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正文內(nèi)容

20xx年英語(yǔ)調(diào)查報(bào)告及英語(yǔ)調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)11篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 22:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 視教學(xué)評(píng)價(jià)的研究和實(shí)踐;具有教育學(xué)、心理學(xué)和心理語(yǔ)言學(xué)等方面的基本知識(shí);積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,特別是現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù),發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或遠(yuǎn)程教......早期的英語(yǔ)教育,并不能稱(chēng)為純粹意義上的教育,當(dāng)時(shí)中國(guó)處于清政府統(tǒng)治時(shí)期,并沒(méi)有人想要專(zhuān)門(mén)傳播英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,只是當(dāng)時(shí)的海外傳教士們想要傳播基督教,新教等宗教,為了能讓傳播更為快速有效及準(zhǔn)確,傳教士們才在自己的教堂內(nèi)開(kāi)展英語(yǔ)的學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)的教材自然就是經(jīng)書(shū)。但當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)傳播非常不容易,處于清朝統(tǒng)治的大清國(guó)子民們懷抱的天朝上國(guó)的美夢(mèng)并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打碎,中國(guó)人依然認(rèn)為所謂的外國(guó)人就是低于大清子民的“蠻夷”,所以學(xué)習(xí)蠻夷的語(yǔ)言在當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看來(lái)不僅是沒(méi)必要的,更是受人鄙視的,對(duì)于基督教更是認(rèn)為與邪教無(wú)異,在這種情況下,傳教士們所散發(fā)的傳教傳單都只能是眾人們拿來(lái)糊墻的廢紙罷了,根本起不到宣傳的作用,再加上早期清政府簽署的不平等條約里都禁止傳教士傳教,所以英語(yǔ)教育在那時(shí)并沒(méi)有達(dá)到什么樣的成就,只是后來(lái)傳教士們面向窮苦人家的孩子,免收學(xué)費(fèi)包吃住,才找到一些窮人子弟。隨著中法戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)等戰(zhàn)役中清政府的節(jié)節(jié)敗退,清政府簽署的不平等條約越來(lái)越多,不平等程度越來(lái)越高,賠款數(shù)目越來(lái)越大。清政府沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的翻譯人員,很多條約的簽署都是找傳教士當(dāng)翻譯,很多傳教士私自篡改條約款項(xiàng),從中獲利,使得清政府損失連連,這時(shí)清政府發(fā)現(xiàn)與洋人的交涉中必須要有自己的翻譯人員,外語(yǔ)學(xué)習(xí)才被放在了清政府急需處理的重要事宜當(dāng)中,在這一時(shí)期魏源在其著作《海國(guó)圖治》中首次提到“師夷長(zhǎng)技以治夷”的思想,隨之而來(lái)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法在全國(guó)掀起了一陣學(xué)習(xí)洋人技術(shù)的風(fēng)潮,全國(guó)各種學(xué)館開(kāi)設(shè),學(xué)科不僅涵蓋了社會(huì)生產(chǎn)需要的各種科學(xué)科目,更是開(kāi)設(shè)了多國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),清政府更是在這一時(shí)期先后送出了一大批幼童去各國(guó)留學(xué),這些幼童為之后的推進(jìn)中國(guó)的發(fā)展起到了功不可沒(méi)的促進(jìn)作用。在這一時(shí)期,中國(guó)社會(huì)才出現(xiàn)真正意義上的英語(yǔ)教育??谷諔?zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)處于一個(gè)相對(duì)混亂與特殊的時(shí)期,在這一階段英語(yǔ)教育也沒(méi)有太大的進(jìn)展。而之后的十年更是對(duì)中國(guó)的文化有著巨大的沖擊,這時(shí)的中國(guó)教育已經(jīng)處于一個(gè)崩潰的邊緣,不僅傳統(tǒng)科目沒(méi)有任何的成效,英語(yǔ)學(xué)科的建設(shè)更是舉步維艱。隨著被四人粉碎,中國(guó)迎來(lái)了發(fā)展的新篇章,而高考的恢復(fù)更是讓中國(guó)的教育界從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái),此時(shí)英語(yǔ)作為世界語(yǔ)言的趨勢(shì)也在全世界范圍內(nèi)日見(jiàn)端倪,中國(guó)也隨之日漸趕上這種國(guó)際趨勢(shì)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)交流日漸增多,不論是在經(jīng)濟(jì)還是在政治領(lǐng)域,中國(guó)的發(fā)展對(duì)于外語(yǔ)方面的人才的需求量日益增大,在這一時(shí)期,大好的安定發(fā)展環(huán)境對(duì)于英語(yǔ)教育事業(yè)起了極大的促進(jìn)作用經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)起了相當(dāng)重要的作用。中國(guó)加入wto后和在西部大開(kāi)發(fā)的進(jìn)程中,同世界各國(guó)的外貿(mào)業(yè)務(wù)更加頻繁,國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)知識(shí)已滲入日常的商務(wù)活動(dòng)之中,外貿(mào)活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)能力的要求必將刺激經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)的進(jìn)一步發(fā)展和普及。外貿(mào)函電中電子商務(wù)的普遍應(yīng)用,商務(wù)活動(dòng)中的信息高速公路,電腦購(gòu)物、電子貨幣和智能卡等,使得經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)出現(xiàn)許多新的特點(diǎn)和新的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)加入wto,既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn),外語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)的質(zhì)量在這種挑戰(zhàn)中日益完善,當(dāng)然個(gè)人所承受的英語(yǔ)壓力也是空前的,教育部門(mén)在高等教育的要求中對(duì)英語(yǔ)水平的提到了一個(gè)相對(duì)較高的位置,本科畢業(yè)生必須都要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平,否則直接與學(xué)位證書(shū)掛鉤,這意味著英語(yǔ)水平不合格者,自己的專(zhuān)業(yè)也會(huì)受到相應(yīng)的影響,所以目前在高校英語(yǔ)是大學(xué)生的必學(xué)科目。雖然高等本科院校培養(yǎng)出了很多學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人才,但真正能符合人才市場(chǎng)要求的人才并不但多數(shù)。隨著我國(guó)加入wto,對(duì)于英語(yǔ)應(yīng)用型人才需求量極大,如同外方代理人這種人才,也是一類(lèi)緊缺的外貿(mào)人才,近3年來(lái),我國(guó)外方代理人以每年50%以上的速度遞增,目前已超過(guò)5萬(wàn)人,在不少城市已形成一個(gè)職業(yè)階層。專(zhuān)家認(rèn)為,外貿(mào)人才的熱點(diǎn)將集中在復(fù)合型人才上,除要求語(yǔ)言功底好、懂法律、通金融等專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還應(yīng)是一個(gè)談判能手和能敏銳捕捉商機(jī)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家。所以,對(duì)于外語(yǔ)教學(xué)的任務(wù),在新的歷史時(shí)期更是加上了一層特別的含義:要培養(yǎng)復(fù)合型人才,即培養(yǎng)出來(lái)的人才要將英語(yǔ)作為傳播的媒介,在此基礎(chǔ)上配以與工種相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這無(wú)疑比以往的英語(yǔ)教學(xué)要求上了一個(gè)層次,專(zhuān)業(yè)性更突出,技能型和實(shí)用性都比較高。不僅在就業(yè)形式的要求下,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人越來(lái)越多,中國(guó)在要舉辦奧運(yùn)會(huì),這在一定程度上也成為了全民學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力。據(jù)了解為了配合北京申辦奧運(yùn)會(huì),在北京市民中普及全民學(xué)英語(yǔ)活動(dòng),xx年年7月14日下午2點(diǎn)~5:30,新東方學(xué)校和北京市全民講外語(yǔ)活動(dòng)組委會(huì)辦公室將聯(lián)合在首都體育館舉辦“新東方——聯(lián)想全民學(xué)英語(yǔ)”大型講座。新東方將有三位副校長(zhǎng)到場(chǎng)分別做70分鐘的演講。這次是繼去年在工體舉辦的“萬(wàn)人大講座”之后的新東方又一巨型講座,對(duì)于新東方為什么在不愁生員的情況下還要舉辦如此巨大的活動(dòng),新東方學(xué)校副校長(zhǎng)、新東方教育在線ceo錢(qián)永強(qiáng)說(shuō),主要是為了再次點(diǎn)燃人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。他分析,去年的中國(guó)入世和北京申奧成功,使北京市民學(xué)英語(yǔ)的熱情一度高漲,但今年一來(lái)入世帶給人們的熱度正漸漸趨于平靜,二來(lái)奧運(yùn)會(huì)離現(xiàn)在還比較遠(yuǎn),所以客觀來(lái)講,人們學(xué)英語(yǔ)的熱情不如去年高了,但英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,舉辦這次活動(dòng),目的就在于教給人們學(xué)習(xí)的方法,從而保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱度。談到北京市全民學(xué)英語(yǔ)目前開(kāi)展的狀況,北京市全民講外語(yǔ)活動(dòng)組委會(huì)辦公室副主任劉洋說(shuō),平時(shí)辦公室就在舉辦各種活動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),但規(guī)模都比較小,這次與新東方的合作主要是因?yàn)樾聳|方一直是全民學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)的積極參與者,去年舉辦的“萬(wàn)人大講座”又比較成功,又在社會(huì)上有一定的影響和知名度,更有利于推動(dòng)全民學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)的縱深發(fā)展。劉洋說(shuō),之所以在7月份的這個(gè)周末舉辦,主要因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間學(xué)生都放假了,希望參加的人數(shù)多一點(diǎn),造成一定的影響和聲勢(shì)。在今后一段時(shí)間,新東方將繼續(xù)和政府部門(mén)合作,將’全民學(xué)英語(yǔ)’的熱潮普及開(kāi)來(lái),迎接wto后中國(guó)市場(chǎng)的變化和即將舉辦的奧運(yùn)會(huì)。據(jù)了解,北京市全民講外語(yǔ)活動(dòng)組委會(huì)還將在今年下半年再舉辦一次類(lèi)似的大型講座。在全民學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境下,有幾只領(lǐng)頭羊是不得不提的,他們分別是新東方,李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)和昂立英語(yǔ)。這幾個(gè)算是學(xué)習(xí)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的品牌機(jī)構(gòu),他們的出現(xiàn)使得英語(yǔ)已經(jīng)不是面向?qū)W生的知識(shí),而是面向全社會(huì),面向全公民的英語(yǔ)教育產(chǎn)業(yè),這種形式無(wú)論在教育界還是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)界都開(kāi)創(chuàng)了新鮮的模式,這些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的老師們個(gè)個(gè)都是以人格魅力奪人眼球的教學(xué)精英,在向同學(xué)們教授英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還向同學(xué)們傳授了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法和個(gè)人奮斗的精神,而且這些機(jī)構(gòu)的課程的分類(lèi)和高等院校的課程分類(lèi)有著本質(zhì)區(qū)別,面對(duì)大學(xué)生推出了cet4cet6系列,面對(duì)已畢業(yè)人士,推出了商務(wù)英語(yǔ)中高級(jí)口譯等與職業(yè)需求相掛鉤的專(zhuān)業(yè)課程。這種教學(xué)模式改變了英語(yǔ)教學(xué)脫離社會(huì)需求的弊端,對(duì)于職場(chǎng)的要求更有針對(duì)性,提升了英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性。而學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中,因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)理念是以人格魅力吸引學(xué)生,所以同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)興趣日益增加,主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也是相當(dāng)?shù)馗邼q,而英語(yǔ)學(xué)習(xí)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié),所以這也是運(yùn)用自主性學(xué)習(xí)的成功例子。這些優(yōu)秀的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。在媒體的大量宣傳和有力的成績(jī)證明下,越來(lái)越多的人加入到到英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的隊(duì)伍中,全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不斷高漲。在教育部門(mén)的重視下,在這些優(yōu)秀英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的推動(dòng)下,全民學(xué)英語(yǔ)的行為已經(jīng)從高校學(xué)生的必修課擴(kuò)展到出租車(chē)司機(jī)的練習(xí)課,擴(kuò)展到老年大學(xué)的選修課,擴(kuò)展到小學(xué)生的課外輔導(dǎo)課,作為英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,研究英語(yǔ)教育與學(xué)習(xí)這個(gè)主題是相當(dāng)有意義的,首先我們要弄懂英語(yǔ)教育在中國(guó)的發(fā)展以及在其發(fā)展的過(guò)程中經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),存在的優(yōu)點(diǎn)與弊端才能明確在以后的英語(yǔ)發(fā)展道路上,中國(guó)的英語(yǔ)教育應(yīng)該走怎樣的更適合的道路,在自己的發(fā)展過(guò)程中突出適合中國(guó)國(guó)情的英語(yǔ)教育,并能跟上世界的腳步。隨著改革開(kāi)放的深入,我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才的需求也與年俱增,應(yīng)該說(shuō)前景是樂(lè)觀的。但由于前幾年外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生過(guò)熱,這幾年總體就業(yè)形勢(shì)又不太理想,外語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面。這幾年師范類(lèi)畢業(yè)生走俏人才市場(chǎng),師范類(lèi)外語(yǔ)需求量也較大。師范類(lèi)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)需求量較大,師范學(xué)校的外語(yǔ)畢業(yè)生的就業(yè)較為容易,甚至不少外語(yǔ)院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。非師范類(lèi)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè),語(yǔ)種不同,差別也較大。從近年需求情況看來(lái),需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)。俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)的需求也較大。這些語(yǔ)種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易,高層次人才供不應(yīng)求。而一些小語(yǔ)種的就業(yè)狀況不太理想,如東歐和亞非的一些語(yǔ)種,除韓(朝)語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)基本持平外,就業(yè)都較為困難,有不少學(xué)生放棄專(zhuān)業(yè),改行就業(yè)。這主要是因?yàn)樗麄兊木蜆I(yè)領(lǐng)域很窄,就業(yè)崗位很有限,沒(méi)有彈性,而招生的人數(shù)超過(guò)了社會(huì)的需求。目前,教育部對(duì)這些小語(yǔ)種的招生進(jìn)行了控制,在調(diào)整后的新專(zhuān)業(yè)目錄上可以看到,僅有英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置不受控制,德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、萄萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)被列為須一般控制設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。其余小語(yǔ)種全部屬于須嚴(yán)格控制設(shè)置的專(zhuān)業(yè),原則上不再增加專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的設(shè)置。對(duì)這么多的專(zhuān)業(yè)設(shè)置進(jìn)行控制,這在所有學(xué)科類(lèi)別中是僅有的。想報(bào)考外語(yǔ)院校的學(xué)生還必須澄清一種片面的認(rèn)識(shí)。有不少高中生單純地認(rèn)為,考入外語(yǔ)院校,畢業(yè)后就能獲得較多的出國(guó)機(jī)會(huì),或是順利地進(jìn)入外資、中外合資企業(yè)工作,擁有良好的工作環(huán)境和較高的待遇,擠身“白領(lǐng)”階層。外語(yǔ)院校畢業(yè)生在這方面的確占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),從實(shí)際來(lái)看,外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生出國(guó)機(jī)會(huì)和進(jìn)入外企業(yè)工作的機(jī)會(huì)都明顯高于其他學(xué)科類(lèi)別的畢業(yè)生。但是,相對(duì)于外語(yǔ)類(lèi)畢業(yè)生總體而言,能經(jīng)常出國(guó)或是進(jìn)入外企工作的只占很小一部分。據(jù)我們對(duì)外語(yǔ)院校畢業(yè)生流向的調(diào)查分析,外語(yǔ)院校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道是國(guó)家機(jī)關(guān)及其所屬單位,如外交部、文化部、廣播電影電視部、外經(jīng)貿(mào)部、國(guó)家安全部等中央部委以及各部委所屬公司或新聞出版(如中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、新華社等)機(jī)構(gòu)、圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)、各省市的外事機(jī)構(gòu)等。另外,國(guó)有企業(yè)也有一定的需求量。國(guó)家機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)改革,精簡(jiǎn)分流和國(guó)有企業(yè)的深化改革對(duì)外語(yǔ)院校畢業(yè)生的沖擊較大。外資企業(yè)的需求相對(duì)每年數(shù)萬(wàn)畢業(yè)生而言猶如杯水車(chē)薪。位居首都、實(shí)力最強(qiáng)的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)近幾年每年進(jìn)入外企業(yè)工作的畢業(yè)生約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%左右,而其他一些名氣較小的外語(yǔ)院校要遠(yuǎn)低于這一比例。另外,外語(yǔ)院校女生過(guò)于集中的問(wèn)題越來(lái)越突出,這對(duì)她們未來(lái)的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生不利影響,這一點(diǎn)也是女考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)考慮的因素之一。英語(yǔ)調(diào)查報(bào)告及篇六為了更好的提高我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力,我采用了問(wèn)卷式的方法于。20xx年6月18日調(diào)查了本班彭淑梅同學(xué),請(qǐng)他介紹大學(xué)與英語(yǔ)的養(yǎng)成方法,希望自己能夠更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力技巧培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。淑梅同學(xué)告訴我,要有目的性的去完成一件事。那就是你為什么要學(xué)英語(yǔ)?學(xué)英語(yǔ)能帶給我什么?無(wú)論做什么都有目的,明確自己的目標(biāo),是成功的基礎(chǔ)。就是你的前進(jìn)信仰是你前進(jìn)的方向,是你前進(jìn)的動(dòng)力。正所謂只要能執(zhí)著遠(yuǎn)大的理想,且有不達(dá)目的絕不終止的意愿,便能產(chǎn)生驚人的力量。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。,從根基學(xué)起。淑梅同學(xué)告訴我她之前英語(yǔ)也不是很好,自從她意識(shí)到英語(yǔ)不能拖后退的時(shí)候。她用了一個(gè)寒假在家學(xué)英語(yǔ),從基礎(chǔ)小學(xué)詞匯學(xué)起,從基礎(chǔ)學(xué)起,到高中詞匯堅(jiān)持了一個(gè)寒假,她做閱讀題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己詞匯量明顯提高。所以她建議如果自己本身基礎(chǔ)不是很結(jié)實(shí)的話,建議從根基學(xué)起。先學(xué)習(xí)比較日?;A(chǔ)的詞匯,不管學(xué)習(xí)漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都拋不開(kāi)詞匯量這一說(shuō),詞匯量需要積累;先從難度低簡(jiǎn)單的開(kāi)始記,然后反復(fù)回憶,可結(jié)合日常生活與句子方式記下,然后慢慢的加大難度,讓自己有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。凡事都講究持之以恒,堅(jiān)持下去。興趣是最好的老師。一個(gè)小孩不是一出生就會(huì)講話的,他是學(xué)著電視與身邊人的交流方式學(xué)會(huì)的。可通過(guò)看一些日常生活美劇,激發(fā)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感與培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)交流的興趣。淑梅同學(xué)也是如此,剛開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣,但又明白英語(yǔ)不得不提高時(shí),因?yàn)樽约浩綍r(shí)喜愛(ài)看電視,就試試看看美劇,盡管剛開(kāi)始不是聽(tīng)不懂,但根據(jù)演員的喜怒哀樂(lè)與場(chǎng)景判斷她們說(shuō)什么還是可以的,并且結(jié)合中英文字幕,漸漸的英語(yǔ)聽(tīng)力就提高了,這不僅成為了她另一種消遣方式,還有形的學(xué)到了一些日常詞匯。,上課認(rèn)真,課后溫習(xí)。淑梅同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課前會(huì)先提前預(yù)習(xí)老師接下來(lái)要講的課文,在不懂的地方感到疑惑的地方做記號(hào),等到上課時(shí)留心聽(tīng)講,虛心請(qǐng)教。學(xué)習(xí)要主動(dòng),要大膽,不恥下問(wèn);課后及時(shí)復(fù)習(xí)不只可以鞏固今日所學(xué)知識(shí),還可查漏補(bǔ)缺,在復(fù)習(xí)的過(guò)程還可以學(xué)到一些新的知識(shí)?!皽毓识拢梢詾閹熞?。,別怕。淑梅同學(xué)經(jīng)常會(huì)在社交平臺(tái)跟她朋友用英語(yǔ)交流,相信很多同學(xué)都是這樣,明明學(xué)到了一些詞匯,明明學(xué)會(huì)了卻不知道該如何去說(shuō),學(xué)會(huì)了句子,可就是不敢說(shuō)出來(lái),生怕自己說(shuō)出來(lái)的不對(duì),說(shuō)的不夠標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,別怕,你要是不開(kāi)口說(shuō)出來(lái),你怎么知道自己不對(duì)呢!就算是金子含著也會(huì)生銹?。W(xué)到了就應(yīng)用到實(shí)際。凡事要多練練,大膽一些。錯(cuò)了別怕,錯(cuò)了就及時(shí)改正過(guò)來(lái),至少知道自己錯(cuò)在哪里。哪個(gè)孩子不是從跌跌撞撞的摔倒才學(xué)會(huì)到健步如飛的呢?大膽些!。淑梅同學(xué)告訴我凡事講究技巧,就好比如記單詞做筆記,記單詞我們可以從單詞的前后綴記起,給他歸個(gè)范圍,可采用框架圖的方式;英語(yǔ)的閱讀理解也有技巧,閱讀理解面試所提的問(wèn)題都可在文章里面找到,可能是一模一樣,也可能是意思相近,我們可以細(xì)心找找。這些技巧老師都會(huì)講的,你可以去向老師請(qǐng)教。也可自己通過(guò)做題總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。淑梅同學(xué)每天都會(huì)利用1小時(shí)來(lái)做題。凡事都要多加練習(xí),學(xué)習(xí)也是,可多刷刷題;題海是你的檢查官,幫你查漏補(bǔ)缺,也是你的拓展師,讓你了解同一內(nèi)容除了課本之外的其他題型。淑梅同學(xué)向我推薦了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)公眾號(hào)每日口語(yǔ)。里面有一些美劇,美文,bbc演講之類(lèi)等,公眾號(hào)里面的小程序還可以檢測(cè)你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度,是很值得推薦一些日常英語(yǔ)不敢說(shuō)出口的同學(xué)的。淑梅同學(xué)告
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