20xx年教研活動主持詞開場白(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并進行關鍵句式的練習（有的——有的——），還有寫作方法的指導。用視頻、動作和角色扮演來加深學生對詞句的積累、理解和朗讀，形象、生動，學生學習興趣濃濃厚。面向全體學生。課堂評價很精彩。駕馭課堂能力較強。1板書設計合理，條理分明、中心突出。課無完課，提兩點建議：，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。這是我對付曉寰老師這節(jié)課的一些看法，下面我再結合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解：（先說一下優(yōu)點，沉靜如水）、層次分明、條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，過度自然，銜接順暢。，談話導入新課，身邊的樹和種樹的好處，導課的切入點很好，與本課息息相關。（榆樹錢、樹葉疏密之分），貼近生活實際。，培養(yǎng)了學生交流合作能力，小科教學也要注重小組合作學習。，舒緩情緒，放松心情，會提高繪畫的質量。，鼓勵和評價到位。提三點不足：。，不要提前給出答案。下面我再對此次教研活動進行一下總結：（主要說三點）今天的教研活動各校參與度較高，按要求只是相關年級的任課教師參與，但部分學校都全員參與了，而且聽課認真，研討積極發(fā)言，也可以看出各校領導和老師都非常重視此次的教研活動，也很珍惜這次學習和交流的機會，挺好的，希望咱們下次的教研活動大家繼續(xù)保持這種熱情。開設科目較全。雖節(jié)數(shù)不多，但主副科、小科都有，美術課我上班以來這是第二次聽，注重學生核心素養(yǎng)（健康身心、必備品格、關鍵能力），學生將來學習成績不理想，還可以從其他方面挖掘，有特長的不要埋沒，未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才，所以今后的小科教學我們要和主副科一樣，齊頭并進。（曉寰的書案、劉哲請假備課）最后，再次感謝各校領導和老師參加此次的校本教研活動，相信趁著此次活動的東風，我們的課堂教學一定會更上一個新的臺階。今天的教研活動到此結束，謝謝大家！祝大家返程平安！散會！教研活動主持詞開場白篇六大家好！8：25—8：55：由xxx小學卓xxx老師及xxx小學曾xxx老師分別對《識字七》的教學進行說課。8：55——10；30同課異構課堂展示活動；由xxx小學的楊xxx老師和xxx小學的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。10：40—11：20互動評課，點評。馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動、靜音狀態(tài)。下面先由卓xxx老師、老師分別說課。謝謝兩位老師。接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談談自己觀課后的感受。今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》，其次請三位老師就自己的教學設計和教學感受進行自評。第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，請在座的各位老師評課。最后請市教育局骨干教師講師團的專家
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1