全國低碳日宣傳活動總結(jié)(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “節(jié)能宣傳周”活動為契機，牢固樹立節(jié)約意識，在日常學習工作生活中養(yǎng)成節(jié)約習慣，大力弘揚勤儉美德，讓低碳環(huán)保內(nèi)化于心、外化于行，使節(jié)能降耗工作常態(tài)化，促進學校節(jié)能工作邁上新臺階。隨后，后勤保障部能源管理中心向參加活動的師生員工們散發(fā)了節(jié)能宣傳資料，大家饒有興趣地參觀學習了由能源管理中心精心遴選制作的節(jié)能宣傳板有關(guān)內(nèi)容。據(jù)悉，為營造良好的節(jié)能宣傳氛圍，后勤保障部近期還和網(wǎng)信中心、宣傳部新媒體工作室在學校、官微先后推出了若干節(jié)能宣傳小貼士，并在網(wǎng)上推送節(jié)能宣傳趣味闖關(guān)游戲活動，讓師生員工在寓教于樂中牢固樹立節(jié)能意識。此次節(jié)能宣傳活動，是學校大力推進能源管理智能化、科學化、精細化的序曲。近一段時間來，后勤保障部從管理節(jié)能、技術(shù)節(jié)能、行為節(jié)能三方面入手，以“五個一批”為抓手(即在校內(nèi)主要教學行政辦公場所張貼一批節(jié)電節(jié)水標識，規(guī)范修訂一批能源管理制度，報廢更換一批節(jié)水節(jié)電設(shè)備，排查維修一批水電基礎(chǔ)設(shè)施，及時解決一批“跑、冒、滴、漏”問題)，有效遏制了能源消耗激增勢頭。同時還緊緊圍繞創(chuàng)建重點用能單位節(jié)能示范領(lǐng)跑單位的目標，將節(jié)能降耗工作常抓不懈、久久為功，以實際行動為建設(shè)“美麗校園”和推進學?！半p一流”建設(shè)更好地做好保障服務(wù)工作。全國低碳日活動總結(jié)幼兒園篇五班會目的：通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。一、 引入班會主題欣賞音樂《地球，你好嗎?》教師：我們先來欣賞一段音樂。一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?如果不好，地球存在著什么問題呢?教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法。學生小組討論后回答，教師小結(jié)① 低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?小組自由討論，學生各抒己見。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。學生在預習的39?；A(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我倡議五、課堂總結(jié)：師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。全國低碳日活動總結(jié)幼兒園篇六一是營造節(jié)能低碳環(huán)?；顒臃諊??；顒悠陂g，各學校要在校園網(wǎng)設(shè)置“節(jié)能宣傳”專欄，及時發(fā)布宣傳周相關(guān)信息和節(jié)能知識，通過懸掛橫幅、張貼宣傳海報和宣傳標語、制作宣傳欄、制作節(jié)能宣傳展板、利用電子顯示屏、校園廣播、校園網(wǎng)站，廣泛宣傳節(jié)能低碳知識，使“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”的理念深入人心，進一步提高廣大師生節(jié)能環(huán)保的責任意識和知識水平。二是積極開展生態(tài)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1