【文章內容簡介】 無畏、拼搏、團結和友愛等核心價值觀的真諦，而這些顯然在日常生活中也有著重要的意義。希望我們能夠在今后的校園生活和工作中秉持著這些信仰，不斷地奮斗和拼搏，向著更高更廣的目標去努力。運動會心得體會篇八20xx年10月22日，我們學校舉行了我們班期盼已久的秋季運動會。我們五（三）班的啦啦隊非常賣力。在操場觀看的同學們都跑到欄桿面前給運動員加油。老師夸我們說：“在終點就聽見咱班同學的加油聲了。”我雖然沒跑到前面給運動員加油，但我收集了10頁為運動員加油助威的稿子，并把它交給了老師。在比賽時，烈日炎炎，運動場上卻人心沸騰。不過，中間的卻是空著的，什么都沒有。我很驚訝，細細一看，原來是中間的同學抱著板凳跑到欄桿前面去為運動員加油順便聊天助威?？墒翘柼?，前面的同學把外套掛在欄桿上，然后用外套蓋住自己。這樣既阻擋了一部分陽光，又不需要準備遮陽傘，還能給運動員喊加油。真是“一舉多得”呀！看來，只有動腦筋就會想出好辦法，有時候還能用“低科技”解決問題。通過這次運動會，我也體會到了外界的語言對運動員的影響。外界喊“加油”和什么也不說對于運動員的成績有很大的影響。另外，團隊比賽時一人失誤就可能造成整個團隊的失敗。運動會在我們的歡呼聲中結束了。我想，我們班的成績應該不錯。因為我們班大部分同學對運動會非常盼望。每次開運動會前都圍著老師問：“什么時候開運動會？”我想：即使這次成績不理想，但憑著我們班對運動會的熱情，有朝一日，我們班會是第一名！同學們，我們一起加油來期待下一次運動會吧！校的趣味運動會開始的時間是今天的下午倆點半，開始時各班班主任帶著各班的同學去球場集合，開始運動會的開幕儀式。在宣講運動會規(guī)則與分好組后，每個小組的學生就自行去各個活動的教室參加活動。負責安排管理各個活動教室的隊員出現先到去教室提前做好準備，并指導學生進行游戲。我沒有被分到負責的活動，所以我就去各個活動的教室巡視，并給負責活動的隊員提供幫助。學生們在各個教室參加完活動并領完獎品后，就去球場集合開始拔河比賽?？粗鴮W生們的`拔河比賽，我感覺我這個人都燃燒起了激情。小學生比完后就到我們紅嘴鷗社會實踐隊的隊員之間的比試了。隊員們的比賽我并沒有參加，但是我也感受到了那股拼勁和激情。比賽結束后，比賽的隊員和全體小學生合影留念，就這樣校的趣味運動會落下了帷幕。今天由于運動會的關系比之前要忙一些和累一些，但是今天的收獲絕不比之前的少。在今天這樣一個全體動員的運動會上，我們紅嘴鷗社會實踐隊的團結精神才能更好的發(fā)揮出來。愿我們紅嘴鷗社會實踐隊在這僅剩不多的實踐時間里能取得更多的成果。運動會心得體會篇九篇一：學習了一學期體育知識、技能和方法，我終于有機會展示自己的超凡體育才華了。第一節(jié)課，老師就宣布了運動會的狀況。掌聲乍現，場面嗨翻了。我驚奇地發(fā)現，我擁有類似于電視上體操冠軍的感覺，我激動地想去試試看其他項目。通過一個學期的努力，我增強了自己的運動能力和對不同比賽項目的控制。比賽前，我緊張地練習了好多次。而且，在比賽時，我的目標不僅是獲勝，而且是將比賽過程變得越來越好，最終取得好的成績。這種前瞻思維似乎產生了巨大效果，我感覺自己的很好的表現。盡管有緊張，我還是能夠保持自己的鎮(zhèn)靜。除了心理素質，我的技術和體力也得到了大大提高。我在掌握比賽規(guī)則時，注意到其他參與者，以及在競技場上發(fā)揮隊友的最大作用。在比賽的時候，我始終思考自己的行動后果和能力邊界。在賽場上，我感覺自己完全能夠掌握局面。有一次，我在200米賽跑中和對手打平。這是我在這個項目中的最低成績，但是，我感到很高興我的成績純粹是基于純粹的實力而獲得的。與此同時，我也得到了挑戰(zhàn)與戰(zhàn)勝自己的機會。我在挑戰(zhàn)長跑的良好表現和長跑的結尾階段獲得了提升的成果。在這個項目中，我正在不斷地發(fā)揮自己的實力，體現我自己作為一位運動員和競爭者的特質。賽后，我感受到了和平的幸福和友誼。我覺得周記運動會幫我學會了這個世界需要正能量的重要意義，而我正好提供一些。我的最后感想就是，這場比賽帶給我的東西比我實際獲得的更多。運動會心得體會篇十運動會雖已結束卻給我留下深刻印象，作為本校學生讓我明白舉辦運動會的重要性，既能強化學生體質又能在競爭中培養(yǎng)良好的學風，而且在為本班運動員加油的過程中讓我獲得了集體榮譽感，能夠參與這場盛大的活動也讓我感到無比興奮，至少回想起剛結束的春季運動會讓我的內心難以平靜。這場運動會讓我感受到學校的發(fā)展與學生們的成長，事實上作為高年級學生的我并非是初次參加本校的運動會，但也正因為如此才能夠通過每屆運動會的變化感受到學校的發(fā)展，豐富多樣的運動項目以及校職工的組織與管理都體現出學校機制的完善，這說明學校工作人員能通過經驗的總結讓運動會越辦越好，作為xx學校大家庭的我又怎能不為此感到自豪，即便是通過運動會的規(guī)模以及各班參加人數也是可以得知的，這說明學生們都具備著較高的集體榮譽感從而能夠踴躍參與，在他們看來運動會的參與既能證明自己也能讓班集體獲得榮譽，即便是沒有參加比賽項目的學生也會在場外為運動員加油助威。參加春季運動會的過程中讓我懂得了團結協(xié)作的重要性，作為運動員的學生在參賽的過程中背負著整個班集體的希望，其他學生則能夠在場外加油或者撰寫大量的加油稿，在他們看來能夠將這份精神上的鼓勵傳遞給運動員便是極好的，試問這種團結一致的畫面又怎能不讓人為之動容，即便沒能取得理想的結果也能夠讓學生們從中學到很多，或許這種讓學生參與其中并獲得成長的做法才是舉辦運動會的初衷，這也讓我愈加體會到肩上職責的重要性并決心好好學習。相對于能否取得名次而言努力的過程才是值得重視的，執(zhí)著于獲得名次固然很好卻也不能夠過于患得患失，要思考自己在參加運動會的過程中付出了怎樣的努力，或者說代表班集體參賽的過程中是否已經盡到了自己的能力所在，為集體而努力并在奮斗的過程中認清自己與他人的差距，在我看來這些才是每個參賽人員都應該在運動會中學到的，有著這樣的體會才不會在這次春季運動會留下任何遺憾，相信運動會結束后每個學生都能夠從中收獲許多體會。我很感激學校工作人員能夠為了運動會的舉辦做好組織與管理，我也很感激運動員能夠為了給班級體爭光而努力前進，相信全校師生也會感激這場春季運動會讓他們有所收獲。運動會心得體會篇十一參加運動會是我高中生活中的一大亮點，這次我報名參加100米短跑比賽。一早，面對晨曦尚未劃破黑夜的天空，我?guī)еo張和期待來到了運動場。這是我第一次在學校的運動會上參加個人項目，內心充滿了對成功的渴望。經過幾個月的訓練，我相信自己已經做好充分的準備。面對強手環(huán)伺的賽場，我克服了緊張，全身心地投入到比賽中。最終，我雖然沒有得到名次，但我收獲了挑戰(zhàn)自我的勇氣和堅持不懈的毅力，這是一次寶貴的成長。第二段：團隊精神的力量。運動會不只是個人項目的競技，也有團體項目的比拼。我報名參加了男子接力賽，在這個項目中，我們需要密切配合，一起沖刺，一起完成比賽。團隊的力量是無窮的，而我們備受鼓舞的是，我們隊伍之間團結友愛，相互幫助。在隊友們的默契合作下，我們通過不斷地訓練和磨合，比賽中順利地將接力棒傳遞到最后一個隊員手中。最終，我們取得了第二名的好成績。這次接力賽深深感受到團隊精神的重要性，它不僅帶給我們成功的喜悅，也培養(yǎng)了我們的合作與溝通能力。第三段：挑戰(zhàn)極限，突破自我。在運動會的新生杯游泳比賽中，我報名參加了200米自由泳項目。游泳是我最喜歡的運動之一，而這個項目是我追求極限、突破自我的絕佳機會。這里沒有人可以給予我壓力，也沒有人可以限制我的速度。一聲發(fā)令槍聲響起，我全身心地投入到水中，盡情游弋。每一劃、每一呼吸，都充滿力量和自信。面對這個挑戰(zhàn)，我沒有退縮，而是努力突破自我。終點的到來，并沒有帶給我太多的喜悅，但是那種破自我、挑戰(zhàn)極限的感覺是無與倫比的。我相信，碼過這個坎，我能更加無畏地面對更多的挑戰(zhàn)。第四段：友誼與記憶。運動會不僅僅是體現個人實力的競技場，更是我們與他人共同度過美好時光的