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正文內(nèi)容

20xx年思政第一課心得體會(huì)500字(10篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 21:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是……可以……”的句型編寫。(播放歌曲《朋友》的背景音樂(lè))同學(xué)相互贈(zèng)送自己編寫的“贈(zèng)言”,傳遞朋友間真誠(chéng)的友情?;顒?dòng)五:講故事,談?dòng)亚橹v述自己與朋友相處的故事,談?wù)勛约旱挠亚椤T诠适聲?huì)后,讓學(xué)生歸納建立和呵護(hù)同學(xué)友誼的原則?;顒?dòng)六:齊唱歌曲升華友情齊唱歌曲《朋友》。結(jié)束上課。思政第一課心得體會(huì)篇三青春是一條小河,嘩嘩的向著前方奔去,永不停止,永無(wú)止境。帶上信念,拿著勇氣,心存希望,懷揣夢(mèng)想,青春的我們神采飛揚(yáng),朝氣蓬勃。向著前方的光明,大踏步的前進(jìn)。青春之樹應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮,而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)?!安唤?jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中,與寒流同呼吸,洗滌心靈的污濁,鍛造堅(jiān)定的心靈,才能長(zhǎng)成參天大樹,讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向,是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想,就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)?!袄硐氲膸p峰越高,就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí),就會(huì)迸發(fā)出激情,就會(huì)成長(zhǎng)”。青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有激情的青春是乏味的,有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電,帶來(lái)了光明,使青春之光更加絢爛。青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言:人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合,就會(huì)顯得盲目和浮躁。善于思考,勤于思考,樂(lè)于思考,青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事,青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母,第一次主宰自己,總會(huì)有不圓滿。正因?yàn)椴粓A滿,才多了一份不同的體驗(yàn),多了一種美好的希冀。青春是琴,要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣,不論是好事還是壞事,都要抬頭挺胸,斗志昂揚(yáng)。抬起頭,天空中總有陰沉的日子,但只要心里有光,眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)!思政第一課心得體會(huì)篇四九月金秋時(shí)節(jié)的到來(lái),意味著愉快的暑假結(jié)束,一年一度的開(kāi)學(xué)季節(jié)來(lái)啦。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)回到學(xué)校,然后開(kāi)始他們自己的學(xué)習(xí)之旅。在每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始,還有一件重要的事——看____的特別節(jié)目《思政第一課》。每年的思政第一課都能給學(xué)生們帶來(lái)不同的震撼,今年的思政第一課也是如此,今年的思政第一課的主題是_??赐晁颊谝徽n,我立志要做一個(gè)德學(xué)兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,學(xué)習(xí)榜樣們的優(yōu)秀事跡,成為一個(gè)為社會(huì)為祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。在思想上,積極向上,經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)。提高個(gè)人思想覺(jué)悟,學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己勤奮好學(xué),不懈努力,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度及明確自己的目標(biāo)。課堂的知識(shí)是有限的,因此,在學(xué)好課堂知識(shí)的同時(shí),要抽出部分時(shí)間來(lái)閱讀課外書籍用以豐富自己的閱歷和知識(shí),提高個(gè)人自身思想文化素質(zhì)。在生活上,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理的安排自己的生活,保持樂(lè)觀向上的心情。勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)父母的血汗錢。懂得孝敬父母,敬重長(zhǎng)輩。作為一名學(xué)生,要樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,獲取更多的知識(shí),提高個(gè)人修養(yǎng)和能力,用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困難,用自己分析處理問(wèn)題的能力和管理能力去完成今后的完美人生。這就是我這次看思政第一課最大的收獲。思政第一課心得體會(huì)(精選篇2)思政第一課心得體會(huì)篇五金秋九月,我們又迎來(lái)了嶄新的開(kāi)學(xué)季,而九月___日這天,重返校園的除了學(xué)校的教職工,學(xué)生,還有大家的老朋友——《思政第一課》。作為大型教育公益節(jié)目,《思政第一課》每年的主題以及教育熱點(diǎn)話題都不一樣,給學(xué)生帶去的感悟與啟示也不盡相同。今年上半年好不熱鬧,跨年之際,中國(guó)的“太空出差三人組”仍在遙遠(yuǎn)的空間站工作、生活,用腳步丈量宇宙的浪漫,為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn);北京冬奧會(huì)上,中國(guó)的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上揮灑汗水,奮勇拼搏,以體育與世界相擁;再到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年,百年滄桑,風(fēng)雨兼程,如今依舊砥礪前行,在偉業(yè)中書寫青春的榮光......一一細(xì)數(shù),這些“大事”無(wú)一不展現(xiàn)中國(guó)的大國(guó)風(fēng)采。毫不意外,今年《思政第一課》的主題是____。全程觀看下來(lái),《思政第一課》不僅主題結(jié)合當(dāng)下時(shí)事,讓學(xué)生能輕松了解身邊事,并且通過(guò)一個(gè)個(gè)故事的講述,傳播正向能量,潛移默化中,激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)意識(shí),利于我們學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確構(gòu)建。這是一個(gè)全新的時(shí)代,也是一個(gè)偉大的時(shí)代,生在當(dāng)下的我們,更應(yīng)明白和平盛世來(lái)之不易,當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)文化知識(shí),強(qiáng)身健體,鑄牢民族共同體意識(shí),為祖國(guó)的光明未來(lái)奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)一致,為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)步履不停,砥礪前行。而這也許就是《思政第一課》存在的意義,讓處于萌芽發(fā)展期的青少年明白,何為家國(guó),何為大我。不知道你們看完《思政第一課》有什么感悟?一起來(lái)討論分享吧,說(shuō)不定我們都有一樣的學(xué)習(xí)榜樣與前進(jìn)目標(biāo)!思政第一課心得體會(huì)(精選篇10)思政第一課心得體會(huì)篇六知識(shí)目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來(lái)源;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果;懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;了解不計(jì)個(gè)人得失、無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡。能力目標(biāo):能夠分清責(zé)任的來(lái)源;能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé),也為他人負(fù)責(zé);能夠正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào),做出最合理的選擇;能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):對(duì)自己的責(zé)任有明確地認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);愿意為自己的行為負(fù)責(zé);對(duì)那些為自己、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情;有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。責(zé)任的概念;責(zé)任的來(lái)源;履行責(zé)任對(duì)于他人和自己的好處;履行責(zé)任的代價(jià);關(guān)于責(zé)任沖突。授課過(guò)程:一、導(dǎo)入新課小品表演(引言的內(nèi)容)提問(wèn):小方面臨的問(wèn)題是什么?你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?為什么?如果你是小方,你會(huì)怎么決定?教師指導(dǎo):當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí),可根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇。先做重要的、必須馬上做的,再做重要的,不需要馬上做的,最后做自
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