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正文內(nèi)容

中學(xué)上半年工作總結(jié)(匯總8篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 題《深度學(xué)習(xí)觀下課堂教育改革的行動研究》的通訊結(jié)題工作,學(xué)校課題研究工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和鼓勵!在“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的科研思想指導(dǎo)下,學(xué)校充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來,并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來,每位教師進(jìn)行小課題研究,凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。強(qiáng)化校本培訓(xùn):本學(xué)期一方面通過專家講座、示范課、個別輔導(dǎo),增強(qiáng)了教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。努力發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用,完善師徒結(jié)對機(jī)制,骨干教師和帶培徒弟簽訂師徒結(jié)對合同,上課、教學(xué)論文、教學(xué)業(yè)績等方面對青年教師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。并充分利用教研活動時間組織組織老師們開展教學(xué)沙龍、觀看優(yōu)秀課例、講教學(xué)故事、課例打造和案例研究等活動,用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握深度學(xué)習(xí)課堂的教師教學(xué)行為,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。另一方面積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,充分利用各學(xué)科中心組和各青年教師學(xué)術(shù)研究團(tuán)體,通過了建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。通過電子和遠(yuǎn)程資源加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)他們知識和能力的更新,提升他們的素質(zhì)。充分利用省教研室“教學(xué)新時空”, 搭建更多更強(qiáng)的互動交流平臺,積極組織教師參與在線研修活動,引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”研究,提升信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)的能力。強(qiáng)化行動研究:“教學(xué)反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑,是教師成為研究者的有效方式。本學(xué)期推進(jìn)課題研究的過程中,教師體現(xiàn)“教學(xué)反思”的“有效性、實踐性、指導(dǎo)性、問題性”特征,在理論學(xué)習(xí)、實踐與寫作三者結(jié)合上促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,要加強(qiáng)教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣,使教科研與課堂教學(xué)一體化,通過校本研究制度建設(shè)催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。完善成長檔案:通過檔案的建立,給每位教師以教科研的引領(lǐng),讓大家心中都充滿教科研之夢,從而真正走上教科研之路。檔案的建立也是對教師加強(qiáng)過程化管理,細(xì)化過程,提高教科研的實效。本學(xué)期青年教師結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,再次填寫《專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》,指導(dǎo)教師對個人教育教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展進(jìn)行階段性自我規(guī)劃與自我反思、自我總結(jié)和自我提升。通過規(guī)劃、反思、改進(jìn)、評價等環(huán)節(jié),調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的自覺性和主動性。圍繞推廣抓科研:本學(xué)期我們加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作,注重積累優(yōu)秀的案例,總結(jié)形成課題結(jié)題的論文集和案例集,并及時將成果應(yīng)用于教學(xué)實踐,并定期進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化效益評價,使科研成果效益最大化。同時鼓勵教師踴躍向市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動,展示課堂,研究課堂,提升課堂,促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài),以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。教師論文獲獎、發(fā)表情況統(tǒng)計:2)在2015xx市教育學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)論文評比中:鐘霞《讓孩子讀好英語》獲三等獎。3)在20xx年度xx市中小學(xué)德育論文評比中:蔣文英《虎媽貓爸之啟示如何培養(yǎng)一年級班干部》、蔣君素盧俊《培養(yǎng)受歡迎的孩子》獲三等獎。4)在20xx市德育論文評比中:張國英《綽號,愛你不是二三天》獲二等獎。5)在20xx—20xx年度無錫市教育科研論文中:xx《讓深度學(xué)習(xí)的夢想照進(jìn)現(xiàn)實》獲一等獎;xx《有意義、有情趣、有意境—小學(xué)科學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的三重境界》,薛彩霞《科學(xué)整合、求同存異》、唐瑛《“語味”有多濃,課堂有多美……》獲二等獎。6)在20xx年無錫市優(yōu)秀陶研論文評比中:xx《打破教學(xué)界限,提高教學(xué)效果》獲一等獎;xx《經(jīng)歷探索過程,感悟數(shù)學(xué)本真》獲二等獎。7)在20xx年無錫市教育學(xué)會論文競賽中:xx《基于兒童立志的story time板塊教學(xué)》,宗冠夏《把握生成資源 彰顯課堂智慧》,張國英《撥準(zhǔn)愛的琴弦》,薛彩霞《讓數(shù)學(xué)與珠算攜手同行》等獲二等獎。8)xx《與孩子們一起游戲課堂》獲無錫市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文三等獎后勤成員上下一心,努力做到讓師生、家長稱心如意,從而為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展提供強(qiáng)有力的保障。嚴(yán)格管理,規(guī)范操作。本學(xué)期學(xué)校增強(qiáng)后勤人員的責(zé)任意識,從大處著想,小處著手,嚴(yán)格管理,規(guī)范操作。嚴(yán)格隊伍管理,定崗明責(zé),提升技能;嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,繼續(xù)實行收支兩條線運作,嚴(yán)控代辦性收費及支出項目;堅持校務(wù)公開,重大物品實行政府采購,批量較大但不列入政府采購項目的物品實行預(yù)算、公示、合同管理的采購辦法;嚴(yán)格財物管理。通過制度建設(shè)、細(xì)化管理及獎懲措施的落實,做好財物注冊登記,大力壓縮辦公經(jīng)費、紙張講義、水電支出、維修費用等,盡可能減少支出,杜絕浪費。全面服務(wù),全程保障。本學(xué)期學(xué)校對食堂、保潔等人員進(jìn)行敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度的再教育、再培訓(xùn),嚴(yán)格管理,精益求精,力爭通過周到的服務(wù)、細(xì)心的關(guān)懷、無痕的育人、科學(xué)的管理,讓教師安心,讓學(xué)生舒心,讓家長放心。安全第一,警鐘長鳴。本學(xué)期我們時刻堅持“安全工作是底線”的工作觀,牢固確立“人命關(guān)天、安全第一”及“安全重于泰山”的責(zé)任意識,進(jìn)一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò),健全技防設(shè)施設(shè)備,嚴(yán)格安全工作責(zé)任制,一著不讓,警鐘長鳴。并在強(qiáng)化內(nèi)部安全為核心的基礎(chǔ)上,著力做好食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)校財產(chǎn)安全等方面工作。切實保障廣大師生員工的身心健康和生命安全,確保學(xué)校各項工作有序運行。成績屬于過去,新征程進(jìn)軍號角已經(jīng)吹響,讓我們團(tuán)結(jié)一心、同心同德、勵精圖治,共同譜寫高水平、有特色的新詩篇,共同開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天!中學(xué)上半年工作總結(jié)篇二半年來,在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,xx鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育,以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機(jī),以“十星級文明班”評比為突破口,團(tuán)結(jié)拼搏,不斷進(jìn)取,教書育人,喜獲豐收。全校教職工始終堅持堅定的政治方向,不斷提高教書育人的積極性,教書育人,為人師表,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《鄧小平文選》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件文獻(xiàn),廣大教師以身作則,愛崗敬業(yè),樂教善導(dǎo),受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評,為此,我校教師xx同志被評為縣級優(yōu)秀教師,xx同志被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師,xx老師被評為鄉(xiāng)級模范。在全體教職員工內(nèi)部,積極開展職業(yè)道德教育,制定了一系列規(guī)章制度,比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等,使全體人員有章可循,在各自的崗位上盡職盡責(zé),推動了各項工作的順利進(jìn)行,使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道,涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師,如:xx等老師。在教學(xué)中,始終堅持五育并舉,德育為首的原則,積極豐富多彩的活動的開展,切實提高教師學(xué)生的思想覺悟,道德修養(yǎng),認(rèn)真抓好團(tuán)隊室、德育室建設(shè),深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒,樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動,取得良好的效果,我校教師xx老師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級文明教師,所帶班級被評為市級“文明班級”。教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作,是重中之重,因此,我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松,狠抓常規(guī)教學(xué),不斷探索教改之路,以教師為主導(dǎo),學(xué)習(xí)為主線,訓(xùn)練為主線強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué),完善集體備課制度。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排,積極開展優(yōu)質(zhì)課,優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動,積極組織開展說課、集體備課板書設(shè)計等教學(xué)教研活動,通過這些教研、教學(xué)活動的深入開展,我校教師xx同志被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選,xx同志被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中,我校報考縣一、三中共11人,被縣一中錄取9人,℅,位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%℅,升級合格率97%,初中招生實行了就近入學(xué),免試入學(xué),%。為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的積極性,我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時,大搞校園面積美化和經(jīng)濟(jì)開發(fā),通過校園經(jīng)濟(jì)開發(fā),經(jīng)濟(jì)收入達(dá)三千余元,既美化了校園,又改善了辦學(xué)條件,同時也為教師帶來了好處,因而得到了廣大師生和社會的好評。在學(xué)校管理中,始終把安全教育放在第一位,時刻牢記“安全第一的原則,因
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