以感動(dòng)為主題的高中(匯總八篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，真情照耀著我們：有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真聽老師的講題。下課后，老師說：“你們把作業(yè)做好后才可以回家——把作業(yè)本交到我的寢室里去?！蔽倚睦锵耄闶聹缃^師太啊，居然斷了我抄襲同學(xué)的捷徑啊?？捎帜茉趺礃幽?只能怪自己?？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這里路過，發(fā)現(xiàn)我還在教室里，感到好奇，就進(jìn)來看一下。我發(fā)現(xiàn)老師進(jìn)來了，連忙站起來說道：“老師，這……我……老師看到我還在做作業(yè)，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好后，恭恭敬敬地說了聲謝謝，然后把本子交給了老師。老師對我和藹可親地說，快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)。我含著幸福的眼淚跑出了校園?？窗桑趯W(xué)習(xí)中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會(huì)出來的。在一點(diǎn)一滴的小事中，真情溫暖著我們。親身體會(huì)如此，親眼所見亦然。有一天，我坐車從刀壩去學(xué)校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個(gè)空位了。老奶奶在車上站著，一會(huì)兒前仰，一會(huì)兒后倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站著，隨著車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了贊許的目光。人間真情無處不在。以感動(dòng)為主題的高中篇五寫法上，抒情議論是必不可少的，但要以敘事為基礎(chǔ)，否則，抒情議論就成了無源之水，無本之木，起不到感染讀者的作用。要注意敘事、抒情、議論的技巧，注意情與景的交融，事與理的滲透，情節(jié)與細(xì)節(jié)的打造，環(huán)境與情感的烘托與渲染等等。以記敘為主，將事情作為文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將事情加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神聚”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，也未嘗不可。題記示例學(xué)會(huì)感動(dòng)，時(shí)刻感動(dòng)，體驗(yàn)生活，珍惜生活?！}記進(jìn)取的勇氣往往來源于平凡的感動(dòng)?！}記總是習(xí)慣被身邊的人身邊的事感動(dòng),今天突然發(fā)覺身邊的人也在被我感動(dòng)——題記感動(dòng)是生活的篩子那針孔般縫隙中搖落的細(xì)微感覺，是源于對于善良的厚積薄發(fā)。——題記感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生?！}記心存感動(dòng),自己能真心地對待周圍的每一個(gè)人?！}記我們一直在尋找感動(dòng),感動(dòng)就在我們身邊?！}記幸福不是靠誰給的,把每一個(gè)小小的感動(dòng)珍奇起來,我們離幸福的距離更近一點(diǎn)——題記四季的感動(dòng)生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請學(xué)會(huì)珍惜它吧?！}記“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦
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