20xx年第一次真好周素珊教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否值得珍重？好不好？周素珊先生是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的呢？等一下我們?cè)僮龇治?？[單堂授課導(dǎo)語(yǔ)]（上課前準(zhǔn)備一只西紅柿）同學(xué)們，這是什么？（拿到同學(xué)們中間，船給同學(xué)們觀看辨識(shí)）（同學(xué)們回答）西紅柿。是嗎？誰(shuí)敢嘗嘗？（讓勇敢的學(xué)生品嘗，如果沒(méi)人品嘗，由教師掰開給學(xué)生再一次確認(rèn)）的確是西紅柿。大家想一想人類第一次吃西紅柿要不要勇氣？那么這個(gè)第一次嘗試好不好？（在黑板上書寫“第一次”）（如果時(shí)間允許的話，可以簡(jiǎn)明地給同學(xué)們講一講第一次吃西紅柿的故事。參見(jiàn)《安徽省普通話測(cè)試與訓(xùn)練》）周素珊先生是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的呢？等一下我們?cè)僮龇治?？[文學(xué)常識(shí)]作者：周素珊選文：本文節(jié)選自《無(wú)言歌》[整體感知]1．朗讀課文：學(xué)生朗讀，要求學(xué)生注意朗讀時(shí)的情感表現(xiàn)和語(yǔ)速。聽讀時(shí)在黑板上記下錯(cuò)讀和誤讀的字詞。范讀，糾正字音。2．賞讀課文：出示簡(jiǎn)答題：①作者認(rèn)為第一次怎樣？②課文選取了幾個(gè)第一次，哪幾次是詳寫的？③有的第一次是有益的，有的是無(wú)益的。作者所說(shuō)的是哪一種？④課文的中心思想（中心句）是哪一句？個(gè)人思考回答，教師明確：作者認(rèn)為第一次真好（在新課導(dǎo)入時(shí)書寫的第一次后添寫真好二字），課文總共選取了8個(gè)第一次。（板書8個(gè)第一次具體內(nèi)容）其中詳寫的是看柚子樹和孵小鳥兩件事。大家知道詳寫是為了更好地突出中心，略寫部分是對(duì)詳寫的補(bǔ)充。第5自然段6個(gè)第一次之后有一個(gè)省略號(hào)說(shuō)明第一次有很多很多次，作者在這里只選取兩個(gè)第一次來(lái)重點(diǎn)描寫，前者是植（靜）物，后者是動(dòng)物；前者感情沒(méi)有什么變化，一直保持喜悅和新奇，后者先是驚奇，再是惡心，后來(lái)喜愛(ài)，情感有一個(gè)變化過(guò)程，這說(shuō)明這兩次都有很好的代表性和典型性。這種用個(gè)別對(duì)象代表普遍意義的寫作方法就是“以小見(jiàn)大”。作者選取的第一次都是以有益身心為出發(fā)點(diǎn)的，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。[研討與探究]在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合“研討與聯(lián)系”，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀與賞析作品的語(yǔ)言，以求達(dá)到對(duì)課文內(nèi)容更深刻的理解。出示思考題，合作探究：1．為什么說(shuō)是“一副秋日的風(fēng)情畫”，而不說(shuō)是風(fēng)景畫或風(fēng)光畫？2．“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別？3．“我喜愛(ài)他們由甚于那些老鳥”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？明確：表現(xiàn)作者對(duì)生命的珍惜和對(duì)生命力的贊嘆。4．為什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？[體驗(yàn)與反思]讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷，在理解研討探究4的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，深化理解。1．任選兩名同學(xué)講述自己的“第一次”？2．為什么“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”？感覺(jué)不愉快的`第一次就不能嘗試嗎？為什么有的第一次不能嘗試？“愿你珍重第一次”，是作者對(duì)讀者的希望，“珍重”的含義是什么？明確第3問(wèn)：不斷開拓有益身心健康的新的生活領(lǐng)域。[拓展質(zhì)疑]由同學(xué)提出在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并由其他同學(xué)解決回答，解答不了的，有教師明確。（根據(jù)情況限時(shí)限量）[課堂小結(jié)]俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”意思是第一次遇到的挫折會(huì)使你增長(zhǎng)勇氣和才干?！安挥淇臁钡牡谝淮稳绱?，“愉快”的第一次更應(yīng)如此。生活閱歷越豐富，我們的生活就越多姿多彩。希望大家珍視你所經(jīng)歷的第一次，不斷開拓有益身心健康的生活領(lǐng)域。第一次真好周素珊教案篇四認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛āＡ私膺x材的典型性。學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。了解選材的典型性。認(rèn)識(shí)第一次經(jīng)歷的重大意義。一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們還記得第一次上學(xué)的情景嗎？還記得第一次被老師提問(wèn)的感受嗎？人生有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，這些第一次給你留下了怎樣的印象呢？周素珊說(shuō)“第一次真好”，第一次好在哪里呢？你也有過(guò)這樣的感受嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)閱讀這篇文章?；卮鹆诉@個(gè)問(wèn)題，我們也就能夠明白了文章的真諦。二、檢查預(yù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生上黑板書寫重點(diǎn)字詞，對(duì)于難讀的字詞注上拼音，對(duì)于難以理解的字詞請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行解釋。老師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和講解。三、整體感知課文內(nèi)容學(xué)生朗讀，思考：作者寫了她的哪些“第一次”經(jīng)歷？四、在教師引導(dǎo)下，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)課文從詳略上看，在安排材料上有什么特點(diǎn)？為什么這樣安排？提示：詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫
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