【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己感覺(jué)一般，我心里嘀咕著心：看來(lái)今天這副作品是賣不出去了。沒(méi)想到，居然又好幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)，他們開始評(píng)頭論足，一個(gè)人說(shuō)小蕊姐姐的字有風(fēng)格，一個(gè)人說(shuō)小涵的字下筆蒼勁有力，還有的人說(shuō)小舟哥哥的字描摹得非常像柳公權(quán)。我豎著耳朵聽，好害怕別人對(duì)我的字評(píng)價(jià)不好，到時(shí)真的沒(méi)人買，我就沒(méi)辦法為那位殘疾女孩小鈺出點(diǎn)力了。后來(lái)有人開始問(wèn)價(jià)格，我們異口同聲地說(shuō)，“我們是為了幫助殘疾人義賣，你想給多少就給多少！”有一位叔叔居然看中了我的這幅字，他是我們的第一位買主，他說(shuō)：“字寫得雖是不錯(cuò)，更主要的是這句話配今天的捐款主題是挺好的。我贊賞你們的行為?！比缓?，他把100元投進(jìn)了捐款箱。我們幾個(gè)互相看了一眼，眼里滿是興奮的光芒，我就更不用說(shuō)了，心里比吃了蜜還甜。有了那位叔叔的善舉，我頓時(shí)覺(jué)得自己一下更有自信心了。小伙伴們也更賣力起來(lái)。我們最后的收獲可真是令人意想不到，捐款箱里竟然有508元！當(dāng)我們把錢送到那位殘疾女孩小鈺手里時(shí)，她感動(dòng)地看著我們，眼圈兒都紅了。我們離開她家，向她揮手告訴時(shí)，我看見她邊向我們揮手，邊拿袖子擦眼睛呢！看來(lái)我們實(shí)在太幸福了，可以跟小伙伴玩可以跑、跳而他們卻不行。于是，我下定決心一定要幫助每個(gè)有身體困難的人，讓他們跟我們一樣在外面奔跑。我們家的墻壁上掛著一副書法作品。其實(shí)，那副書法作品是一幅國(guó)畫，畫上畫著鯉魚戲水；畫上寫著“上善若水”和“厚德載物”八個(gè)蒼勁有力的大字。畫上畫的兩只鯉魚栩栩如生，仿佛不甘被束縛在紙中，想要從紙里跳出來(lái)一樣?！吧仙迫羲焙汀昂竦螺d物”這幾個(gè)字猶如龍飛鳳舞。每一個(gè)字都筆酣墨飽，像一個(gè)個(gè)跳躍于紙中的精靈一樣，歡快而逼真。這幅國(guó)畫與其說(shuō)是字襯著畫，倒不如說(shuō)是畫襯著字。聽說(shuō)“上善若水”和“厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)。剛剛把這幅“字”買下來(lái)的時(shí)候，并不是覺(jué)得是字，或者是畫好，只是聽說(shuō)“上善若水，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，所以覺(jué)得它好。后來(lái)日久天長(zhǎng)，慢慢的便覺(jué)得，這八個(gè)大字，越來(lái)越漂亮，越來(lái)越工整。“上”這個(gè)字寫得筆酣墨飽；“善”這個(gè)字寫得筆走龍蛇；“若”這個(gè)字若行若飛；“水”字鐵畫銀鉤；“厚”字劍拔弩張；“德”字龍蛇飛動(dòng)；“載”字非常漂亮，鸞翔鳳翥；“物”字奇絕險(xiǎn)峻。每個(gè)字都是一個(gè)珍品；每一幅書法作品都是一副獨(dú)一無(wú)二的精品。*是個(gè)奇怪的國(guó)家，*的漢字，可以說(shuō)是*的“招牌”，*的書法家可以把漢字變成一個(gè)一個(gè)的工作。星期天，媽媽們帶我去看*漢字作品展覽會(huì)，看龍飛鳳舞的漢字時(shí)，深深地愛(ài)上了書法。我下定決心，一定要練*美麗的毛筆字。有一天，我也成我也成了大書法家，寫了最完美的毛筆字，每個(gè)人都崇拜我，我忍不住“哈哈”笑了。我懇求媽媽報(bào)書法班，媽媽同意了。第一次上書法班，我高興地跳起來(lái)，就像一只快樂(lè)的小鳥。我認(rèn)為連毛筆字有什么困難。張飛吃豆芽——小菜一碟！走進(jìn)書法班，老師讓我坐下，問(wèn)我有沒(méi)有基礎(chǔ)，我搖了搖頭。老師的下一句話讓我大跌眼鏡：“那么，先練*橫向！”什么？老師真的在門縫里看人——把人弄*了呢我一邊寫一邊擔(dān)心，突然，我的心產(chǎn)生了不安的想法。老師不知道我是學(xué)校的寫字員，看著我，我在老師的“五指山”下面“小試牛刀”我要發(fā)揮自己最大的力量，老師不教我，我可以自學(xué)哦我很快就翻到教科書最難的頁(yè)面按照上面的作品“比蘆畫太好了。我在心里想。我得意的時(shí)候，老師來(lái)的我的“佳作”面前，突然臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，老師的語(yǔ)言重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你想寫作品，我可以理解這種急切的心情，但是不能匆匆吃熱豆腐，先打基礎(chǔ)，勤奮練*，這樣急于求成是不行的，要冷靜下來(lái)，用*靜的心情反復(fù)練*，寫的毛筆字很漂亮?！甭犃死蠋煹慕虒?dǎo)，羞愧地低下了頭。啊，沒(méi)想到練*書法也有這么多要求。練*書法似乎不是“短跑比賽”是“馬拉松”是啊！我啊，離書法家的距離還很遠(yuǎn)呢我一定要吸取這次的教訓(xùn)，按照老師的要求繼續(xù)，繼續(xù)是勝利！不做語(yǔ)言巨人，行動(dòng)矮子。從那以后，我調(diào)整了心情，開始認(rèn)真練*筆順，縱橫控制，反復(fù)復(fù)復(fù)制，終于沒(méi)有下功夫，我的進(jìn)步速度就像升入空中火箭，看到老師高興的笑容，我好像看到了成功。就這樣，我和書法一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，我愛(ài)書法！聽爸爸媽媽說(shuō)，百歲抓周時(shí)，我抓到的是一支毛筆，爺爺奶奶高興地說(shuō)：“看來(lái)，這孩子長(zhǎng)大了一定是個(gè)滿腹經(jīng)綸的“讀書人”。沒(méi)想到就是這支毛筆與我結(jié)下了不解之緣，帶我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。記得上第一堂書法課時(shí)，我望著教室里掛滿的書法作品，手里握著那向往以久的毛筆，早已迫不及待，躍躍欲試?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)擺好筆、墨、紙、硯，調(diào)整坐姿，頭正、身直、臂開、足安。”書法肖老師已看出了我們的心思。只見他在宣紙上寫了一個(gè)字，說(shuō)到：“同學(xué)們，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字？”我立即舉手答道：“老師，這是一個(gè)“龍”字。因?yàn)槲覍冽?，很小就認(rèn)識(shí)這個(gè)字?！毙だ蠋熣f(shuō)：“很好，請(qǐng)坐”。他又寫了幾個(gè)字，再問(wèn)同學(xué)們，這回沒(méi)有人能答出。肖老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，書法是我們中華民族特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)，是中華民族的國(guó)粹。*書法有五種主要書體：楷書、行書、草書、隸書、篆書。我寫的這十幾個(gè)字都是“龍”字，是歷代書法家在五種書體基礎(chǔ)上的不同創(chuàng)作。你們看：王羲之的字“天質(zhì)自然，豐神蓋代”；歐陽(yáng)詢的字“筆力險(xiǎn)峻，世無(wú)所匹”；顏真卿的字“百般錘煉，形神兼具”；柳公權(quán)的字“勁健舒展，秀勁雄強(qiáng)”。一幅書法作品中包含著動(dòng)與靜，剛與柔，舒與斂，虛與實(shí)陰陽(yáng)對(duì)立的統(tǒng)一。我們?cè)跁鴮憰r(shí)不僅要追求字的外形的美觀，更要追求作品內(nèi)涵的美感。通過(guò)學(xué)*書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格，更主要的是學(xué)會(huì)做人，做講正氣的人，做誠(chéng)懇的人。記住了這幾點(diǎn)，你們的字就一定會(huì)寫好！”聽了肖老師的一番話，我贊嘆不已，*的書法藝術(shù)真是太神奇了！我已深深地被它吸引，不知不覺(jué)愛(ài)上了它。我暗下決心一定要寫一手漂亮的毛筆字。從此，每天寫完作業(yè)我都會(huì)端坐在書桌前，聞著墨香，開始著我的“書法之旅”。深呼吸，靜氣寧神，提筆、頓筆，頓筆后需提筆才能行筆，而提筆后又需頓筆，使筆畫成形，在提與頓的交替過(guò)程中，去慢慢體味書法“用墨有規(guī)，運(yùn)筆有矩”的章法。閑暇時(shí)間我會(huì)去讀一些書法家的故事，看到書法家們對(duì)書法的癡迷讓我敬佩；假期里到名勝古跡游玩，我會(huì)去探尋歷代文人留下的墨跡，作品中那堅(jiān)拔的骨骼，有疏有密，如翩翩起舞，串串音符，我用心去感悟書者所表達(dá)的精神境界。古人云：“梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有廢紙三千，哪來(lái)精品力作？”我雖然沒(méi)有寫出力作，但也小有收獲“中央美術(shù)學(xué)院書法等級(jí)考試五級(jí)”、“聞一多杯全國(guó)少年兒童書法作品選拔賽中榮獲二等獎(jiǎng)”、青島市南區(qū)軟筆書法三等獎(jiǎng)。書法這片藝術(shù)綠野，正等待著我去縱筆馳騁，我奔跑著撲進(jìn)它的懷抱，我愛(ài)書法！今天，我和媽媽去雙塔看寫春聯(lián)的書法活動(dòng)。一下車，就聽見人們的喧鬧聲。巷口，有警察在維持秩序，還有一個(gè)醒目的紅色半圓拱門。小胡同里人頭攢動(dòng)，把五米寬的路擠得水泄不通。原來(lái)，書法活動(dòng)就在這舉行。我順著人流往里走，本想盡快看到書法家揮毫，卻突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)比我小很多的妹妹在寫字，一群孩子和家長(zhǎng)圍在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握著毛筆，神情專注地在喜慶的灑金萱上一筆一畫地寫春聯(lián)。旁邊許多人不斷地稱贊：“真了不起，年齡這么小，就能寫得這樣好！”對(duì)面，又聚了一群老人，圍著一個(gè)戴著帽子，弓著背的老爺爺。他把字帖拿到眼前，認(rèn)真地看完，再把左手?jǐn)R在桌子上，右手顫顫巍巍地拿起筆來(lái)寫字。旁邊，一個(gè)老奶奶興奮地對(duì)圍觀的人說(shuō)：“他已經(jīng)87歲了，還每天寫書法，一天不寫手就癢！”我環(huán)顧四周，突然看見一個(gè)熟悉的面孔：這不是我的同班同學(xué)梅頔安嗎？她正和一群孩子一起寫字，原來(lái)，她們?cè)谏蠒ㄕn。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的紙卷了起來(lái)，弄得手忙腳亂，我連忙跑過(guò)去，幫她按住紙，看她用楷書和隸書寫完了“春回大地，福滿人間”。告別了梅頔安，我又隨著人流往前走，看見一個(gè)地方，人比前面都多。我想：這里該書法家出場(chǎng)了吧！我開始往里擠，看見一個(gè)大舞臺(tái)，上面禮炮轟鳴，禮花飛舞，張貼著大紅春聯(lián)，播放著喜氣洋洋的音樂(lè)，一派其樂(lè)融融的景象。原來(lái)這里在舉行“迎新春，寫春聯(lián)”書法活動(dòng)的開幕式。這些志愿者有的已年*九旬，有的還不滿十歲，書法都寫得這么好。我也要向他們學(xué)*，堅(jiān)持練書法。心愿記敘文10篇（擴(kuò)展6）——桃花記敘文10篇有的人喜歡早開的迎春花、有些人金燦燦的油菜花、還有些人喜歡月月開放的月季花，但我還是喜歡桃花。一到春天，山坡上的桃花就盛開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像天邊的彩霞落到了人間，又像人們?yōu)榱擞哟禾斓牡絹?lái)，特意鋪上的粉色地毯。,走*一看，樹上花兒挨挨擠擠，只剩下滿眼的粉紅。一棵棵桃樹宛若一位位身披粉紗的仙女，在春風(fēng)中輕輕舞蹈著，婀娜多姿。細(xì)看花枝上，花兒千姿百態(tài)，有的花已經(jīng)開放了，像一把把撐開的小傘。有的花才展開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏的。有的圓鼓鼓的，飽脹得馬上要裂開似的，像一個(gè)個(gè)小小的氣球要爆炸了一樣。還有的是花骨朵，被外面的萼片包得緊緊的，像一個(gè)個(gè)炒熟的小豌豆。春風(fēng)一吹，桃花枝條搖蕩著，散發(fā)出一股股好聞香味兒，蜜蜂和蝴蝶都被吸引過(guò)來(lái)了，蜜蜂嗡嗡地叫著，一會(huì)鉆進(jìn)這朵花兒里，一會(huì)又到那朵花兒家里去坐一坐。蝴蝶也在桃花上翩翩起舞。我喜歡春天，但我更喜歡桃花。訓(xùn)練營(yíng)又開始啦！今天，足智多謀的錢老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“桃花桃花朵朵開”。說(shuō)到這兒，可能會(huì)有人問(wèn)我：“桃花桃花朵朵開？這是啥游戲？”別急，我先給你們講講游戲規(guī)則：所有人圍成一個(gè)“大餅”，然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，并且嘴里齊聲說(shuō)道：“桃花桃花朵朵開，朵朵開，幾朵開？”然后報(bào)數(shù)人報(bào)出一個(gè)數(shù)字，報(bào)到幾就需要幾個(gè)人抱在一起，沒(méi)有抱在一起或抱錯(cuò)的人就出局，其他人繼續(xù)玩。聽起來(lái)是不是很刺激呢？游戲開始了！我們班這個(gè)超級(jí)“大餅”開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，大家都眨巴著眼睛盯著報(bào)數(shù)人錢老師，并齊聲喊起了口號(hào)：“桃花桃花朵朵開，朵朵開，幾朵開？”錢老師報(bào)出了數(shù)字：“5朵開?！贝蠹伊⒓撮_始按數(shù)字抱團(tuán)，我也和附*的楊瑞琦、李嘉徐、胡安迪、朱皓宇抱在了一起，成了一朵“小桃花”，我們幾個(gè)“花瓣”商議著以后還繼續(xù)抱在一起，這樣就不容易出局了，商議完畢后，我們組為自己的聰明才智歡呼起來(lái)。但是我也看到一些讓人難過(guò)的事情發(fā)生，比如李虓等一些同學(xué)出局了。我覺(jué)得他們很可憐，但是游戲就是這樣的。第二輪開始了，只聽錢老師一聲令下，“大餅”又開始轉(zhuǎn)了起來(lái)！這次錢老師說(shuō)了“15朵開”，許多人都感到驚訝，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字太大了??！但是有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，大家的反應(yīng)迅速了許多，早就緊緊抱在了一起。我卻慢了一拍，連之前的一組也不要我了，完了，這下我要出局了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)凌鈺晟組還沒(méi)有滿員，便立馬沖上去，生怕被別人搶了先。我緊緊地抱住組員，心怦怦地跳，心想：嚇?biāo)牢伊?，還好我跑得快，不然就死定了！這個(gè)游戲既好玩又刺激，還能培養(yǎng)我們的反應(yīng)力。令我不由得期待下一期的訓(xùn)練營(yíng)了。我們?cè)诨ê＠锾妊?，欣賞著桃花的千姿百態(tài)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了；有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。她們有的像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌嫩的臉頰被羞得紅彤彤的；；有的則露出粉嘟嘟的小臉蛋，顯得可愛(ài)極了，讓人越看越喜愛(ài)；有的皮膚雪白，像穿著白色芭蕾舞裙的公主，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們獻(xiàn)上一支優(yōu)美的舞蹈。仔細(xì)看那花骨朵兒，她像一顆顆粉紅色的小珍珠，又象一顆顆可愛(ài)的小豆子。我想：這可能是桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽(yáng)光下，正調(diào)皮地向我眨眼呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花就象一只只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。陽(yáng)光下，成千上萬(wàn)的蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，像是在跟桃花姑娘們說(shuō)悄悄話呢。如果把眼前的景色看做是一幅畫，那只有大自然這位偉大的“畫家”才能畫出如此的美景！我感覺(jué)自己已經(jīng)變成了一只小鳥飛到天空中，俯瞰大地，只見一片粉紅色的海，十分美麗。陽(yáng)春三月，是桃花盛開的季節(jié)。盎然春意之中，去戶外趕春成為人們回歸自然的美好愿望。休閑之時(shí)信步郊外觀賞桃花，放眼望去，滿山遍野之中桃花的身影分外妖繞，沐春臨風(fēng)，和顏悅色，向人們展示著嬌美的身姿。在林林總總的萬(wàn)花叢中，桃花雖然算不上名貴，但也稱得上嬌艷。正如人們贊美梅花香自苦寒來(lái)那樣，雖然寒徹骨，但留撲鼻香，贊美的是梅的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。而對(duì)于桃花而言，風(fēng)霜雪雨之時(shí)，她閉花羞月，隱去了自己的身影。唯有在春天的懷抱里，桃花吸吮著得天獨(dú)厚的陽(yáng)光，依戀著春風(fēng)拂來(lái)的暖意，才會(huì)以俏爭(zhēng)春，爭(zhēng)齊斗艷，向人們展示她閱盡人間春色的風(fēng)騷。拂去往日的塵封，一個(gè)美麗的傳說(shuō)悄然嵌入我們的記憶：很久很久以前，在美麗的西子湖畔桃花盛開的地方，春風(fēng)拂動(dòng)，桃花散落水面，水中的魚兒游向岸邊爭(zhēng)食桃花，久而久之，其中一條魚因?yàn)榈玫教一ǖ南蓺舛兂闪艘粭l美人魚，于是便有了《追魚》的故事。如果說(shuō)，這樣的故事只是人們處于對(duì)桃花摯愛(ài)的一種遐想，把桃花當(dāng)成仙女化身的話，則《紅樓夢(mèng)》里薛寶釵摘萬(wàn)花之蕊，取多年晨露為自己配制的一劑良藥，其中就包括桃花。正是有了這樣的藥劑調(diào)養(yǎng)，才使得寶姑娘面若銀盤，肌膚似玉，體態(tài)豐滿，背如刀削。其實(shí)，桃花的藥用價(jià)值在李時(shí)珍的著作里已得到印證，《本草綱目》記載，桃花：味苦，性*，無(wú)毒。入藥可除水氣，破尿路結(jié)石，利大小便，下三蟲，消腫脹，泄惡氣，治心腹痛及禿瘡，以茶飲之可使人面色潤(rùn)澤。觀賞桃花最好選擇上午，當(dāng)明媚的春光灑向花朵時(shí)，花瓣上那種白里透紅——與眾不同的美感，與花蕊上黃里透白——越看越愛(ài)的嫵媚，會(huì)使我們賞心悅目，留連忘返。觀賞之余，如果再喝上一杯桃花茶，美好的記憶將會(huì)流入心田。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！}記媽媽是外婆的小女兒，也是外婆最疼愛(ài)的女兒。每年農(nóng)歷三四月時(shí)，外婆總會(huì)帶著一盒桃花酥過(guò)來(lái)——這是我和媽媽最愛(ài)的糕點(diǎn)。三年前的四月中旬，外婆風(fēng)塵仆仆地來(lái)了，“乖孫兒！想外婆了嗎？”“想，外婆你終于來(lái)啦！”“明兒?。≡蹅?nèi)フ一?，好不好啊！”“好好好！外婆最好啦！”把桃花瓣作為食材之一制作桃花酥，是外婆的?dú)門絕技。翌日清晨，我們便去采摘桃花。清晨的陽(yáng)光總是那么怡人，落在身上軟綿綿的，在未蘇醒的天穹中亦是柔和。曙光破曉，魚肚白的天際升起了紅輪之色。皎白的月收起如霜的光，清冷的風(fēng)送來(lái)最扣的清涼。我們?cè)谏揭爸凶咧脫軜渲?，踏青尋香，淌水折花。“山重水?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹谘蚰c小道中，桃花遮掩著幽香的樹葉，眼前是“桃之夭夭，灼灼灼的，粉嫩嫩的，連成一片。桃紅柳綠深處，東風(fēng)悄然躍度，又是蜂蝶飛醉里，暗香流入春度灼花，采擷一束桃花做桃花酥，軟綿綿的，甜蜜蜜的，入口即化——這是難以忘懷的味道，不知是酥餅，還是桃花