【文章內(nèi)容簡介】 律。所以在這一階段，我們往往聚焦于微觀，忽略了對整體的把握。而且我們往往桎梏于表象，缺乏與實際的聯(lián)系與對比，不能提出自己的觀點與主張。當(dāng)然，我并不是否認(rèn)“原文”的價值，我只是想強(qiáng)調(diào)一下“理論”聯(lián)系“實際”的重要性。我一向認(rèn)為，優(yōu)秀的教師，不僅是優(yōu)秀的知識傳播者，而且是優(yōu)秀的靈魂塑造者。正義，愛，寬容，誠信，善良，這些美好的字眼是我們根本無法簡單的從課本上真正領(lǐng)悟的。我們需要這些堅強(qiáng)的字眼來堅強(qiáng)我們的生活。我們每個人都需要愛，同時需要愛的能力。“教師也是靈魂工程師”，這是我很小的時候就讀過的話。當(dāng)然，作為我們學(xué)生來講，沒有豐富的人生經(jīng)驗與閱歷，客觀上是達(dá)不到那種高層次的情感互動與交流。但每篇文章都是現(xiàn)實中的活生生的人寫出來的，將現(xiàn)實與文章溝通起來，是一種智慧。（3）其他問題：比如ppt上的字體小看不清、說話聲音太小聽不清等問題，我想應(yīng)該是缺乏實踐經(jīng)驗所致吧。二、建議整體而言，我覺得這次課程訓(xùn)練比較成功。雖然有的組講的好，有的組講的差，但是由幼稚到成熟畢竟需要一個過程。無論前面的組講的好壞與否，都為以后的組起到了一個推動與發(fā)展的作用。幾點建議：（1）注重文章與實際的結(jié)合，努力做到“學(xué)以致用”。（2）為避免枯燥，可適當(dāng)搞點小幽默，活躍一下課堂氣氛。（3）不要患得患失，盡力就好。最后衷心地祝愿老師身體健康，工作順利！您的學(xué)生：xxx20xx年8月8日致老師的一封信篇五尊敬的老師：您好！幾個年頭不見，身體還好嗎？您還記得我嗎？小學(xué)時那個活躍、調(diào)皮得活似“假小子”的女孩，經(jīng)常刁難您。總該想起了吧！我是您最聽話的徒弟——阿倩。今日，我滿懷感恩之心提筆給您寫這封信，想與您敘舊。記得，小時候，我常常故意將作業(yè)本上的字寫錯，您找到我，我就嬉皮笑臉的說：“我是故意考察您的眼力呢！”在課堂上有時抓住一個問題，非得挖根尋底，甚至問得答都答不上來，因為那些問題太怪了，根本是神話，您非常生氣。其實我以前故意寫錯字，是因為我沒能明白您那份苦心，現(xiàn)在真是追悔莫及。那時我總是報怨，認(rèn)為當(dāng)老師怪舒服哩，拿著工資，不用寫作業(yè)，課堂作業(yè)馬虎得翻翻，批個月號，而我們天天作業(yè)多得累死人。直至有一次，我才認(rèn)識到自己的錯誤。那是我和伙伴出黑板報直到天黑才出完。當(dāng)時，我們走您門口叫了您一聲，透過窗口，我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)，原來您每天都是這樣工作的，桌子上亂糟糟的，幾堆本子，一盞臺燈，一杯茶顯然已經(jīng)涼了，卻沒有喝。我想那時您一定還沒吃飯吧，您還要把我們送回家，幸虧當(dāng)時我們父母來接我們了，您又向我們父母道歉，才安心讓我們回家。老師，您知道嗎？那一次在回家的路上，我心里老想：您是否還在工作，您還沒吃飯嗎？一直到我都睡了，還在想。加上那凄涼的風(fēng)刺到臉上，我真是感到不舒服，心里像欠了別人什么似的，油然而生的想起了那首歌：“每當(dāng)輕輕走過您窗前……嘔心瀝血您在寫教材……老師，我想對您說：“對不起，謝謝您”，我不敢奢求您的原諒。但請允許我寫幾句感激的話：老師，謝謝您！是您在我疑惑時，為我指引了方向；是您讓我在迷茫中，找到了路標(biāo)；是您教會我做人的道理；是您讓我明白如何心存感激，您打開了我的人生之門。我不知道用什么樣的語言才最能表達(dá)出我對您的感激，但我希望這平凡的字眼中顯出最好的精神，那便是您的精神。您雖然不是人人皆知的著名人物，但在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大的、默默無聞的好老師，就像蠟炬、春蠶、不起眼的雨傘……您在無私的奉獻(xiàn)著，不求回報，您把知識全傳授給了我們。我感謝您，感謝您，十萬個、百萬個……感謝。我將不負(fù)期望，用實際行動證明給您看，您的付出，沒白費。祝：年年益壽，笑口常開，平安！此致敬禮！寫信人：時間：致老師的一封信篇六顧老師：您好！ 告訴您，寒假里，我們到上?？萍拣^去游玩了。我們坐了兩個半小時的汽車才到了那兒。導(dǎo)游給了我們4個小時的游覽時間，我想：4個小時是那么漫長，我一定要看個夠。 我們首先來到了“生物萬象”，那里有水生景觀、鳥類王國、昆蟲園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標(biāo)本各式各樣，千姿百態(tài)。我看了這些美麗標(biāo)本愛不釋手。我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂中增長知識。我懂得了不少知識，比如：聲波是怎樣形成的，氣壓的作用… …我最喜歡的要數(shù)“設(shè)計師的搖籃了”觀眾可以自己動手設(shè)計，體驗一下設(shè)計的樂趣。我設(shè)計了家居。在房間的寫字臺放一臺計算機(jī)，寫字臺的右側(cè)放一個書架里面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽樂園、智能之光。都使我增長了不少知識。一眨眼4個小時過去了，我依依不舍地離開了科技館。好了就談到這兒吧。祝您心想事成，萬事如意！您的學(xué)生：可可迷20xx年1月25日致老師的一封信篇七敬愛的張老師：您好！時間過得如此快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在一起度過了四個多月，您用行動證明了79還有救，我們還有努力的空間，還有能考上大學(xué)的希望，其實剛開學(xué)的時候，您說您要讓79實現(xiàn)“七九夢”，我那時并沒有當(dāng)真，只是覺得您是說說而已，現(xiàn)在的79真的改變了，至少上課的時候不再有人往桌子上趴了。其實在高一的時候，我一直認(rèn)為，政治能上了70分的就是學(xué)的十分好的學(xué)生了，從高二您教上我們之后，我才發(fā)現(xiàn)，成績中上等的學(xué)生政治上70是很普通的事情，咱們班每次都有好多人可以上70分，不及格的只是少數(shù)，但您對后面的同學(xué)從來沒有放棄過。每次上您的課，總有很多收獲，而且感覺您講的那些知識，都很容易記住，