20xx年教師述職報告年度考核教師述職報告最新完整版(模板五篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。除此之外，在工作中，我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。 首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力；同時為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學水平，我積極主動的上好公開課，并努力去參加聽課評課活動，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力做了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點。三、做好班主任工作，使學生健康快樂成長擔任本班的班主任已經(jīng)是第三年了，對班級的一切都是熟悉的，但是基本的工作還是需要我去做的。面對即將站在人生的十字路口上的九年級學生，我是一刻也不能松懈。在我是班主任的每一天，我都能做到勤跟嚴管，平日里嚴格要求學生，總是走在學生的前面，要求學生做到的，我首先得做到。在每一次到班級里，關(guān)心學生的生活和學習，幫助他們解疑答惑，這是我必須做的事情。每周的周記認真及時的批閱，并給他們寫鼓勵性的評語，周記中存在的共性問題在周一的班會上給予解決。每一次的合理解決問題，使得學生們都是很喜歡我。除了我的這些優(yōu)點之外，本年度我做了如下工作：扶持和幫助班干部搞好本班的日常工作我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況，并力爭家長的理解、支持和配合，與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。注重班風的培養(yǎng)與建設(shè)班風，是本級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致
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