【文章內(nèi)容簡介】 ―微笑。我們班有個學生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在這次的畢業(yè)考試中取得了語文85分、英語82分的好成績。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞。在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵。在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。把真情送給學生真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。例如,我班有名學生,父母離婚了,總見他愁眉苦臉,學習上毫無動力,有時交費也總是拖拖拉拉。同學們也不太樂于與她交往。我就經(jīng)常跟她說說話,還把她的位置換到了第一坐,上課時經(jīng)常用眼神告訴她“上課要認真聽”果不其然,他上課開始專心聽講了,也跟小朋友會說話了。提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、寫比賽、獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫、朗讀、口算比賽等,利用黑板報開展繪畫比賽,每兩周就讓學生分組出黑板報,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體?？傊@個學期我很忙碌，也很辛苦，但同時也很快樂。在以后的工作中我將理努力，不斷提高水平，更好地管理班級，有效地促進學生的健康成長。一年級班主任心得總結 一年級班主任期末總結篇六我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下：一、常規(guī)工作。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如獻愛心活動、運動會、科技節(jié)等。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報向?qū)W生宣傳各方面知識。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了五個班干部：班長、副班長(兩位班長兼體育委員)和兩位學習委員及衛(wèi)生委員。除了班長、副班長和學習委員、衛(wèi)生委員外，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。二、月訓練工作。班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練內(nèi)容的具體要求，嚴格按照學校要求細化每項工作。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標兵”、“ 環(huán)保小衛(wèi)士”等，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習慣，從而達到月訓練的目的。三、安全教育工作。、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如?；ハ嘧反?、奔跑等。、打火機和玻璃球等物品裝在身上。，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。不吃陌生人給的東西。四、存在的不足。，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。，無落實，使個別學生容易鉆空子。，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。一年級班主任心得總結 一年級班主任期末總結篇七第一次做班主任，再加上又是一年級，總會有些苦，有些累，有很多讓人頭疼的事，瑣瑣碎碎的事一個接一個，我還是下定決心，不管如何辛苦，我也要盡自己最大的努力將班主任工作做好。一年級學生由于年齡小，自控力差，上課習慣不好，因此我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，隨時注意學生坐姿，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。剛開學時，班上的劉宇峰，在上課時經(jīng)常會不自覺的把一只腳擱在凳子上，每每如此，我就若無其事地轉(zhuǎn)到他邊上提醒他，可是這也不是最佳的解決辦法，下次還是照舊，所以我就在小朋友們里找學習的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，并且讓同桌互相提醒，再加上教師的提醒，長此以往，現(xiàn)在在班里看不到一個把腳擱凳子上的小朋友了。在日常生活中，逐漸培養(yǎng)學生各方面的習慣，例如下課時間拉小便，不在教室里追逐玩耍等，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。作為班主任，耐心，細心，愛心是不可少的，我經(jīng)常要求自己努力做到這三心。蘭曉凱是學校里出名的學生，雖然成績優(yōu)秀，可是幾乎每次來學校，總會拉著爸爸媽媽的衣服不放，哭著喊著不讓他們走，一定要大哭大鬧一場才甘心。第一次發(fā)生這種情況時，我不知道該如何處理，后來等他平靜下來，我去找他談心，聊得很順利，最后我們還以好朋友勾勾手的方式約定下次不再這樣，再鬧的就是小狗。我相信他能做好!可是令人意想不到的是，下次回校了還是老樣子，再耐心教育，還是老樣子。一次一次，使我感到焦頭爛額。直到上星期找他談心，最后決定如果下次不再哭著喊著回校，我就獎勵他一塊可愛的小橡皮，表明他向勇敢獨立，逐漸成長邁進了一大步!結果這個星期學生回學校，我就真的沒聽到他的哭喊聲了。我想，不管對他自己，還是對其父母、老師來說，這都是他成長道路上自我獨立的一個良好開端。葉仁輝在學校老師里也是小有名氣，