【文章內(nèi)容簡介】 向通風(fēng)，維持室內(nèi)適宜溫度。會場門口放置免洗手消毒液或醫(yī)用酒精。定時對電梯進行清潔消毒，保持電梯風(fēng)扇正常運轉(zhuǎn)，引導(dǎo)人員分散乘梯。嚴(yán)格衛(wèi)生間清潔消毒，保證排風(fēng)扇正常運轉(zhuǎn)，保持空氣流通和下水道暢通。所有會議人員在進入煙臺培訓(xùn)中心門衛(wèi)處，需提交健康碼，持健康碼黃碼、紅碼人員一律不得入內(nèi)，工作人員要立即報告，妥善處置，總服務(wù)臺做好人員實名登記，便于必要時開展追蹤檢測。以下情形的人員不得參會：新冠肺炎確診病例及無癥狀感染者，治療期間及確診后3個月內(nèi)的。疑似病例及尚在隔離觀察期的密切接觸者。近14天有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、皮疹、結(jié)膜充血等癥狀未痊愈者，未排除傳染病及身體不適者。近21天有國內(nèi)疫區(qū)旅居史、接觸史的。所有參會人員要科學(xué)合理佩戴口罩，并隨身攜帶備用口罩，保持科學(xué)距離。參會人員如有條件的，宜提前在當(dāng)?shù)剡M行核酸檢測并隨身攜帶相關(guān)證明。合理安排就餐，提高就餐人員分散度，保持就餐環(huán)境干凈整潔，入口處放置消毒酒精和洗手提示牌，保持餐廳通風(fēng)，合理使用空調(diào)。1加強餐廳和食品加工制作區(qū)環(huán)境清潔消毒，嚴(yán)格餐飲器具消毒，落實食品安全措施。1做好客房通風(fēng)消毒，以開啟門窗方式進行客房通風(fēng)，加強室內(nèi)空氣流通，每天定時進行常規(guī)清潔消毒。1做好交通工具的防護管理。1預(yù)留兩間客房，作為臨時處置點，對突發(fā)性發(fā)熱人員進行臨時隔離、轉(zhuǎn)診。乙類學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的重要性篇十二為貫徹落實省委省政府災(zāi)后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(xué)(含市縣屬中職學(xué)校、幼兒園，下同)秋季如期開學(xué)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合我省實際，制定如下實施方案。一、工作目標(biāo)。在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統(tǒng)籌、地市組織、縣級實施、分類指導(dǎo)、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責(zé)任，指導(dǎo)各校秋季開學(xué)工作安全有序進行。堅持災(zāi)后重建、疫情防控、恢復(fù)教育教學(xué)秩序、宣傳教育等工作相結(jié)合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學(xué)學(xué)期恢復(fù)教育教學(xué)秩序。二、重點任務(wù)。(一)科學(xué)研判開學(xué)時間。按照教育部要求，中高風(fēng)險地區(qū)學(xué)校暫緩開學(xué)、學(xué)生暫緩返校。各地要科學(xué)研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?，不能返校。學(xué)校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的，不能返校。有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的，不能返校。要確保醫(yī)院和學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控，每所擬開學(xué)的學(xué)校，都要由一所屬地醫(yī)院進駐，指導(dǎo)疫情防控工作，做好應(yīng)急處置。按照“市定省批”的原則，各地開學(xué)時間經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批，經(jīng)審批后方可開學(xué)。尚未進行新生入學(xué)注冊的地市，要抓緊利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行新生入學(xué)注冊，確保秋季正常開學(xué)。針對受災(zāi)學(xué)校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。要聯(lián)合當(dāng)?shù)刈〗?、衛(wèi)生、安全等部門，對受災(zāi)學(xué)校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學(xué)。受災(zāi)嚴(yán)重，經(jīng)評估達不到開學(xué)條件的學(xué)校，各地教育行政部門要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉(zhuǎn)等方式，確保受災(zāi)學(xué)校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生同步開學(xué)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生入學(xué)安置方案經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后報省教育廳備案。(二)做好入學(xué)入校各項準(zhǔn)備工作。科學(xué)制定開學(xué)方案。各地教育行政部門要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行疫情防控和秋季開學(xué)的主體責(zé)任，對照國家最新疫情防控技術(shù)方案和我省有關(guān)要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學(xué)返校工作方案，經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準(zhǔn)，并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學(xué)的地市，要提前做好網(wǎng)上教學(xué)方案，確保正常教育教學(xué)秩序，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。全面整治校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，開學(xué)前對校園環(huán)境開展一次全面整治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全和開學(xué)準(zhǔn)備情況進行一次全面排查。錯時錯峰安排返校。開學(xué)前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學(xué)生先返校開學(xué)，幼兒園最后開學(xué)。精心組織開學(xué)前“線上家長會”。在明確開學(xué)時間后，各地教育行政管理部門要指導(dǎo)各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向班級學(xué)生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學(xué)計劃安排等向?qū)W生和家長進行宣講，增強其對入學(xué)后學(xué)校疫情防控的信心，引導(dǎo)其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。認(rèn)真上好入學(xué)后“開學(xué)第一課”。各地各校根據(jù)自身實際，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學(xué)第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學(xué)資源，針對不同學(xué)段學(xué)生特點，用開學(xué)一天時間上好“開學(xué)第一課”。要聚焦“搶險救災(zāi)”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災(zāi)和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。高度重視師生心理疏導(dǎo)。各地各校要高度重視災(zāi)情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學(xué)后第一時間開設(shè)心理專題講座，指導(dǎo)各年級、班級做好心理健康教育工作。要構(gòu)建起“家長、班級、年級、學(xué)?！彼募壜?lián)動的學(xué)生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學(xué)生身心狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，對因災(zāi)因疫導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開展個別心理輔導(dǎo)，對面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點關(guān)愛，最大限度降低疫情災(zāi)情對中小學(xué)生心理健康造成的沖擊。(三)提前做好網(wǎng)上教學(xué)籌備工作。提前開展教師網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)。各地要于8月25日前，通過視頻會議形式，對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導(dǎo)的教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師進一步掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，熟練利用教學(xué)平臺和公共交流工具，科學(xué)開展教學(xué)組織、直播授課和在線輔導(dǎo)。要求同一學(xué)校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學(xué)和在線交流工具，減少家長和學(xué)生需安裝多個app、上不同課反復(fù)切換app的煩惱。多種模式開展網(wǎng)上教學(xué)。一是搭建在線直播課堂。，組織本地學(xué)校開設(shè)直播課堂，進行線上授課。二是開展在線點播教學(xué)。組織學(xué)生根據(jù)教學(xué)進度和本人需求，綜合利用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和市縣兩級教育服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源在線自主學(xué)習(xí)。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程，提供給相關(guān)地市使用，并在省基礎(chǔ)教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導(dǎo)答疑。各地各校組織在線學(xué)習(xí)的同時，可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導(dǎo)，跟蹤學(xué)習(xí)成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制，加強家?；?，引導(dǎo)家長做好學(xué)生管理和輔導(dǎo)，科學(xué)、適度安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，保障學(xué)生身心健康。乙類學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的重要性篇十三為了切實推進健康促進學(xué)校建設(shè)工作，按照豐臺區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)和全國健康促進區(qū)工作要求，結(jié)合我校實際情況，制定20__年健康促進學(xué)校工作計劃。一、總體目標(biāo)。為引導(dǎo)學(xué)校廣大師生樹立健康意識，激發(fā)積極向上的精神風(fēng)貌，打造健康學(xué)校、活力學(xué)校，決定開展以“提升健康意識、創(chuàng)建健康環(huán)境、實施健康服務(wù)、培育健康人群”為主題的健康學(xué)校創(chuàng)建工作。圍繞提高我校師生健康水平為目標(biāo)，采取有效途徑和措施，大力開展健康教育，普及健康知識，廣泛開展控?zé)熁顒?，使廣大干部師生衛(wèi)生健康意識和自我保健能力進一步增強，師生身體素質(zhì)進一步提高，精神狀態(tài)得到全面改善。二、工作任務(wù)。建立健全創(chuàng)建健康促進學(xué)校的組織機構(gòu)，制定有利于學(xué)校師生健康的相關(guān)制度。創(chuàng)建健康促進學(xué)習(xí)生活環(huán)境，創(chuàng)建無煙學(xué)校，健康飲食。組織開展創(chuàng)建健康促進學(xué)校的相關(guān)主題活動，開設(shè)健康教育課程，開展心理健康教育主題活動以及健康生活方式、疾病預(yù)防、安全應(yīng)急與避險等方面的健康主題活動，普及健康知識，進一步提高師生的健康素養(yǎng)水平。加強家?；樱瑺幦∩鐓^(qū)健康支持，倡導(dǎo)學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)聯(lián)合教育模式，共同促進學(xué)生健康。三、主要措施。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮健康促進學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。完善各項規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、衛(wèi)生制度、體檢制度、控?zé)煿芾碇贫鹊?。開展健康講座、以健康為主題的集體活動。建設(shè)固定健康教育宣傳陣地。加強宣傳工作，利用微信平臺、信息平臺、宣傳欄等方式開展宣傳。開設(shè)健康教育課，加強體育鍛煉，不斷增強學(xué)生體質(zhì)和健康意識。積極開展控?zé)煿ぷ鳎七M學(xué)校全面禁煙。認(rèn)真組織世界無煙日活動等控?zé)熜麄骰顒?，加強對控?zé)熜麄鳎I造全體師生支持控?zé)煹牧己梅諊?，倡?dǎo)師生養(yǎng)成健康的生活方式。落實好師生體檢工作，建立學(xué)生健康檔案，開展有針對性的健康管理措施。四、工作要求。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)作配合。學(xué)校辦公室要充分發(fā)揮紐帶、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，組織開展各項綜合活動，保障經(jīng)費投入。細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，狠抓工作落實。各分管領(lǐng)導(dǎo)要做好對分管科室創(chuàng)建工作的檢查督導(dǎo)，各科室要積極落實創(chuàng)建工作，全面完成各種創(chuàng)建任務(wù)。加大宣傳力度，營造良好氛圍。對創(chuàng)建工作進行經(jīng)常性的宣傳，讓全體職工充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù)，增強責(zé)任心和緊迫感，努力營造創(chuàng)建健康促進學(xué)校的良好氛圍。要切實加強對學(xué)校健康教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，進一步明確責(zé)任，落實任務(wù)，強化督促落實。積極落實人、財、物及宣傳陣地，并開展各種形式的健康教育活動。同時，抓好年度各種資料的管理工作，結(jié)合實際，有創(chuàng)造性的認(rèn)真搞好宣傳培訓(xùn)資料的收集整理和歸檔，做到不缺項漏項。乙類學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的重要性篇十四據(jù)上級教導(dǎo)部門疫情防控時代停學(xué)不絕課的唆使精神，我校積極的開展了線上教授教化事情。到今朝為止，我班語文已經(jīng)進行了前四個單元的進修，在此時代充分使用收集教授教化資本以及新媒體與門生進行及時的交流與溝通。周一至周五天天凌晨八點半進行詩文誦讀，以便門生積累古詩詞，使用發(fā)視頻，默寫等形式反省門生的積累環(huán)境。九點到十點一個小時的光陰進行新課的進修與鞏固，不雅看名師講課，配以響應(yīng)的演習(xí)題并及時批改、糾錯、解說以反省門生的進修環(huán)境。下晝?nèi)c半到四點為門生的練字光陰，為了門生更好的進修書法，使用收集資本使門生不雅看名家教室并進行練字，從而做到規(guī)范練字。為了富厚門生的課余生活，我還部署了做手工，看片子寫不雅后感，天天讀書一小時，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于門生身心成長的一系列活動。當(dāng)然也存在許多問題，個別同硯不能夠自覺及時的進修，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同硯逐步拉開了間隔。為了鞏固線上教授教化內(nèi)容，也為了增補線上教授教化的不夠，做好線上線下教授教化內(nèi)容的毗連，我籌備分三步走：第一步摸清內(nèi)情，提前梳理線上進修時代每節(jié)課的進修條記，找出之火線上講課疏漏的地方。懂得每堂課的進修重難點是否掌握，反省門生是否出缺課環(huán)境。經(jīng)由過程現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等法子，贊助門生找出自己進修的懦弱或疏漏環(huán)節(jié)。第二步找出問題，摸清了內(nèi)情后，要對全班門生進修環(huán)境進行綜合闡發(fā)，找出門生線上進修中存在的合營問題以及個性化問題。要鼓勵門生經(jīng)由過程復(fù)習(xí)檢測等手段找出小我線上進修的掉誤。闡發(fā)孕育發(fā)生問題的緣故原由，在我與同硯的贊助下找到辦理問題的法子。第三步查缺補漏，上級教導(dǎo)部門建議復(fù)課后師長教師對線上教授教化的內(nèi)容沒有需要從頭重講一遍，是以我將從兩個道路實現(xiàn)查缺補漏如下：集中沖破，對合營問題和門生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，推行定點沖破。對門生個性化問題，鼓勵門生經(jīng)由過程回看線上教授教化視頻，自立復(fù)習(xí)，反復(fù)演習(xí)，個別指示等法子進行慢慢辦理。日常平凡課前彌補，對付前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排必然光陰課長進行前后常識點復(fù)習(xí)梳理，從而使門生在常識進修鏈接上推行無縫對接。眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但義務(wù)依然艱難繁重，民心穩(wěn)，社會才穩(wěn)?？傊?，我已做好具體的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，等候與孩子們的相見。乙類學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的重要性篇十五(一)制度要求。各地根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別作出中小學(xué)開學(xué)決定。嚴(yán)格落實屬地責(zé)任、部門責(zé)任、單位責(zé)任和家庭責(zé)任，安排好學(xué)校疫情防控各項工作，確保人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實到位。低風(fēng)險地區(qū)學(xué)校開學(xué)前應(yīng)當(dāng)對來自中高風(fēng)險地區(qū)教職員工和學(xué)生加強健康管理。學(xué)校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組織書記和校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人。各崗位職責(zé)明確，任務(wù)到人。多校址辦學(xué)的中小學(xué)校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)疫情防控和學(xué)生來源特點，制定具體防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度，包括學(xué)校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等。建立完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制。教育部門與衛(wèi)生健康行政部門加強指導(dǎo)，推動學(xué)校與疾控機構(gòu)、就近定點醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，衛(wèi)生健康行政部門提供專業(yè)指導(dǎo)和人員培訓(xùn)服務(wù)，形成教育、衛(wèi)生、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機構(gòu)、疾控機構(gòu)“點對點”協(xié)作機制。學(xué)校在開學(xué)前應(yīng)當(dāng)與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機構(gòu)和疾控機構(gòu)等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預(yù)案進行培訓(xùn)，并開展防控應(yīng)急演練。境外師生未接到學(xué)校通知一律不返校。返校前確保身體狀況良好，返校途中做好個人防護和健康監(jiān)測。返校時按照有關(guān)要求向?qū)W校出示核酸檢測證明材料。(二)保障要求。根據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。校園內(nèi)清潔消毒。開學(xué)前對學(xué)校環(huán)境和空調(diào)系