【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，鍛煉人格。要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人。要嚴(yán)格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口。要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結(jié)合處和連接部。要敢于同各種不法、不良行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習(xí)中，定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)。經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，同時(shí)鼓勵(lì)他人批評(píng)和監(jiān)督自己，營(yíng)造彼此之間誠(chéng)懇批評(píng)和熱情監(jiān)督的良好風(fēng)尚。三、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設(shè)*老師解讀《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，使我們清楚了《廉政準(zhǔn)則》中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)的問(wèn)題、違規(guī)干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問(wèn)題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問(wèn)題，甚至連婚喪喜慶等人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。按照勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)來(lái)抓，在求實(shí)效上下工夫。使我們清楚了學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》，一要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二要進(jìn)一步自覺(jué)接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。三要進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)，做遵紀(jì)守法的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀和政績(jī)觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。自覺(jué)做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，成為遵紀(jì)守法的模范。四、學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)在培訓(xùn)中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源、為誰(shuí)用權(quán)、怎么用權(quán)等進(jìn)行了思索，為今后工作方法和工作策略具有一定的幫助。清楚了權(quán)力的來(lái)源，用權(quán)的八大原則，用權(quán)的方法和技巧。要謹(jǐn)慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力。要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力。誠(chéng)信是領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本。溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jī)效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。有效的溝通能更快地解決問(wèn)題。更果斷地做出決策。更融洽地營(yíng)造交談氣氛。更密切地建立黨群干群關(guān)系。更專業(yè)地樹(shù)立公共形象。學(xué)會(huì)處事，與同級(jí)會(huì)溝通，與下級(jí)會(huì)溝通，與上級(jí)也要會(huì)溝通，與媒體與自己也要會(huì)溝通，要以誠(chéng)相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)也要肢體和動(dòng)作。總之，三天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。蔬菜培訓(xùn)班心得體會(huì) 護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八陽(yáng)春四月，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我受黨總支的委托，有幸參加了公司20xx年首次基層黨支部書(shū)記培訓(xùn)班。5月8日，我和參加培訓(xùn)的學(xué)員一樣，抱著收獲的希望首先來(lái)到拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行拓能培訓(xùn)活動(dòng)。這次拓展培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、相互合作，考驗(yàn)大家的奉獻(xiàn)精神及吃苦耐勞的作風(fēng)。在拓展項(xiàng)目中，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)各種模擬情景使我們?cè)谛闹姓J(rèn)知自我，了解他人，增強(qiáng)溝通與合作，同時(shí)也調(diào)控自己的情緒，提高抗挫折等等非智力能力。通過(guò)這種形式提高每一名學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)和能力，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。5月8日到5月11日，在短短的兩天半的時(shí)間當(dāng)中，我們共進(jìn)行了、等7個(gè)拓展項(xiàng)目。當(dāng)中，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都給我們帶來(lái)了的不同體驗(yàn)，項(xiàng)目進(jìn)行的越熱烈，感受與體會(huì)也越深。讓我尤為難以忘懷的是空中斷橋，這是個(gè)考驗(yàn)自我挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。8日上午，當(dāng)我們來(lái)到場(chǎng)地的時(shí)候，大家看著十米高的斷橋，心里都七上八下，但是還是很平靜地聽(tīng)著老師講解跨橋過(guò)程、相關(guān)要領(lǐng)?？罩袛鄻蝽?xiàng)目開(kāi)始了，大家都不約而同的圍過(guò)來(lái)，仰望著第一個(gè)進(jìn)行者。他是單位的，當(dāng)他全副武裝地準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，剎時(shí)所有人的目光都盯在他身上，盼望、緊張、欽佩油然而生?！斑邸?，順利的跨過(guò)斷橋。他略帶微笑向大家示意，頓時(shí)響起一片掌聲，這不是一般的掌聲，是對(duì)成功挑戰(zhàn)自我者的祝賀?？吹揭粋€(gè)個(gè)隊(duì)員順利“過(guò)橋”，我早已忘記了膽怯，系好安全帶，開(kāi)始了挑戰(zhàn)自我。站在斷橋邊，我按照老師的要領(lǐng)，騰身越過(guò)，再次落神后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了斷橋的另一端。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，讓我感觸到人的本性對(duì)任何一種困難都有一種恐懼感，平時(shí)由于我們產(chǎn)生惰性，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，總是想辦法來(lái)規(guī)避這種風(fēng)險(xiǎn)。因此想克服惰性，就需要在生活工作中不斷地設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)、新的目標(biāo)。所以這是一個(gè)戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的好項(xiàng)目。和我一樣，完成這個(gè)項(xiàng)目的人，臉上無(wú)不帶著難以言表的笑容，我完成這個(gè)項(xiàng)目后感覺(jué)用驚險(xiǎn)、刺激來(lái)形容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然親身經(jīng)歷，也難以道出其中滋味，只能用“一切盡在不言中”來(lái)形容。在隨后的活動(dòng)中，我們又進(jìn)行了背摔、空中抓杠、過(guò)電網(wǎng)、集體木鞋、過(guò)沼澤、生存島等培訓(xùn)活動(dòng)。每一種訓(xùn)練結(jié)束后，老師都會(huì)帶領(lǐng)大家總結(jié)，啟發(fā)大家思考活動(dòng)本身帶給的感悟。這些活動(dòng)有些注重團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任，有些考驗(yàn)每個(gè)人的心理素質(zhì)和戰(zhàn)勝自我的能力，有些強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)溝通、集體協(xié)作、互相鼓舞，有些則告訴我們競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，合作才能雙贏。這些活動(dòng)讓我深有感觸：拓展培訓(xùn)象一面鏡子，置身于突如其來(lái)的挑戰(zhàn)面前不能不感到一種全新的體驗(yàn)和一種心靈的震撼。只要戰(zhàn)勝自我，就能戰(zhàn)勝困難。通過(guò)活動(dòng)，使我聯(lián)想到了公司企業(yè)文化中提到的“誠(chéng)信、創(chuàng)新、業(yè)績(jī)、和諧”的核心經(jīng)營(yíng)理念，感觸到了“”的企業(yè)信念，體會(huì)到了“”的人才理念。事實(shí)的確如此，每一個(gè)項(xiàng)目都給予了我的心靈一次震撼，使我真正領(lǐng)悟了拓展訓(xùn)練的真正意義。通過(guò)這次拓展培訓(xùn)，使我們?nèi)蹮捔俗约旱膱F(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)、信任才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)達(dá)到一個(gè)更高的境界。同時(shí)也磨練了每個(gè)人的意志品質(zhì)，挖掘了個(gè)人潛能。我也深深體會(huì)到，無(wú)論是工作中還是生活中，要敢于相信自己、相信他人，要感謝指引你的人，支持你要指引的人。短暫的拓展培訓(xùn)結(jié)束后，我們又返回接受為期5天的黨支部書(shū)記培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在第一天開(kāi)課的時(shí)候，公司總經(jīng)理助理來(lái)到了會(huì)場(chǎng)致開(kāi)幕詞，他在致辭中說(shuō)到：公司下半年將開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，目前的重點(diǎn)是做好準(zhǔn)備工作，而準(zhǔn)備工作的重點(diǎn)是基層黨支部建設(shè)，黨支部建設(shè)的前提和保證是黨支部書(shū)記的素質(zhì)。因此，必須選好、培養(yǎng)好基層支部書(shū)記。希望通過(guò)這次培訓(xùn)，讓基層黨支部書(shū)記有所收獲，有所提高，為今后的工作奠定下良好的基礎(chǔ)。蔬菜培訓(xùn)班心得體會(huì) 護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過(guò)學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來(lái)確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中，我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自己的這種想法是極為荒謬的。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢(shì)下，要鞏固我們黨的執(zhí)政地位，使中國(guó)更強(qiáng)大，就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力，提高綜合國(guó)力，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，始終符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸納人類有史以來(lái)的一切文明成果，使中國(guó)文化的發(fā)展符合先進(jìn)文化的發(fā)展方向。迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求。我知道，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史，黨章和重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。通過(guò)這次的黨校培訓(xùn)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我全心全意為人民服務(wù)的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向：首先、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用黨的理論知識(shí)作為武器來(lái)武裝自己的大腦。第二、必將堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。只有端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)和考察，才能正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。第三、我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到持之以恒，謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺(jué)性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進(jìn)步。我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無(wú)論什么樣的挑戰(zhàn)我都會(huì)接受，因?yàn)槲倚闹谐錆M了希望和信念，我想入黨的這種堅(jiān)定信念更不會(huì)隨著時(shí)光流逝而淡化，它只會(huì)更加的強(qiáng)烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員蔬菜培訓(xùn)班心得體會(huì) 護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十回顧在清華大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，有著無(wú)比的感動(dòng)和體會(huì)，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)心聲。感謝清華培訓(xùn)班創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，感謝清華大學(xué)安排的老師帶給學(xué)員們的精彩授課，難以忘記在清華大學(xué)里的溫暖，它將永遠(yuǎn)烙印在我腦海里。第一，清華的儒家教育，讓我深受熏陶。走進(jìn)清華大學(xué)的正門，迎面而視的便是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的幾個(gè)大字，它是清華大學(xué)的校訓(xùn)，取自《周易》“天行健，自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，厚德載物”，啟發(fā)我們應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，憤發(fā)圖強(qiáng)，增厚美德，容載萬(wàn)物。每天上課之前朗讀《道德經(jīng)》中精彩語(yǔ)句，雖然精而短，啟發(fā)我們應(yīng)注重協(xié)調(diào)，善于溝通，寬容包含，苦干實(shí)干，發(fā)揮整體效益。利用休閑時(shí)間，游覽了清華園、二校門、日晷、清華學(xué)堂、水木清華、自清亭、聞亭、建筑館等景點(diǎn)，處處體現(xiàn)儒家學(xué)說(shuō)，都給我們留下了深刻的印象。在這里，體會(huì)了歷史的使命、學(xué)習(xí)的責(zé)任、人生的價(jià)值、生命的意義。第二，清華授課層次高，讓我們?cè)诟叨藢W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了才干。清華大學(xué)培訓(xùn)班的老師講課精彩無(wú)比，見(jiàn)解深刻獨(dú)到，| 清華大學(xué)培訓(xùn)班 |分析全面系統(tǒng)，授課深入淺出，給我們啟示啟迪，讓我們堅(jiān)定了理想信念，開(kāi)闊了眼界視野，豐富了閱歷知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)干作風(fēng)，增強(qiáng)了操作能力。第三，清華大學(xué)安排聯(lián)歡晚會(huì)，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)感受了節(jié)日的溫暖。每逢佳節(jié)倍思親，清華大學(xué)培訓(xùn)班傾注了大量精力，充分考慮學(xué)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活上精密布置，精心安排了聯(lián)歡晚會(huì)，培訓(xùn)班學(xué)員與清華大學(xué)教職工歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，增加節(jié)日歡樂(lè)氛圍。在清華學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。提境界須開(kāi)眼界。偉大的事業(yè)需要崇高的境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界。來(lái)到清華學(xué)習(xí)，我深深地感受到，境界是一種理想、一種精神、一種胸懷，清華大學(xué)的境界就體現(xiàn)在這所百年名校放眼世界的戰(zhàn)略思維、洞察未來(lái)的深邃眼光、統(tǒng)攬全局的寬闊視野。我們要珍視在清華的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)闊眼界，汲取知識(shí)養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。求進(jìn)步須走正步。是非明于知理，境界升于自省，名節(jié)源于修養(yǎng)，腐敗止于正氣。通過(guò)在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，修正了事業(yè)的航程。也讓我感到，作為一名黨員干部，必須始終堅(jiān)持以科學(xué)的思想引領(lǐng)正確的航向，真學(xué)、真懂、真信、真用。特別是要做到“五個(gè)不”：始終堅(jiān)定理想信念，不做“糊涂人”；始終保持群眾情懷，不做“紈绔男”；始終秉承行勝于言，不做“旁觀者”；始終注重提升素質(zhì)，不做“門外漢”；始終加強(qiáng)人格修養(yǎng)，不做“迷失者”。蔬菜培訓(xùn)班心得體會(huì) 護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一8月1321日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥(niǎo)教育集團(tuán)舉辦的全國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天全封閉式的學(xué)習(xí)，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開(kāi)闊，辦學(xué)思路更加清晰?，F(xiàn)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些感受和體會(huì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)學(xué)校管理有指導(dǎo)作用：北京大學(xué)為使此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)舉辦成功，課前在全國(guó)各地進(jìn)行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議。結(jié)合校長(zhǎng)們年齡、心理等各種因素，精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢(shì)，挑選了北大著名資深教授、博士生導(dǎo)師組成此次培訓(xùn)的教師隊(duì)伍，為確保培訓(xùn)工作取得成功奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對(duì)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長(zhǎng)的重要性。調(diào)控中學(xué)生情緒，加強(qiáng)中學(xué)生受挫體驗(yàn)教育，培養(yǎng)中學(xué)生健康心理和健全的人格是中學(xué)德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學(xué)生思想教育工作的基礎(chǔ)，之前單一的學(xué)校教育顯得勢(shì)單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學(xué)校德育工作功效才會(huì)更加明顯。齊大輝教授的講座無(wú)疑給當(dāng)前困惑的中學(xué)德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導(dǎo)。北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學(xué)生培養(yǎng)，北大是我國(guó)的最高學(xué)府，發(fā)展至今上百年，沒(méi)有校訓(xùn)和校歌，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，肩負(fù)責(zé)任，包容發(fā)展。行政干預(yù)和影響小，學(xué)術(shù)研究空間大，能充分發(fā)揮專家學(xué)者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學(xué)術(shù)太斗和大師。教學(xué)中主張教學(xué)方法多元化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性，倡導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對(duì)未來(lái)把北京大學(xué)辦成世界一流大學(xué)充滿信心。北京大學(xué)孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國(guó)教育教育的問(wèn)題和方向中》孔教授直言不諱的批評(píng)了一些名牌大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，迎合學(xué)生引起學(xué)生的共鳴。他談到：校長(zhǎng)講話要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合和對(duì)象，不能盲目迎合學(xué)生，討好學(xué)生的背后說(shuō)明自己是心虛，說(shuō)明校長(zhǎng)還有很多工作沒(méi)有做好，以至校園出現(xiàn)學(xué)生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學(xué)生自休無(wú)去處等一系列的問(wèn)題。大學(xué)辦學(xué)體制存在的問(wèn)題，不