【文章內(nèi)容簡介】 無門，實在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，因為在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充足?，F(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”。3. 幼兒分組活動，動手制作南瓜燈。師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈，是不是?現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己喜歡的南瓜燈。小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動，如果孩子人數(shù)相差太多，會影響活動進度的話，老師可以適當控制每組幼兒的人數(shù)。在活動過程中老師巡回個別指導。4. 幼兒分享經(jīng)驗，教師總結(jié)評價。師：好了，經(jīng)過小朋友們的精心制作，每個人都有了自己的南瓜燈。下面我請小朋友來跟大家分享一下他的作品。幼兒和大家分享自己的作品。師：在活動過程中，小朋友們都很認真，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧!小朋友拍手鼓勵自己?；顒友由欤喊研∨笥褌冎谱鞯哪瞎蠠魯[放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動時，老師帶領小朋友一起把小朋友畫的真實的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點燃它們，體驗南瓜燈的美妙!萬圣節(jié)活動方案主題名篇七一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動活動策劃：陳玉鳳、潘煥誼、陳斌：20xx年10月29日上午(9：00—11：30分)活動地點：本園、以及各班級活動室活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲參加成員：全體教職員工、全園幼兒活動安全小組成員：陳玉鳳、潘煥誼、陳斌、林良國、郭妮、以及三位司機、各班級老師二、活動具體安排：活動前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學習內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式。并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品。為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至xx年10月27日下午5：00檢查。)：(創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn)。吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)halloween主題的手工作品。班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。三、活動當日安排：早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happy halloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動happy halloween! ”體現(xiàn)主題教育。并準備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內(nèi)巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現(xiàn)我園開展美語教育活動的特色。各班級服飾展示環(huán)節(jié)： t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結(jié)束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：大1班←→中2班。 大2班←→大3班。大4班←→大5班。 大6班←→中1班。小班←→中3班。(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動)11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結(jié)束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐?；顒幼⒁馐马棧喊嗉壔ハ嘤懱枪霭l(fā)前班級教師要清點幼兒人數(shù)，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏事故。活動結(jié)束后班級三位老師要清點幼兒人數(shù)，及時清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐?；顒咏Y(jié)束。資料存檔，活動開展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。萬圣節(jié)活動方案主題名篇八一、設計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。二、活動方案：活動目標：通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。鍛煉孩子的膽量和辨別能力?；顒訙蕚洌簞?chuàng)設一個“鬼屋”幼兒打扮成各自想象的“鬼”水粉顏料、毛筆等?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具。教師：你想象中的鬼會是什么樣的?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?幼兒操作畫鬼臉。游戲：勇敢者的游戲。三、活動反思：本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。在第一個環(huán)節(jié)中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。萬圣節(jié)活動方案主題名篇九：10月30日(星期二)3：005：00主要是操場以及設定的討糖路線全園小朋友及家長提前確定活動當天的天氣狀況，適時調(diào)整戶外活動的時間前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀)活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求提前準備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點，做好相關(guān)的預案應對要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等1)舞臺區(qū)：利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關(guān)的標記。準備內(nèi)容：舞臺設計和布置。舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實際情況)。親子走秀活動和家長的溝通2)游戲區(qū)：一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。準備內(nèi)容：每個游戲1名負責人。游戲方法解說的展