【文章內(nèi)容簡介】 健康教育課宣講貧血的危害，貧 血的防治， 合理的營養(yǎng)膳食對預(yù)防貧血的重要性。 使學(xué)生自覺養(yǎng)成不挑食、 不偏食的飲食習(xí)慣。并加強體育鍛煉，以提高身體素質(zhì)。對在檢查中發(fā)現(xiàn) 有貧血的學(xué)生，及時通報家長，帶其去醫(yī)院治療。腸道寄生蟲的防治： 腸道寄生蟲的防治措施關(guān)鍵是把住 病從口入 關(guān)。通過健康教育，使 學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、飯 前便后洗手、不食用不潔的、生的食物與蔬菜，食用瓜果要削皮等。學(xué)校 定期對學(xué)生的個人衛(wèi)生行為，進(jìn)行檢查評比，公布檢查結(jié)果，以促進(jìn)學(xué)生 對個人衛(wèi)生的重視。齲齒的防治： 齲齒是危害人類牙齒健康的主要疾病之一，不僅在學(xué)生中造成嚴(yán)重的 局部牙患，而且影響食欲、咀嚼、消化、吸收和生長發(fā)育，同時還可能引 起全身性疾病。因此，要采取措施防治齲齒。蘇州小學(xué)防疫工作計劃安排時間表 小學(xué)防疫方案篇十二為貫徹落實關(guān)于做好疫情防控工作的重要批示精神，依據(jù)《__》，切實加強我校師生防控工作，有效保障師生健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想明確我校防控疫情工作的基礎(chǔ)現(xiàn)狀，堅決及時落實上級各部門防控疫情工作要求，明確學(xué)校防控疫情工作目標(biāo)，制定切實有效的疫情防控工作方案。將工作目標(biāo)和方案面向全體教師通報，讓每位教師知曉工作要求，落實工作方案，共同達(dá)成工作目標(biāo)，確保師生身體健康，新學(xué)期順利開學(xué)。二、工作目標(biāo)全校教師同心協(xié)力，竭盡所能防控疫情，確保師生身體健康，新學(xué)期順利開學(xué)。三、組織架構(gòu)__小學(xué)新型冠狀病毒疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：__小學(xué)新型冠狀病毒疫情防控工作小組組長：副組長：組員：四、具體措施，共分五個小組（1）指揮統(tǒng)籌組：組長：主要工作：全面領(lǐng)導(dǎo)、全面組織、制定方案、統(tǒng)籌指揮、監(jiān)督落實。（2）信息傳達(dá)組：組長：主要工作：疫情防控工作情況統(tǒng)計、上報；各類防控疫情措施及各項應(yīng)對工作具體落實（包括師生健康狀況信息登記上報、外出活動監(jiān)控），及時收發(fā)oa文件，及時協(xié)助疫情防控各項工作。（3）宣傳教育組：組長：主要工作：通過各種方式及時轉(zhuǎn)發(fā)上級各類防控疫情的通知，布置學(xué)校關(guān)于防疫工作的宣傳陣地，有效做好師生家長關(guān)于疫情防控宣傳教育工作，做好疫情防控正面輿論引導(dǎo)，發(fā)放學(xué)校各類通知、公開信等。提醒教師和家長不要在家長群或其他平臺發(fā)布未經(jīng)官方證實的疫情信息。對不實信息傳播者將追究法律責(zé)任。（4）社會穩(wěn)定組：組長：主要工作：協(xié)調(diào)好家校關(guān)系，處理好在學(xué)校在排查過程中出現(xiàn)的涉及的家長情緒問題，解釋好上級部門的制度規(guī)定，力求讓家長理解和配合學(xué)校工作。（5）后勤保障組：組長：主要工作：校園衛(wèi)生管理，學(xué)校疫情防控物資保障及使用安排、教職員工的自我防護(hù)工作指導(dǎo)、落實防控經(jīng)費保障等。學(xué)校行政從x月x日起實行每日至少兩位行政在學(xué)校值崗，學(xué)校校長實行全天24小時電話值班，全體行政29日前全部返回__。在沒有另行通知之前，非異常特殊情況全體行政班子成員x月x日后不得離開__市，全力配合做好疫情防控工作。落實專人及時報送各類信息、保持上下溝通聯(lián)系及時、暢順。將相關(guān)疫情防控知識和關(guān)鍵信息通過短信、微信、微信公眾號等發(fā)送給師生及家長。指引師生、家長積極開展愛國衛(wèi)生運動，搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，加強室內(nèi)通風(fēng)和個人衛(wèi)生。盡量避免到人流密集場所，不到有傳染病疫情的區(qū)域。如身體出現(xiàn)不適，應(yīng)盡快到醫(yī)院診。蘇州小學(xué)防疫工作計劃安排時間表 小學(xué)防疫方案篇十三近期湖北省武漢市等多個地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。^v^高度重視，全面部署防控工作，全國上下心手相連。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作開展以來，東港全市上下齊心協(xié)力防控疫情。我們作為基層單位，責(zé)無旁貸。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自全面開展疫情防控以來，學(xué)校黨支部要求廣大黨員干部從自身做起，立足崗位，充分認(rèn)識疫情防控工作的重要性，積極投身到疫情防控重大工作任務(wù)之中，以實際行動踐行初心使命。學(xué)校黨支部召開緊急電話會議，開展黨員思想動員，明確政治站位，切實發(fā)揮黨支部組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的戰(zhàn)斗堡壘作用。教育黨員要增強“四個意識”、做到“兩個維護(hù)”，要從講政治、顧大局的高度認(rèn)真對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，不折不扣地貫徹落實上級疫情防控工作各項部署和要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，勇于擔(dān)當(dāng)作為，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作當(dāng)作當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)。要求廣大黨員干部在關(guān)鍵時刻沖鋒在前，充分發(fā)揮先鋒模范作用，自覺踐行新時代^v^員的初心使命，有力推進(jìn)疫情防控工作，確保廣大人民群眾的身體健康和生命安全。學(xué)校黨支部積極配合上級主管部門，層層落實責(zé)任，全面做好疫情監(jiān)測、排查、預(yù)警等工作，黨支部組織黨員教師為認(rèn)真貫徹^v^^v^對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要指示批示精神，落實^v^和省市縣等上級部門的決策部署，第一時間轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于嚴(yán)明新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作紀(jì)律的通知》，要求所有黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要求教師對家長做工作時，要注意言辭和工作方法，講清利害關(guān)系，爭取家長的配合。疫情防控工作群要保持消息暢通，不允許設(shè)置免打擾。學(xué)校對教師在疫情防控工作中不作為、亂作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)仁?、失?zé)、違規(guī)的行為進(jìn)行查處，并結(jié)合教師量化考核方案相關(guān)要求，作出相應(yīng)處理。學(xué)校黨支部把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控作為當(dāng)前重要工作，全面進(jìn)入疫情防控臨戰(zhàn)狀態(tài)，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確任務(wù)分工，層層落實責(zé)任。嚴(yán)格落實學(xué)校傳染病防控措施，按疫情防控指揮部要求，提前準(zhǔn)備新型冠狀病毒感染的肺炎防控需要物資儲備。認(rèn)真做好師生晨午檢、因病缺勤病因追查登記等工作。嚴(yán)格執(zhí)行疫情信息日報告制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎病例時，班主任要第一時間報告學(xué)校，學(xué)校及時向教育局報告?zhèn)浒?。改善學(xué)校衛(wèi)生條件，加強學(xué)校教室、走廊、食堂門衛(wèi)、值班室等人員聚集場所的通風(fēng)換氣、每日兩次消毒，保持室內(nèi)空氣流通，最大限度保證假期值班人員的人身安全。學(xué)校通過微信公眾號、家長群、微信小助手等渠道，開展多種形式的健康教育，向師生和家長宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)知識和防控要求，提高自護(hù)能力，普及疫情防控知識，引導(dǎo)廣大群眾增強防控意識，消除恐慌心理。通過學(xué)校電子顯示屏展示防控宣傳口號，懸掛宣傳標(biāo)語等，通過微信工作群，推送疫情防控小知識，每日統(tǒng)計廣大師生疫情防控信息，轉(zhuǎn)發(fā)致家長和學(xué)生一封信和疫情防控“報平安”接力倡議書，教育引導(dǎo)身邊群眾不信謠、不傳謠，堅決抵制謠言散布，仔細(xì)辨別核實各類信息，全面提高廣大群眾的疫情防控知識知曉率和覆蓋面，為奮力奪取抗擊疫情全面勝利提供了堅實保障，營造了疫情防控的良好社會氛圍，維持了社會的安定秩序。學(xué)校黨支部除了落實上級布置的常規(guī)宣傳工作外，還通過微信群轉(zhuǎn)發(fā)《致家長一封信》、《新型冠狀病毒科普知識》、《致遼寧少先隊員防范新型冠狀病毒肺炎的倡議書》等宣傳資料。在這個特殊時期，為了緩解家長和學(xué)生的壓力，使大家掌握自我解壓的方法，1月30日晚上8點，學(xué)校黨支部邀請國家二級心理咨詢師、遼寧省十佳閱讀推廣人何迎春老師通過碧海小學(xué)家長課堂免費為家長開展以《非常時期家庭心理健康維護(hù)》為主題的專題講座，幫助家長和學(xué)生緩解壓力、自我解壓，指導(dǎo)家長在防疫期間做好家庭成員的心理防護(hù)。此次講座何老師圍繞“非常時期家長的情緒管理”、“在家自我隔離防護(hù)期間如何陪伴孩子”、“如何在非常時期幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣”等主題對家長進(jìn)行了在線指導(dǎo)和幫助。此次講座受到了家長和學(xué)生的歡迎，共7個家長群近3000多人同時在線收聽。家長們紛紛表示，此次講座像一場“及時雨”，化解了大家心頭的焦慮和不安，增強了平穩(wěn)度過這段“非常時期”的信心。一場疫情，改變了我們新年的生活方式，為了安全我們不去遠(yuǎn)方，宅在家中等待這場疫情過去。眾志成城的中國以超乎尋常的氣魄與疫情展開決戰(zhàn)，取勝只是時間問題。每個人都應(yīng)當(dāng)堅定信心、振奮精神，調(diào)整好心態(tài)和節(jié)奏，為最終的勝利各負(fù)其責(zé)，努力在戰(zhàn)勝危機過程中變得更加強大。蘇州小學(xué)防疫工作計劃安排時間表 小學(xué)防疫方案篇十四為了進(jìn)?步加強學(xué)校衛(wèi)?防疫與飲?安全管理?作，防?學(xué)校傳染病疫情的流?的發(fā)?，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，切實保障??師?的?命健康安全，根據(jù)《中華?民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)??作條例》的相關(guān)規(guī)定，特制訂本學(xué)年小學(xué)衛(wèi)生防疫工作計劃?、?作?標(biāo)：嚴(yán)格控制學(xué)?近視發(fā)病率，做好防近視?作做好傳染病的預(yù)防?作健全學(xué)校各項衛(wèi)?檔案，學(xué)?體檢建卡率達(dá)100%。建?健全衛(wèi)?管理制度。?、?作重點：（?）加強健康教育。認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時，確保學(xué)?健康知識合格率達(dá)90%以上。開展形式多樣的健康教育宣傳活動。板報、紅領(lǐng)??播站等。堅持每周五校衛(wèi)?評??制度，著?培養(yǎng)學(xué)?衛(wèi)?習(xí)慣，做到常洗澡，勤換?，勤剪指甲，不喝??，不隨地吐痰等，確保學(xué)?健康?為形成率達(dá)100%。（?）做好學(xué)校衛(wèi)?監(jiān)督?作。按《學(xué)校衛(wèi)?檔案》要求，做好學(xué)?病假統(tǒng)計、晨午檢?作，提?上報數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。蘇州小學(xué)防疫工作計劃安排時間表 小學(xué)防疫方案篇十五為全力做好我校疫情防控工作，切實保障開學(xué)前后全體師生的身體健康和生命安全，根據(jù)__市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20__年秋季開學(xué)疫情防控工作的通知》精神、__縣教育局《__縣20__年秋季開學(xué)疫情防控工作方案》和《__學(xué)區(qū)20__年秋季開學(xué)疫情防控工作方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。一、工作原則二、工作目標(biāo)學(xué)校與教育主管部門和衛(wèi)生健康部門密切配合，防止新冠疫情在校內(nèi)發(fā)生。做好開學(xué)前后學(xué)生、教職工的宣傳教育和自我防護(hù)等工作。認(rèn)真摸排登記，每天按時準(zhǔn)確上報新型冠狀病毒感染疫情信息，全力保障廣大師生的生命安全和身體健康。三、組織機構(gòu)(一)健全防控機構(gòu)。成立__鎮(zhèn)__學(xué)校開學(xué)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對校園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保開學(xué)教育教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。組長：__全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)開學(xué)疫情防控工作。副組長：__學(xué)校疫情防控聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控、疫情監(jiān)測、信息摸排、登記報送、安全管理等工作。成員：__：全面負(fù)責(zé)全校師生體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。分管教導(dǎo)處辦公室及行政組人員體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。__：具體負(fù)責(zé)一至三年級師生疫情防控工作落實和信息統(tǒng)計報送工作，分管各功能室的疫情防控工作和疫情防治宣傳報道工作。__：具體負(fù)責(zé)四至六年級師生疫情防控工作落實和信息統(tǒng)計報送工作，分管四至六年級師生體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。__：全面負(fù)責(zé)幼兒園師生疫情防控工作落實和信息統(tǒng)計報送工作，分管幼兒園師生體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。__：具體負(fù)責(zé)后勤、鍋爐及學(xué)校食堂從業(yè)人員體溫檢測疫情防控工作的落實和信息統(tǒng)計報送工作。__：具體負(fù)責(zé)寄宿生體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。__：具體負(fù)責(zé)門衛(wèi)值班、消毒管控。__：做好師生疫情防控的心理輔導(dǎo)和心理健康教育。各班班主任：具體負(fù)責(zé)本班級學(xué)生、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作，安全排查、消毒通風(fēng)、飲水檢測等后勤保障工作。__：具體負(fù)責(zé)低年級組教師體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。__：具體負(fù)責(zé)高年級組教師體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。值周教師及各班主任：具體負(fù)責(zé)班級學(xué)生早晨入學(xué)時體溫檢測、信息摸排、考勤登記、信息統(tǒng)計報送等疫情防控工作。(二)完善防控制度。制定和完善疫情防控工作“兩方案八制度”。即突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)工作方案，疫情報告制度、開學(xué)師生健康報備承諾制度、學(xué)生晨午檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤制度、復(fù)學(xué)證明查驗制度、通風(fēng)消毒制度、督查落實制度、責(zé)任追究制度。以制度促落實，切實做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作和開學(xué)前后工作預(yù)案，確保學(xué)校正常辦公、教學(xué)有序開展。蘇州小學(xué)防疫工作計劃安排時間表 小學(xué)防疫方案篇十六，由校黨委書記穆瑞杰、校長羅士喜任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員為副組長，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員，進(jìn)一步夯實防控主體責(zé)任，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一部署學(xué)校疫情防控工作。下設(shè)辦公室，辦公室主任由副校長張偉同志兼任，具體負(fù)責(zé)疫情防控日常工作。按照“分層管理，分級負(fù)責(zé)”原則，依托相關(guān)職能部門成立專項工作組，進(jìn)一步明確責(zé)任、明確工作標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)落實時間節(jié)點，做到防控工作有序、有效、有節(jié)。，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，各部門主要負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人。實行校區(qū)負(fù)責(zé)制，龍子湖校區(qū)由校長羅士喜負(fù)責(zé)，北林校區(qū)由黨委副書記李波負(fù)責(zé)，英才校區(qū)由副校長程慎負(fù)責(zé)。英才、北林校區(qū)綜合服務(wù)辦公室負(fù)責(zé)配合做好英才校區(qū)與北林校區(qū)疫情防控工作。、信息暢通機制、督查檢查機制、責(zé)任追究機制。建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關(guān)單位報送信息。(二)細(xì)化工作措施返校前。(2)學(xué)校延遲開學(xué)安排在3月1日以后，具體開學(xué)時間將根據(jù)教育部和河南省統(tǒng)一部署確定，以學(xué)校正式通知為準(zhǔn)。在開學(xué)時間沒有確定前，各學(xué)院要逐一通知學(xué)生，嚴(yán)禁任何學(xué)生提前到校。(學(xué)生處負(fù)責(zé))。(1)對本校教職員工進(jìn)行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑似教工的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天，達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班。(各基層黨委、黨總支負(fù)責(zé))(2)采取“人盯人”措施，主動聯(lián)系每一位學(xué)生，隨時暢通聯(lián)系、傳遞信息，全面掌握學(xué)生動態(tài)，精準(zhǔn)掌握每一名學(xué)生開學(xué)前(至少開學(xué)前14天)身體健康狀況尤其是確診及疑似病例學(xué)生的康復(fù)情況。在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情