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正文內(nèi)容

20xx年音樂教師工作計劃表(四篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛質(zhì)。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì)。初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以到達提高學生的學習用心性?;ハ酀B透,融洽教材中各部分資料,改變枯燥又單一的課型。3注重導入部分的設(shè)計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演潛質(zhì)。周次初一級初二級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10中考中考11進行曲簡介民族調(diào)式12《軍隊進行曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考音樂教師工作計劃表篇三一節(jié)課的成功與否,很大成度上與教學設(shè)計有關(guān),在執(zhí)行新課標的教學實踐中,要想在教學方法上有所突破和創(chuàng)新,引導學生用心主動參與學習和體驗,同時又享受美感實現(xiàn)快樂學習,我認為能夠從以下幾個方面來進行音樂教學的設(shè)計。教學目標是一節(jié)課的靈魂,同時也是檢驗一節(jié)課是否完成了教學任務(wù)的準繩。制定教學目標時要對課標有準確的認知,不一樣的課時需準確地使用不一樣的詞句來定位。如在制定一個單元的第一節(jié)課教學目標時,只能用“初步學習”“初步了解”等詞句來定位目標,制定這單元第二節(jié)課的教學目標時,能夠用“進一步學習”或“繼續(xù)學習”“鞏固”“復(fù)習”等詞句來定位目標,不一樣的詞句確立了這節(jié)課教學資料的深度、難度、廣度。目標的制定還必需是在對學生學情十分了解的基礎(chǔ)上進行制定,由于音樂科平行班教學的特殊性,一個年段十幾個班級學生的音樂素質(zhì)與狀況都不盡相同,這在課堂設(shè)計上要有所不一樣,對素質(zhì)好的班級要求能夠高一些、多一些,素質(zhì)稍差一些的班級能夠降低要求。如人音版第十五冊中第二單元《雪域高原》中,目標要求學生演奏〈翻身農(nóng)奴把歌唱〉節(jié)奏,有條件的班級,能夠設(shè)計為演奏主旋律以及三個聲部的節(jié)奏。素質(zhì)稍差點的班級能夠只演奏一個聲部或二個聲部的節(jié)奏,若脫離了學生的實際水平,教學目標定高了,教學有難度,學生掌握不了,教學任務(wù)完不成。反之教學目標定低了,教學沒有必須的難度,同樣也達不到所要完成的教學任務(wù)。切實地按各班級的潛質(zhì)來設(shè)計要求,這樣就能很好地完成教學任務(wù)。一節(jié)課的導入部分十分重要,對于學生能否在這一二分鐘內(nèi)安靜地進入學習狀態(tài)是起著至關(guān)重要的作用。從心理角度來看,人們對一個事物的注意力具有必須的穩(wěn)定性與持續(xù)性,不一樣的人注意力的轉(zhuǎn)移有快慢之分。課間,學生們盡情地嬉戲,上課鈴響了,學生們的注意力要快速從課間的打鬧嬉戲轉(zhuǎn)移到安靜的上課狀態(tài),不是所有學生都能做得好的。因此,教學的導入部分能否在一二分鐘內(nèi)抓住學生的心就顯得尤其重要。孫紹振教授一次到福大講課,恰巧在同一時刻里演講會場的對面有一個青年歌手大獎賽,他看到演講會場的外面圍了一些人,可會場里的座位卻空著不少,孫老認為開頭的幾句話要是抓不住他們的話,那些站著的人就會隨時離他而去,這樣的離去足以動搖會場內(nèi)聽眾的注意力。于是他改變了開場白說:“這天,我走進會場的時候,有一種感覺,那就是要個性感謝那些站在門口和走廊里的同學。正因他們是用肢體語言給我鼓氣,寧愿站著,也要聽我老頭子講完。而且,他們是經(jīng)過慎重選取的。在老頭子
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