四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)計劃優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-07 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖。(五)解決問題的策略。(六)可能性。(七)整數(shù)四則混合運算。(八)垂線和平行線。(九)整理與復(fù)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】、操作活動中，認(rèn)識容量以及容量單位升和毫升，初步形成1升和1毫升的容量觀念。知道升和毫升之間的進(jìn)率，能進(jìn)行簡單的單位。，掌握試商和調(diào)商的方法，能正確地進(jìn)行筆算。能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù)，能估計商的最高位是幾。、除法與加減法混合運算的順序，初步理解小括號的作用，會脫式計算兩步運算的式題。，能區(qū)分線段、射線和直線。了解兩點確定一條直線，兩條相交直線確定一個點。體會兩點間的所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。，知道表示角的符號和角的計量單位“度”。認(rèn)識量角器，會用量角器量指定角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角會用三角尺畫30176。、45176。、60176。、90176。的角。、銳角和鈍角，知道平角和周角，理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。，填寫統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。，進(jìn)行有關(guān)的口算、估算的過程中，發(fā)展類比遷移能力、合情推理能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。在研究角的度數(shù)，認(rèn)識平角、周角，認(rèn)識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維。，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考，初步學(xué)習(xí)對結(jié)論的合理性做出說明。，能有效地與同伴合作，或者與同伴共同完成任務(wù)，或者把自己解決問題的過程和結(jié)果與同伴交流，體會合作的益處，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識。，初步體驗到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流，增加對數(shù)學(xué)的親近感。、操作、歸納、類比、猜測等數(shù)學(xué)活動中，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，增強(qiáng)理性精神。，愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯
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