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正文內(nèi)容

20xx年讀匠人精神有感讀匠人精神的讀后感1500(4篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 匠”又如何!前陣子,大家都在談“匠人精神”,我也應(yīng)景地買下了《匠人精神》一書,暑假在家拿出來仔細(xì)品讀了一番,讀后收獲頗多,感受也頗多。這本書的內(nèi)容基本來自社會(huì)各行各業(yè)的案例,雖短小精悍,但皆是真情實(shí)感,來自生活,又包含了一定的道理在里面,獨(dú)具匠心,也體現(xiàn)了作者知微見著的能力。“匠人精神”——淬煉心性,養(yǎng)成自己,以孝育人的成功實(shí)踐。匠人精神首先意味著個(gè)性化,而不是標(biāo)準(zhǔn)化,是“匠心”獨(dú)運(yùn)的雕琢,而不是刻板的流水線生產(chǎn)。匠人精神近幾年來大爆發(fā),可能緣起與有一年春節(jié)期間,中國人跑到日本搶購馬桶蓋,造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個(gè)大工業(yè)生產(chǎn)線上的普通產(chǎn)品,竟然和壽司、日本武士刀并列在一起,又一次打上了匠人精神的烙印。在日本,有一個(gè)傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者,叫“職人”?!奥毴恕笔且粋€(gè)令人肅然起敬的稱謂,“職人精神”代表著精益求精、堅(jiān)韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)?,F(xiàn)在,許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”,甚至遍及社會(huì)各個(gè)行業(yè),在日本媒體報(bào)道中常見“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱呼,都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。聯(lián)想到自己從事的教育工作,越來越深切地感悟到,教育它不是工業(yè),而更像是農(nóng)業(yè),需要教師花費(fèi)時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈,翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道他們什么時(shí)候開花,也不知道他們什么時(shí)候結(jié)果,甚至我們也不敢肯定,每一株幼苗都能開出美麗的花,都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力,教育需要在和煦的陽光中,春風(fēng)化雨,潛滋暗長,需要靈魂的安靜,需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”?!敖承摹钡谋澈箅[含著的是專注、技藝和對(duì)完美的追求。在教學(xué)中,“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑,學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂;能夠使枯燥的知識(shí)立刻展現(xiàn)神奇,終身難忘;更會(huì)令師生的交流,歡快順暢,水乳交融。在教學(xué)中追求匠人精神應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識(shí)。李克強(qiáng)總理在今年政府中指出要“培育精益求精的工匠精神”。在經(jīng)濟(jì)改革中需要培養(yǎng)精益求精的工匠精神,教師從事的培養(yǎng)人的工作,可謂精細(xì)中之精細(xì),在教師的工作中何嘗不需要倡導(dǎo)工匠精神?“教書匠”是社會(huì)對(duì)教師的戲稱,在我看來,并沒有什么不妥。從某種意義上說,教師也是工匠。教育教學(xué)工作的性質(zhì)決定了教師一絲不茍、精益求精、一以貫之的工作態(tài)度,態(tài)度決定效果,這正是我們積極推崇的時(shí)代工匠精神?!耙o學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水?!痹谖铱磥?,時(shí)代在發(fā)展,教師的這一桶水還要常換常新,最好是長流水。作為一名教師,不僅要有大量的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備,更主要的是要懂得怎么向?qū)W生傳播知識(shí)和技能,這的確并非易事。教師要依據(jù)教育規(guī)律,根據(jù)教育實(shí)際摸索出最適合的方法,提高教育效率和教育效果。眾所周知,學(xué)生的智力水平和非智力水平參差不齊,教育教學(xué)中并不排斥做必要的強(qiáng)化訓(xùn)練。在我們學(xué)校,每學(xué)期都會(huì)有“師徒帶教”的活動(dòng),有經(jīng)驗(yàn)的老師總是悉心地從方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育教學(xué)工作中指導(dǎo)新老師,這不正是我們最傳統(tǒng)、一直推崇的“匠心傳承”嗎?校園無小事,事事皆教育。一名教師,就是一名“工匠”,必須腳踏實(shí)地,從點(diǎn)滴做起,積沙成塔。我們的教育固然需要教育家,但更需要大量的一線教師。需要一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教書匠,將工匠精神帶到工作之中?!爸未髧襞胄□r”,教育又何嘗不需要我們小火慢燉?法國思想家蒙田曾說過:“教育不是為了適應(yīng)外界,而是為了自己內(nèi)心的豐富?!蔽以絹碓綀?jiān)信,真正的教育應(yīng)該是純手工的,那是
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