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正文內(nèi)容

20xx年新學期語文工作計劃優(yōu)秀(編輯修改稿)

2025-08-06 21:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。7.、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。對學生進行雙基教學,做到既教書又育人。根據(jù)當前社會形勢,推行語文素質(zhì)教育。實行“雙體互促”課堂教學,培養(yǎng)合作精神,幫助中下生提高學習興趣和成績。1實行互批共批,以改促寫的作文教學,有效提高作文水平。1開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學報。1開展網(wǎng)絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。在平時的備課當中,每堂課都根據(jù)學生實際精心備課,我認真鉆研教材,掌握重難點,為課堂上重難點的突破想好方法,為學生的理解搭好臺階,極力做到思路清晰,貼近學生。尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點,充分發(fā)揮學生的主體意識和主觀能動性,充分信任學生,信任學生的理解力,創(chuàng)造力,留給學生自主學習的空間,為學生營造合作探究的氛圍。語文的學習,不僅僅只是書本中那幾篇課文,應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,可以引導學生觀察大自然的萬物,學會微笑;可以引領學生傾聽社會中多元聲音,學會思考;可以引領學生尋找溫暖的點滴,學會感恩……課堂教學是每一位教師的生命,力求讓自己的課堂充分生趣,吸引學生,讓學生一上課就興奮。對自己上課的每一句話都多加斟酌,努力提高自己的課堂教學水平,對自己認真負責,對學生認真負責。教學過程中還要抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。教學反思是對自己整堂課的回憶,是對自己課堂中得與失的重新思考。注重教學
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