游客的反感，但除了質(zhì)疑與批判，追問(wèn)與反思，也許更為重要。從金字塔上的亂涂亂畫(huà)，再到名勝古跡上的“某某某到此一游”國(guó)民素質(zhì)低下，成為了中外共同詬病的問(wèn)題。雖然物質(zhì)生活是富足了，可是精神上的空缺與素養(yǎng)上的不足是物質(zhì)所無(wú)法彌補(bǔ)的，很多年過(guò)去了，種種不禮貌現(xiàn)象，非但沒(méi)有減少，反而有愈演愈烈之勢(shì)。中國(guó)是傳統(tǒng)的禮儀之邦，古代中國(guó)對(duì)禮教的重視可謂非同一般，隨著時(shí)代的變革，禮貌的觀念開(kāi)始在乎欲橫流中沖淡，受教育程度低，家庭不重視，沒(méi)有良好的氛圍，等各種原因，使得相當(dāng)一部分人素質(zhì)低下，即使有錢(qián)，也無(wú)法改變這種劣根，而對(duì)素質(zhì)教育的不重視，更會(huì)影響下一代，所謂“上梁不正下梁歪”用在這再適宜可是了，于是乎，這種劣根“薪火相傳”，越來(lái)越根深蒂固，越來(lái)越難以改變。大人喧鬧，小孩嬉戲，博物館的亂象都是有根可尋的。提高國(guó)民素質(zhì)，從來(lái)不是喊喊口號(hào)就能夠?qū)崿F(xiàn)的，一不是裝模作樣，逛逛博物館，看看畫(huà)展就能夠感受藝術(shù)的熏陶的`。比起帶不懂事的孩子去博物館影響他人游覽體驗(yàn)，倒不如多花點(diǎn)時(shí)間給孩子講講美育故事，讓它有區(qū)分禮貌和不禮貌本事來(lái)的實(shí)在。在座各位
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