20xx年社區(qū)活動方案社區(qū)活動方案社區(qū)活動(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、目的和意義交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)學(xué)校德育工作新思路、新方法、新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。三、論壇主題：溫馨和諧、關(guān)注成長四、論壇內(nèi)容五、論壇要求參加論壇交流的班主任應(yīng)圍繞自己的班主任工作，就班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、溫馨教室建設(shè)等班集體建設(shè)方面的問題或是在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經(jīng)驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經(jīng)驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設(shè)想，各抒己見，談?wù)勛约旱囊娊猓?guī)劃方案《中學(xué)社區(qū)活動方案》。其他班主任也要就上述兩個主題進行思考，并積極參與論壇互動。六、實施過程9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；9月26日召開年級主任會議，討論方案，布置相關(guān)工作；9月30日各年級組上報發(fā)言名單及主題；10月11日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用的ppt；10月15日赴僑光中學(xué)舉行論壇。社區(qū)活動方案篇六為進一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展此次活動。轄區(qū)所有居民、廣大青少年。20xx年9月28日至20xx年9月30日在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動。通過社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍，向社區(qū)居民進行推薦。并開展一次好書伴我行活動，有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。全民讀書活動是為了推進城區(qū)文化建設(shè)，提升市民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要各界群眾的廣泛參與。社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動，把這項活動作為當(dāng)前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實。充分利用社區(qū)市民學(xué)校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚先進文化，構(gòu)建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。充分利用圖書室，結(jié)合加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評等活動。在活動中，所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進機關(guān)讀書活動的有效開展。宣傳發(fā)動：20xx年3月28日—4月20日在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。啟動儀式：4月23日屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。書畫作品展：20xx年4月23日—26日參加對象：社區(qū)內(nèi)居民針對人群：社區(qū)書畫愛好者活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點。親子共讀活動（學(xué)生、家長活動）：20xx年4月23日—26日參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，針對人群：在校中小學(xué)生、家長活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。我的讀書名言征集活動：20xx年4月23日—26日參加對象：社區(qū)內(nèi)居民針對人群：閱讀愛好者活動安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。讀書征文比賽：20xx年4月23日—26日另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間（20xx年4月23日—26日），居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽證書。社區(qū)活動方案篇七“五治”活動中，通過認真學(xué)習(xí)市區(qū)機關(guān)效能建設(shè)大會精神，認真查擺問題，制定整改方案。一、存在問題（一）基層黨建方面。社區(qū)“兩委”班子建設(shè)情況不平衡，個別社區(qū)工作開展落實不到位。部分班子內(nèi)部不團結(jié)，造成工作被動。個別社區(qū)兩委班子成員里沒有女同志。在居務(wù)、政務(wù)和黨務(wù)公開上還是流于形式，公開不及時。個別村村級財務(wù)管理混亂，極易滋生違法違紀現(xiàn)象，在群眾中造成了不良影響。（二）工作作風(fēng)及黨風(fēng)黨紀方面。主要表現(xiàn)在少數(shù)機關(guān)干部學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高，抓落實的力度不夠，責(zé)任心不強；深入基層調(diào)查研究的不夠，有時有畏難情緒；工作中有急躁情緒，對待服務(wù)對象的態(tài)度還不夠熱情，處理問題的方式方法還不夠靈活。個別同志經(jīng)常是處于
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