專業(yè)提升培訓(xùn)心得體會20xx年(編輯修改稿)
2025-08-07 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到過的實際問題的解決思路，這些都是我們專業(yè)學(xué)習(xí)收獲的重要組成部分?？傊敬闻嘤?xùn)頗有收獲，通過對實訓(xùn)項目的設(shè)計，讓我真正體驗了項目開發(fā)整體的設(shè)計過程，在設(shè)計與學(xué)習(xí)的過程中，也體會到php的方便與靈活，同時對編碼的規(guī)范性也有很深的體會，更增加了自己對此類項目設(shè)計的思路與信心。在這里也要真誠地感謝兩個月來一直陪伴、關(guān)心我們生活、學(xué)習(xí)的沈老師，班主任老師，也感謝各位專業(yè)老師的良苦用心，有了他們的盡心盡責(zé)，才讓我們開闊了視野，更新了自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，也從不同的角度認(rèn)識了我們的專業(yè)特點與自身存在的一些問題。從另一角度想來，我們也感覺到了自己與輔導(dǎo)教師之間的差距，當(dāng)然也更加明確了今后學(xué)習(xí)及工作應(yīng)該努力的方向，也對未來的專業(yè)成長充滿了自信。專業(yè)提升心得體會篇4參與培訓(xùn)的同事們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，大家認(rèn)真聆聽和體會各位專家和教授的精彩報告，寫出了深刻的感悟和獨到的體會。我也感悟頗多，收益匪淺。聆聽專家講座，首先使我更新了教育理念，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了思維方式?；ヂ?lián)網(wǎng)+教學(xué)，要求我們在平常的教學(xué)工作中，要注重提高自己的搜商，提高信息素養(yǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)提高我們自主解決問題的能力，不斷改變我們的學(xué)習(xí)方式工作方式。作為教師要具備兩種人格，不僅做經(jīng)師，教學(xué)問；還要做人師，教行為。故而我們每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)、自覺更新教育觀念、完善知識結(jié)構(gòu)、潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高自己教書育人的能力和水平，我們才能無愧于內(nèi)心、無愧于學(xué)生、無愧于過往，不畏懼將來。作為學(xué)科教師，王茝教授要求我們提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，尋求職業(yè)認(rèn)同，樹立良好的職業(yè)道德；劉安娜的報告“教師的職業(yè)禮儀”教我們?nèi)绾胃玫穆杉?、待人和處事，塑造教師良好形象，建立融洽人際關(guān)系。她說禮儀并不重要，重要的是精神，禮儀背后體現(xiàn)了一個人良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，所以我們不僅要外塑形象，還要內(nèi)修品質(zhì)，實現(xiàn)內(nèi)外兼修。王青春的講座“青春期個體的心理發(fā)展與教育”，使我了解了青少年心理發(fā)展的特點，能夠更好的與學(xué)生溝通交流，走進(jìn)學(xué)生的心靈。劉小先“塑造積極心理，助力幸福人生”教我要以積極的情緒去感染學(xué)生，從而激發(fā)每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、堅強(qiáng)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。從班主任角度，我也覺得自己收獲頗豐。全國優(yōu)秀班主任秦望給我們透徹分析了“班級管理新常態(tài)”，指出班級文化建設(shè)是實現(xiàn)班級良性發(fā)展的持續(xù)動力；如何組建精干高效的管理隊伍，是實現(xiàn)班主任自我解放的重要途徑，也是提高班級管理的關(guān)鍵因素。賈福梅老師結(jié)合自己豐富的管理經(jīng)驗和切身感悟，針對如何設(shè)計主題班會，給我們指明了方向，點出班會設(shè)計的技巧和方法就是要多從實際出發(fā)，真正解決學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的實際問題。王全樂主任形象生動地分析了“學(xué)生管理三境界”，教會我們班級管理如何從人治到法治，具體指導(dǎo)如何制定班級公約，讓班規(guī)校紀(jì)得到學(xué)生的理解和認(rèn)同，成為學(xué)生自覺的行為準(zhǔn)則，讓規(guī)則成為學(xué)生心中一朵最美的花朵。張建濤老師教我們“做一名成長型教師”，要具備七種重要能力，其中最重要的就是學(xué)習(xí)力和轉(zhuǎn)化力。這些精彩的講座各有側(cè)重，但都是圍繞班級管理的重要問題展開深入精辟的分析，既有理論指導(dǎo)，也有典型案例，對我以后的班級管理具有很好的指導(dǎo)作用。我作為一名年輕的班主任，相比經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任，深感差距很大，需要學(xué)習(xí)和思考的問題很多。自己的班規(guī)班紀(jì)制定也很詳細(xì)具體，但這些制度在執(zhí)行和落實上卻不是很到位，缺乏有效的監(jiān)督和持之以恒的堅持。無人監(jiān)督的制度就像沒有攝像頭的路口，雖然有紅綠燈，但是照樣有人闖。同樣的道理，我們雖然有完善的班規(guī)班紀(jì)，但還是有學(xué)生不斷的違紀(jì)，一個重要因素就是獎懲機(jī)制沒有真正起效。只有獎懲到位，使學(xué)生真正做到心有所喜、心有所畏，才能行有所止，從而形成良好的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論是提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，還是促進(jìn)專業(yè)成長、追求幸福人生，都要不斷的學(xué)習(xí)。雖然俗話常說讀萬卷書行萬里路，要么讀書要么旅行，身體和靈魂至少要有一個在路上，但如果沒有閱讀，行萬里路也不過是個郵差。一個人的外貌來自于遺傳，一個人的精神氣質(zhì)來自于閱讀，腹有詩書氣自華！所以，我們無論工作多忙，都要自覺主動的不斷閱讀學(xué)習(xí)，使自己始終處于充電狀態(tài)。努力學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的專利，也應(yīng)該是老師的行為示范。知識的價值就在于指導(dǎo)實踐、學(xué)以致用。理論要聯(lián)系實際，正確的認(rèn)識、科學(xué)的理論對實踐具有巨大的促進(jìn)作用。我們利用假期，接受優(yōu)質(zhì)的專業(yè)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)理論水平，不是為了裝點門面、顯示自己淵博的知識，真正的目的是為了更好的指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐。大道至簡，行動至上。我們要力爭做先進(jìn)教育思想的實踐者，作科學(xué)教育實踐的思想者。以后，在日常的教學(xué)和管理中，我要不斷的促進(jìn)自己的專業(yè)成長，提高自己的班級管理水平。要勤于記錄，樂于反思，善于表達(dá)，勇于展示。我要學(xué)會把他人的智慧轉(zhuǎn)化為自己的思想財富、把自己的思想財
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