【文章內(nèi)容簡介】 事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。主持人(b)：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。主持人(c)：有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的全班：良師益友。主持人(a):同學們，《三國演義》是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說上一段。同學們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們就舉行一次《三國演義》讀書匯報會主持人合：五年一班《我看三國》讀書匯報會現(xiàn)在開始!主持人(b)：今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!現(xiàn)在我們就走進《三國演義》一書。誰來介紹一下《三國演義》的作者?主持人(c)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?主持人(c)：同學們對作者知道的可真多，那么這本書所帶來的影響有哪些呢?主持人c:真棒!《三國演義》全書描述了從東漢靈帝建寧二年(169)起，至晉武帝太康元年(280)止，其間一百余年的戰(zhàn)爭風云、歷史波濤和政治旋渦。全書以蜀劉政權為中心，寫出了魏、蜀、吳三國的盛衰歷史。全書分四大部分：分別是?第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(130回)、蜀、吳三家初起(1—2回)各路諸侯討伐董卓(3—9回)諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)曹軍壓境三顧茅廬劉吳聯(lián)盟赤壁鏖戰(zhàn)巧借荊州第三組：第三部分是三分天下(51—104回)蜀國的創(chuàng)建孔明活動第四組:第四部分是三國歸晉(105—120回)主持人a:讀完《三國演義》，同學們一定有這么一個印象，小說結構宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰?用一兩句話說出你敬佩他什么?學生匯報。主持人a:大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談談大家非常熟悉的，也是同學們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。下面我們來進行小組辯論賽?！墩撚⑿邸肥紫冗M行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。開始辯論。主持人a:看著同學們爭論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請我們的法官大人來裁決吧。法官：:通過剛才的辯論，無論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結果吧，結果是1:1平。生：哎呀法官：你們還真想爭個高低啊。生：想!法官：那就在辯論一次怎么樣?生：好。法官：下面進行《論英雄》之二關羽。正方觀點：關羽是忠義之士，反方：關羽不是忠義之士。組長單雙進行選題。返回目錄法官：《三國演義》塑造了三個“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關羽關羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營，不背棄盟約，后來成為民間的武財神，他所體現(xiàn)的也就是誠信忠義，在這個物2欲橫流的社會里，人們之間的信任危機，信仰危機，往往被金融危機所扭曲，為了財富不擇手段，甚至泯滅人性，在關羽身上，那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。其次，關羽也是給能文能武的干將，有韜略，過五關斬六將，如果沒點本事，劉備怎么會把荊州這個戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操，曹操被關羽殺了，那么北方又會大亂，天下烽煙四起，百姓又會流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡單說到這里。主持人a：在同學們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。主持人b:通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競賽辦法：全班參加，每組三名代表回答問題，其他同學補充。每道題有三個提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。主持人a：通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過其他三組也不要氣餒，希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!主持人c:下面進行《你言我語品英雄》規(guī)則：每組事先選定一位選手起來回答問題。全對加十分，發(fā)現(xiàn)錯誤本組不能補充，其他組可訂正，補充正確也可加十分。準備好了嗎?第一組開始：主持人a：第組最后得分，第組贏得了本次比賽的冠軍，恭喜恭喜。在經(jīng)歷了緊張而又激烈的比賽后，我們再次走進三國，回憶一下那精彩的一幕幕，體會那刻骨銘心的一次次戰(zhàn)爭，如今的《三國演義》我們已然讀完，那么對文中的人物、文中的情節(jié)你又作何感想呢?學生匯報。主持人(c)：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中主持人(b)：同學們，我們無論是在上課之余，還是在休閑之時，把讀書看成是一種時尚，在讀書中吸取營養(yǎng)，讓健康和快樂同在。主持人(b)：同學們讀書吧!書會讓你的人生充實起來。主持人(c)：同學們讀書吧!書會讓你的精神成熟起來。主持人(a)：同學們讀書吧!書會讓你的靈魂豐滿起來!主持人(b)：今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠。主持人(c)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高。主持人合：我們在讀書中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。全班合：五年一班《我看三國》讀書匯報會到此結束。讀書匯報會主持詞雙人篇八女：尊敬的各位領導、老師男：親愛的同學們合:大家好!(鞠躬)男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。男：這學期，*組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。女：在活動中我們的收獲特別多。男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領導、老