【文章內容簡介】 媽媽”——老師。在母校學習的七年里，我體驗了五味俱全的小學生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經被我收藏進心靈深處的寶盒里，永遠也抹不掉、拭不去。還清楚的記得，上四年級時，我的語文期末考試只得了74分，我很難過，一個人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉，這時李老師路過走廊，對我說：“帶上你的試卷，到我的辦公室來?！蔽蚁耄骸袄罾蠋熆隙ㄒ莺莸牧R我一頓了”。我懷著無奈的心情，來到了李老師的辦公室。萬萬沒有想到的是，李老師不但沒有批評我，反而拿起試卷，給我詳細的講解錯誤的地方，我聽得非常認真，中學生作文《作文寫給母?！?。原來這些題都那么簡單，都是我能夠做的??！看著窗外，下著雨的天已經放晴，不遠的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開朗。還是繼續(xù)走在校園里，沉浸在對母校的回憶里。母校給我的一片藍天，一朵白云，都是那么美好，我會永遠珍惜。再見了，母校！我作為一個畢業(yè)班的學生，即將告別傳道授業(yè)的老師，告別同窗六年的學友。我愛我的母校。在快樂的時候，你是陽光；失落的時候，你是繁星；憂傷的時候，你是清泉；茫然的時候，你是明幻——我永遠也忘不了母校，你讓我從幼稚走向了成熟。我在這兒學習了六年，有一個向母校的祝福：祝你越活越年輕。雖然我即將畢業(yè)了，但盡管我們天各一方，對你的祝福卻是永恒不變的。還記得我對你提的兩個建議嗎？我真希望你在不久的將來，等我長大成人，回來看望你的時候，你肯定煥然一新：1 圖書館里的數不勝數，同學們有的坐在圖書館里安靜地欣賞著一本本圖書；來借書的同學也拿著“借書證”輕輕悄悄地翻閱書柜上的書；還有那些還書的同學，有順序地到管理員那里核對每本書，再交給管理員，管理員按照書的類型一本本地放回原處；2 每個星期一的清早，演講的人再也不是老師，而是一個個可愛的學生們。那么，你那時就會是一個充滿青春的活力、文明的二十歲的大姑娘。歲月銘刻我們的約定，未來的日子將是我獨自走下去，但那被珍惜的相遇是美麗的，被友愛包圍的日子是晴朗的。愿寒窗六年的歲月，化做顆顆明星，慢慢長路伴你同行。此致敬禮！給母校的建議書300字篇十三看著校園里的一磚一瓦，一草一木；看著已經“老態(tài)龍鐘”的教學樓，心里充滿了無限的眷戀和依依不舍，作文寫給母校。母校，是我的另一個家。這里，有我的“兄弟姐妹”——同學；這里，有我的“爸爸媽媽”——老師。在母校學習的七年里，我體驗了五味俱全的小學生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經被我收藏進心靈深處的寶盒里，永遠也抹不掉、拭不去。還清楚的記得，上四年級時，我的語文期末考試只得了74分，我很難過，一個人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉，這時李老師路過走廊，對我說：“帶上你的試卷，到我的辦公室來?！蔽蚁耄骸袄罾蠋熆隙ㄒ莺莸牧R我一頓了”。我懷著無奈的心情，來到了李老師的辦公室。萬萬沒有想到的是，李老師不但沒有批評我，反而拿起試卷，給我詳細的講解錯誤的地方，我聽得非常認真，中學生作文《作文寫給母?！?。原來這些題都那么簡單，都是我能夠做的??！看著窗外，下著雨的天已經放晴，不遠的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開朗。還是繼續(xù)走在校園里，沉浸在對母校的回憶里。母校給我的一片藍天，一朵白云，都是那么美好，我會永遠珍惜。再見了，母校！我作為一個畢業(yè)班的學生，即將告別傳道授業(yè)的老師，告別同窗六年的學友。我愛我的母校。在快樂的時候，你是陽光；失落的時候，你是繁星；憂傷的時候，你是清泉；茫然的時候，你是明幻——我永遠也忘不了母校，你讓我從幼稚走向了成熟。我在這兒學習了六年，有一個向母校的祝福：祝你越活越年輕。雖然我即將畢業(yè)了，但盡管我們天各一方，對你的祝福卻是永恒不變的。還記得我對你提的兩個建議嗎？我真希望你在不久的將來，等我長大成人，回來看望你的時候，你肯定煥然一新：1 圖書館里的數不勝數，同學們有的坐在圖書館里安靜地欣賞著一本本圖書；來借書的同學也拿著“借書證”輕輕悄悄地翻閱書柜上的書；還有那些還書的同學，有順序地到管理員那里核對每本書，再交給管理員，管理員按照書的類型一本本地放回原處；2 每個星期一的清早，演講的人再也不是老師，而是一個個可愛的學生們。那么，你那時就會是一個充滿青春的活力、文明的二十歲的大姑娘。歲月銘刻我們的約定，未來的日子將是我獨自走下去，但那被珍惜的相遇是美麗的，被友愛包圍的日子是晴朗的。愿寒窗六年的歲月，化做顆顆明星，慢慢長路伴你同行。此致敬禮！給母校的建議書300字篇十四親愛的校長：您好！從xx年入學到現在，校園中的每一棵樹都增添了六個年輪，每一株小草都換了六次面貌，我們也從母校中得到了太多太多，教育之恩無以回報，在即將跨出柯靈的今天，我們商量多次決定用這封建議書表達我們對母校的感激與關愛。母校的景物在我們的眼里是那么的可愛，但也有幾個不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼，比如我們發(fā)現好些班中的日光燈總是亮得不是時候。對于這個不文明現象我們小組進行了調查，我們有的去總務處調查學校用電情況，發(fā)現學校平均一天用電420度，一個月用電12600度，每度電0。6元，一年共用去78006。24元。有的采訪家長，知道一盞日光燈一小時要用0。06度電，一個教室11盞燈，一小時共浪費0。6元錢。有的設計了調查問卷，在本校同學中做了調查，發(fā)現許多同學節(jié)約用電意識淡薄，有的還上網查找了一些信息，我們發(fā)現21世紀是個離開電就會寸步難行的時代，一旦電消失，我們的生活將面臨癱瘓，而電力資源是十分有限的，所以上海世博會倡導低碳生活。因此我們認為節(jié)約用電是一種時尚，我們理應從小養(yǎng)成節(jié)電的好習慣，為了學校的發(fā)展也為了自身的生存。為了使節(jié)電的活動能在我們柯靈小學成為時尚，我們特向校長提四點建議：學校每學期要設定節(jié)電月，黑板報、廣播臺、宣傳窗要在當月大力宣傳節(jié)電方法。利用班隊課開展節(jié)約用電我能行主題班會，或開展節(jié)電演講比賽、節(jié)電論壇等活動。要每月評出“節(jié)電小能手”、“節(jié)電示范班”等，鼓勵全校師生為節(jié)電而努力。向全校師生發(fā)出節(jié)電倡議，倡導老師和同學要節(jié)約用電，節(jié)約多少是多少，不然人類所犯下的罪還是需要人類自己來承擔。以上是我們雨后夢緣隊通過多次討論后得出的建議，希望校長能認真考慮，謝謝！給母校的建議書300字篇十五親愛的校長：您好！從xx年入學到現在，校園中的每一棵樹都增添了六個年輪，每一株小草都換了六次面貌，我們也從母校中得到了太多太多，教育之恩無以回報，在即將跨出柯靈的今天，我們商量多次決定用這封建議書表達我們對母校的感激與關愛。母校的景物在我們的眼里是那么的可愛，但也有幾個不和諧的鏡頭讓我們感到刺眼，比如我們發(fā)現好些班中的日光燈總是亮得不是時候。對于這個不文明現象我們小組進行了調查，我們有的去總務處調查學校用電情況，發(fā)現學校平均一天用電420度，一個月用電12600度，每度電0。6元，一年共用去78006。24元。有的采訪家長，知道一盞日光燈一小時要用0。06度電，一個教室11盞燈，一小時共浪費0。6元錢。有的設計了調查問卷，在本校同學中做了調查，發(fā)現許多同學節(jié)約用電意識淡薄，有的還上網查找了一些信息，我們發(fā)現21世紀是個離開電就會寸步難行的時代，一旦電消失，我們的生活將面臨癱瘓，而電力資源是十分有限的，所以上海世博會倡導低碳生活。因此我們認為節(jié)約用電是一種時尚，我們理應從小養(yǎng)成節(jié)電的好習慣，為了學校的發(fā)展也為了自身的生存。為了使節(jié)電的活動能在我們柯靈小學成為時尚，我們特向校長提四點建議：學校每學期要設定節(jié)電月，黑板報、廣播臺、宣傳窗要在當月大力宣傳節(jié)電方法。利用班隊課開展節(jié)約用電我能行主題班會，或開展節(jié)電演講比賽、節(jié)電論壇等活動。要每月評出“節(jié)電小能手”、“節(jié)電示范班”等，鼓勵全校師生為節(jié)電而努力。向全校師生發(fā)出節(jié)電倡議，倡導老師和同學要節(jié)約用電，節(jié)約多少是多少，不然人類所犯下的罪還是需要人類自己來承擔。以上是我們雨后夢緣隊通過多次討論后得出的建議，希望校長能認真考慮，謝謝！給母校的建議書300字篇十六敬愛的校長：您好！我是班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、教師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得?，F在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，教師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和教師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時