【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，而愛國教育無疑是最重要的教育!回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛(wèi)國莢冬反抗帝國主義的侵略，更是有很多仁人志士為保衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的氣力。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國人奮發(fā)向上!愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界很多國家中，愛國教育也是極受重視的。美國一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生?！痹诿绹瑹釔蹏焓且患O其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程，并使之融進(jìn)政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲?？梢?，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的?？矗鎳奈磥肀貙儆谖覀?。因此，我們更要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。我們應(yīng)該如何來愛國呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們長大的搖籃。我們沒有理由不往熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣往維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師。我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副實(shí)在的花園、樂園。我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣往熱愛同學(xué)，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂長大!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份氣力，以此來報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷的學(xué)子吧!天下興亡，匹夫有責(zé)。下面是由小編整理的“20__中學(xué)生愛國主題演講稿”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對大家有所幫助。腳踏實(shí)地國旗下講話篇十尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好!今天我國旗下講話的題目是：走進(jìn)高三，莫讓年華付水流。隨著新學(xué)期的開學(xué)，高二的我們也走進(jìn)了高三，高考也拉開了帷幕。走進(jìn)高三，我們又開始了生命中一段曲折而多彩的旅程。走進(jìn)高三，我們就像踏上了一輛隆隆的戰(zhàn)車，在布滿荊棘的大道上，奮勇向前。走進(jìn)高三，我們就像乘上了一條揚(yáng)帆的航船，在廣闊而深邃的海面上，駛向成功的彼岸。高三，會(huì)見證我們十幾年成長的風(fēng)雨歷程，承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待，凝聚了眾多老師辛勤付出的汗水和心血。我相信：我們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備——用我們的勇敢，我們的堅(jiān)定，我們的智慧去經(jīng)歷高三，人生一定會(huì)與眾不同。痛苦前方就是金光燦爛的勝利金杯，就是陽光明媚的敞闊坦途，就是春意盎然的人間勝景。?今天，我想告訴大家的是：有夢想才能有作為。人活在世界上?不能沒有夢想。林語堂曾經(jīng)說過：“夢想無論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實(shí)為止?！蓖瑢W(xué)們：夢想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，把夢想銘刻在心底，用它來約束自己的行為、激勵(lì)自己前行。有行動(dòng)才能有成功。面對理想，你要馬上行動(dòng)，別只想不做。當(dāng)太陽升起時(shí)，你要明白今天該干什么。夜幕降臨時(shí)，捫心自問我今天的任務(wù)完成了沒有。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一次次成功的體驗(yàn)，才是通往夢想的階梯。要記?。好刻熳龊脩?yīng)該做的事。當(dāng)然，人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心。拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力。拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣。去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。同學(xué)們：如果我們將學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事，那你會(huì)認(rèn)為它很輕松，就不難保持平和心態(tài)。品讀百家詩書，賞析古人的雅趣與智慧是有趣的。在數(shù)字與圖形中暢游，在縝密的邏輯推理中馳騁是有趣的。用另外一種語言表達(dá)自己的心情，能和世界各國的朋友溝通是有趣的?？v覽世界風(fēng)云，用學(xué)過的知識(shí)去剖析國際大事是有趣的。上溯五千年歷史，欣賞各路英雄豪杰是有趣的。在方寸地圖上游覽天下，不出門便知天下事也是有趣的。同學(xué)們讓我們在學(xué)習(xí)的快樂中盡情揮灑青春吧。正如席慕容所說：青春是一本太倉促的書。青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來。讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生。走進(jìn)高三，莫讓年華付水流。腳踏實(shí)地國旗下講話篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好 !今天我國旗下演講的題目是《我們的節(jié)日，端午節(jié)》再過幾天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了，關(guān)于端午節(jié)的由來相信大家都很清楚，它是紀(jì)念我國著名的詩人、愛國主義者屈原的節(jié)日。屈原是距今兩千多年前戰(zhàn)國時(shí)期的楚國人。他所在的時(shí)代是一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。當(dāng)時(shí)在列強(qiáng)環(huán)視的狀況下，卻不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，依舊墨守陳規(guī)，沒有改革的銳志，在國力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被倡導(dǎo)地主階級(jí)政治改革的國家拋在了后面。面對連年的戰(zhàn)爭失敗，割地求和，統(tǒng)治階級(jí)采取的辦法是偏安一隅，置國家存亡不顧，依舊過著醉生夢死的生活。屈原就生活在這樣的時(shí)代環(huán)境里，他對當(dāng)前的形勢有著清醒的認(rèn)識(shí)，于是在國內(nèi)倡導(dǎo)推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆毀攻擊。面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠的愛國之心。這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼蹏髁x，倡導(dǎo)的是什么呢?我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對于國家人民的深厚感情，體會(huì)到屈原對于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國。國家富強(qiáng)、民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，學(xué)會(huì)珍惜我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛國的理念，對幸福和平生活的向往，掃凈了自鴉片戰(zhàn)爭之后彌漫在中國人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來的。最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，能為自己的將來鋪墊繁花似錦的人，能回報(bào)呵護(hù)自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!腳踏實(shí)地國旗下講話篇十二各位老師各位同學(xué)：大家好，今天我演講的題目是《我愛你，我的祖國!》我牙牙學(xué)語的時(shí)候，奶奶告訴我：“我們的祖國是中國，天安門上掛著毛主席的畫像，五星紅旗在廣場上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，中國人民從此不再受三座大山的壓迫，這是偉大的中國。”我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽告訴我：“我們的祖國是中國，改革開放的春風(fēng)吹遍了大江南北，億萬人民從此不再缺衣少糧。踏著小康社會(huì)的腳步，老百姓買車又買房。這是繁榮的中國?！蔽疑蠈W(xué)的時(shí)候，老師告訴我：“我們的祖國是中國，上學(xué)免費(fèi)，種地免稅，看病可以享受公費(fèi)，和諧社會(huì)建設(shè)幸福了億萬中國人。看，三峽水庫，高峽出平湖，多么壯美。青藏鐵路，雪域變通途，多么神奇。北京奧運(yùn)、”神七“飛天，多么令人驚嘆!……這是強(qiáng)大的中國。”從此，我知道了我的祖國是偉大、繁榮、強(qiáng)大的中國，我怎能不愛我的祖國?但我也深深地知道愛祖國決不僅僅是享受他的偉大、繁榮和強(qiáng)大，還應(yīng)該牢牢記住祖國曾經(jīng)遭受的苦難。不能忘卻——祖國的上空曾經(jīng)彌漫著令人窒息的鴉片的腐臭。不能忘卻——祖國的土地上曾經(jīng)矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。不能忘卻——祖國昔日富麗堂皇的皇家園林里曾經(jīng)攤倒著飽經(jīng)滄桑的殘?jiān)珨啾?。直到中國共產(chǎn)黨的成立，祖國母親才踏上了新的征程!今年，我們的祖國母親60華誕。60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過去?！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。 我們用巨大的鐵錘鐮刀，向世界宣告——我們能用鐵錘砸爛一個(gè)舊中國，也能用鐮刀收獲一個(gè)新中國 。梁啟超曾說過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年屹立于世界，則國屹立于世界!”同學(xué)們，讓我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，為我們的祖國增光添彩!悠悠中華，萬載文明，浩浩中華，青春永駐。今天就讓我為我們親愛的祖國高歌，為我們親愛的祖國喝彩，為我們親愛的祖國送上一份赤誠的祝福!腳踏實(shí)地國旗下講話篇十三各位老師、各位同學(xué)：大家早上好!今天的“國旗下講話”的主題是：習(xí)慣決定命運(yùn)。英國詩人德萊敦說：“首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們?！蔽覀儾环料葋砜磶讉€(gè)故事：其一，一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。其二，75位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者，在法國巴黎聚會(huì)，有人問一位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者：“您在哪所大學(xué)，學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是，那位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家回答：“是幼兒園?！蹦侨梭@愕地問：“在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家回答：“把禮物分給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要及時(shí)檢討......”其三，1995年，我們做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以成為杰出青年，良好習(xí)慣與健康人格是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：?！罢\實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例說明，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”。面對抄襲現(xiàn)象，%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”。%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”。%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。等等其四，無獨(dú)有偶。幾乎在148名杰出青年的調(diào)研同時(shí)，還有一篇極有震撼力的調(diào)研報(bào)告，即《悲劇從少年開始——115名死刑犯犯罪原因追溯調(diào)查》。該報(bào)告寫道：調(diào)查表明：115名死刑犯從善到惡，從人到鬼決不是偶然的。他們較差的自身素質(zhì)和日積月累的諸多弱點(diǎn)是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗，是悲劇之根。他們違法犯罪均源起于少年時(shí)期，%曾是少年犯，%少年時(shí)犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不良行為習(xí)慣。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變，他們遲早都有走上犯罪道路的危險(xiǎn)。通過調(diào)查分析，這種潛在因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：少文化、缺知識(shí)、不知禮、不懂法。貪吃好玩，奢侈為榮，怕苦怕累，不學(xué)無術(shù)。“哥們義氣”重如生命，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀。自作聰明，我行我素。顯赫逞能，亡命稱霸。倫理錯(cuò)位，黑白不分