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正文內(nèi)容

20xx年愛的教育小學(xué)生讀書心得(精選14篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 21:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 感人至深的畫面——在汶川地震抗震救災(zāi)過程中,涌現(xiàn)了許許多多的感人事跡,其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩,在地震發(fā)生的那一刻,作為班長的他被救出廢墟后,發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了,就立即把她背到安全地帶。在搶救同學(xué)的過程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷,卻一次次返回廢墟,連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué)。小小的洛佩蒂,小小的林浩,在面對危險(xiǎn),甚至死亡的39。時(shí)候,為了挽救他人的生命,他們把自己的生命置之度外,勇敢地向死神宣戰(zhàn),這是多么高尚的舉動啊!這些小英雄們,他們用自己的實(shí)際行動,譜寫了人間一曲曲愛的贊歌!愛的教育小學(xué)生讀書心得篇六《愛的教育》,作者艾得蒙多德亞米契斯,是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。在書中以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光來透 視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。書中所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量??偨Y(jié)如下:教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。興趣是的老師,興趣對小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,這樣,才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,才能做一個(gè)真正有愛的教師!愛的教育小學(xué)生讀書心得篇七《愛的教育》這本書是一個(gè)小學(xué)生的日記,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法。書中每個(gè)人物栩栩如生,以高尚的情感連系在一起。這本書使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)心理解和幫助,都離不開人類最根本的東西——愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人,可見有仁者之心的人,首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的,文字也不多,但卻其中內(nèi)蘊(yùn)深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言,竟然塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等,這些平凡的人物,在我心里激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學(xué)的愛、周圍人的愛、對窮苦的同情、對殘疾人的愛、對英雄的敬佩、對祖國的愛……書中形形色色的小學(xué)生形象,有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的,但他們都有自己的閃光點(diǎn),這種閃光點(diǎn)被周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家棟梁,也會成為有益于社會的好公民?!稅鄣慕逃防锏拿總€(gè)故事,都有一個(gè)深深的道理,讓我受益無窮,讓我一生受用,這是課本學(xué)不到的。愛的教育小學(xué)生讀書心得篇八《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛。雖然故事里面的文字都很簡單樸實(shí),但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如:每月故事中——爸爸的陪護(hù)人。講到了西西洛
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