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正文內(nèi)容

20xx年自由的行為意思自由行為(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 純獲利益的行為。限制民事行為能力人僅獲得利益而不承擔(dān)任何義務(wù)的行為,為有效法律行為。例如接受贈(zèng)與。二、日常生活所必需的行為。限制民事行為能力人獨(dú)立實(shí)施的與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的法律行為,為有效法律行為。三、依法不能獨(dú)立訂立的合同,屬于效力待定的合同,需經(jīng)其法定代理人的追認(rèn)方可確定其效力。四、不能獨(dú)立實(shí)施的單方法律行為,如訂立遺囑、捐助、解除合同、免除債務(wù)。為無(wú)效法律行為。五、不能獨(dú)立實(shí)施的多方法律行為,如訂立合伙協(xié)議、訂立設(shè)立公司的協(xié)議。為無(wú)效法律行為。綜上所述,我國(guó)目前法律規(guī)定對(duì)無(wú)民事行為能力人的民事行為的限制較為嚴(yán)格,對(duì)限制民事行為能力人的民事行為的限制相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬松。四、緣何對(duì)民事行為限制我們?yōu)槭裁匆獙?duì)無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人的民事行為進(jìn)行限制呢?這是否是對(duì)公民自由權(quán)的干涉,是否是對(duì)行為自由的限制,是否有悖于民法中意思自治原則呢?法律設(shè)置無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力制度的目的,一是保護(hù)未成年人免受其自身判斷能力不足可能帶來(lái)的損害;二是警示相對(duì)人要有所注意,以保護(hù)交易的安全。權(quán)利主體的行為能力以權(quán)利能力為基礎(chǔ),以意思能力為前提。自然人的民事權(quán)利能力始于出生,終于死亡,在此無(wú)需贅言。其意思能力是指權(quán)利主體對(duì)行為及其法律后果的認(rèn)識(shí)能力,包括合理認(rèn)識(shí)能力和預(yù)測(cè)能力。意思能力是決定行為有效與無(wú)效的標(biāo)準(zhǔn),權(quán)利主體有意思能力的,則行為有效;權(quán)利主體沒(méi)有意思能力,則行為有效。有意思能力的主體,則有行為能力,無(wú)意思能力的主體,則無(wú)行為能力。而無(wú)民事行為能力人,限制民事行為能力人,由于其年齡尚小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,精神健康問(wèn)題,智力發(fā)展等方面的原因其意思能力存在欠缺,所以對(duì)其行為能力做出合理的限制是有必要的。這可以更好的維護(hù)未成年人、精神病人的利益。而法定代理人的代理和追認(rèn)是對(duì)無(wú)民事能力人,限制民事行為能力人意思能力的補(bǔ)充,使交易雙方處于平等的地位,更好的體現(xiàn)民法的精神。因此,設(shè)置無(wú)民事行為能力,限制民事行為制度并不是對(duì)行為自由的限制,而是對(duì)未成年人精神病人的一種保護(hù),更好的維護(hù)其合法權(quán)益。五、結(jié)束語(yǔ)無(wú)民事行為能力,限制民事行為能力制度主要是通過(guò)否認(rèn)其行為的確定效力來(lái)保護(hù)其利益。這樣的制度,在實(shí)踐中也有可能或多或少不恰當(dāng)?shù)某蔀槲闯赡耆藚⒓用袷禄顒?dòng)的障礙。目前我國(guó)降低限制民事行為能力人的年齡標(biāo)準(zhǔn),可以視為努力克服這種障礙的追求在立法上的體現(xiàn)。我國(guó)《民法總則》對(duì)無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人制度的規(guī)定過(guò)于簡(jiǎn)單,其中有些規(guī)定還不夠合理,我認(rèn)為可以做如下調(diào)整: 首先,關(guān)于將周歲作為區(qū)分限制民事行為能力和無(wú)民事行為能力的標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)今的社會(huì)生活不想適應(yīng),我國(guó)小學(xué)是以六周歲作為入學(xué)年齡(《義務(wù)教育法》第11條),已經(jīng)入學(xué)的未成年人實(shí)際上已經(jīng)具備一定的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力,仍將其視為無(wú)行為能力與社會(huì)現(xiàn)實(shí)不符,是對(duì)其行為的一種不合理限制。因此將六周歲作為區(qū)分限制行為能力和無(wú)民事行為能力的標(biāo)準(zhǔn)可能較為合適,符合社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)再次,我國(guó)地域遼闊,東西南北發(fā)展差距大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,教育資源參差不齊,東部沿海地區(qū)孩子自小就進(jìn)如幼兒園學(xué)習(xí),接受教育早,其認(rèn)識(shí)能力和判斷能力自然是中西部孩子無(wú)法比擬的。全國(guó)實(shí)行一刀切有些不符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展?fàn)顩r。因此可以建立一個(gè)彈性制度,給予地方更多的立法權(quán),法官更大的裁量權(quán)。最后,在特定的行為范圍內(nèi),打破限制行為能力和無(wú)民事行為能力的劃分。概括的規(guī)定,純獲利益的行為,對(duì)允許處分的財(cái)物的行為,購(gòu)買生活必需品的行為等確定有效。而不是只規(guī)定無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事法律行為無(wú)效。綜上所述,無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力制度是對(duì)行為自由的一種限制,但這種限制是有必要的,是合理的,是為了更好的維護(hù)未成年人,精神病人的合法權(quán)益。誠(chéng)然其中也有些不合理,不恰當(dāng)?shù)牡胤?。我們寄希望于法律立足于?jīng)濟(jì)生活中的個(gè)人自治原則,以利益得失的衡量算計(jì)能力為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此作出進(jìn)一步的修改與完善。參考文獻(xiàn):[1] [j].法制與社會(huì),2014,(07):7+11.[20171008].[2][j].法制與社會(huì),2014,(28):1618.[3][j].研究生法學(xué),1997,(04):1723.[20171009].[4]《民法通則》中民事能力制度的反思[j].南京大學(xué)法律評(píng)論,2010,(01):92105.[20171009].[5]鄭云瑞.《民法總論》(第六版),北京大學(xué)出版社2015年版.[6]鐘秀勇.《鐘秀勇講民法》(2016),北京日?qǐng)?bào)出版社2016年版 [7]民法總則自由的行為 意思自由行為篇三摘 要:在水溫(177。)℃下,使用長(zhǎng)方水槽,運(yùn)用swistrack軟件對(duì)鰱魚(yú)的自由游泳行為進(jìn)行視頻追蹤處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示體長(zhǎng)為(177。)cm鰱的自由游泳速度與相對(duì)自由游泳速度分別為(177。)cm/s和(177。)bl/s。速度與體長(zhǎng)之間存在顯著性差異(p)。關(guān)鍵詞:swistrack。運(yùn)動(dòng)追蹤。自由游泳速度。相對(duì)游泳速度研究意義魚(yú)類自由游泳行為作為游泳過(guò)程的一種表征現(xiàn)階段研究較少,主要原因?yàn)樽杂捎斡拘袨椴灰兹斯ざ恳约棒~(yú)類標(biāo)記追蹤技術(shù)不易操作。運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)魚(yú)類游泳行為進(jìn)行研究可以一定程度上提高分析魚(yú)類游泳行為的效率。材料與方法 試驗(yàn)材料及暫養(yǎng) 試驗(yàn)用魚(yú)鰱由宜都漁場(chǎng)提供,通過(guò)充氧水包或供氧水箱車分批運(yùn)送到三峽大學(xué)生態(tài)水工實(shí)驗(yàn)室,暫養(yǎng)3d后進(jìn)行試驗(yàn)。 m、 m、 m。(暫養(yǎng)期間水溫為(177。)℃,24 h連續(xù)持續(xù)充氧。 試驗(yàn)裝置 長(zhǎng)方立體玻璃缸( m、 m、 m)為試驗(yàn)魚(yú)的游泳
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