【文章內(nèi)容簡介】 二，參照物說明日常生活中對一些現(xiàn)象的解釋，并進一步引出了參照物的概念，講解時注意的問題是：通過實例分析，說明不同的人對運動的描述不同，其原因是他們對運動描述所選擇的標準不同，我們把被選作標準的物體叫做參照物．由學(xué)生列舉實例說明當(dāng)選不同的參照物時，同一物體的運動的情況，并深入分析選其他參照物時的運動特點．分析兩類實例：已知參照物，判斷物體的運動情況；根據(jù)描述的運動情況判斷選擇的參照物．由學(xué)生的具體情況能夠教師提供參考示例學(xué)生分析，也能夠發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，由學(xué)生組成小組，自行設(shè)計問題，討論，由教師評價．提供一些參考示例：“每天的日起日落這句話是以什么做參照物的”、“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球的某處上空，這是以什么做參照物”、“以太陽做參照物，地球同步通信衛(wèi)星的運動情況怎樣”、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中前半句和后半句中所選的參照物各是什么”等．三，勻速直線運動觀察一些實例，能夠提供錄相和視頻文件、圖片讓學(xué)生思考這些運動的特點，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，能夠由他們發(fā)現(xiàn)其中的共性，總結(jié)出勻速直線運動的特點．講解時，要注意勻速解釋成快慢不變，而不要引出速度的概念，使學(xué)生形成對勻速的感性理解，并說明勻速直線運動是最簡單的機械運動，而物理研究問題是從最簡單的問題入手的． 對于想想議議中的問題，能夠提供學(xué)生自然科學(xué)中的圖片資料，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生能夠在課前就布置查閱資料的預(yù)習(xí)內(nèi)容，要求查找關(guān)于我國衛(wèi)星發(fā)射的情況和衛(wèi)星運動的資料．物理測試教案篇四初三物理第一次月考試卷分析——栗長遠這是利辛縣舊城鎮(zhèn)舊城一中初三物理第一次月考的試卷分析，考試班級為九（1）班，總參與人數(shù)39人。[題型分析]題型結(jié)構(gòu)：選擇題10道30分，填空題10道36分，探究題2道18分，計算題2道16分。選擇題填空題主要考查學(xué)生的知識與技能，個別學(xué)生對概念還存在欠缺，理解不透徹。探究題主要考查學(xué)生的過程與方法，主要存在的問題是不懂如何應(yīng)用控制變量的方法，還有對電路實物圖的連接缺乏練習(xí)。在以后的教學(xué)中有待于進一步訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。計算題主要考查學(xué)生的思維應(yīng)變能力和計算能力，大部分學(xué)生習(xí)慣被動接受知識，不善于主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，遇到理解性較強的容易犯難。以后要加強練習(xí)。難度分析：本試卷難度不高，試題考核的知識點主要為電學(xué)知識。試題中的內(nèi)容考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握與運用程度，個別題目有一定難度，對思維和應(yīng)變能力要求較高。[成績分析]本班共39人。80分以上7人、70分以上11人、60分以上7人。不及格14人。從成績分布來看，個別學(xué)生底子較差、對中考沒報太大希望學(xué)習(xí)興趣不高，大部分學(xué)生成績優(yōu)良，說明班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，但九十分以上較為優(yōu)秀的尖子生缺乏，要想考上利辛一中還必須加強重點培養(yǎng)不能放松。[改進措施]物理測試教案篇五一．工作重點1．學(xué)習(xí)物理課程標準，做好新課程培訓(xùn)工作。認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作認真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。3．抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。二．主要活動1．理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。2．開設(shè)“常態(tài)課”，“常規(guī)課”并及時評課。3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。4．組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。5．積極開展教學(xué)興趣活動，準備好初三學(xué)生參加三月份舉行的全國應(yīng)用物理知識競賽，在五月份舉行初二物理知識競賽。6．加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改?？傊?，我備課組的宗旨是：團結(jié)、和諧，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展。物理測試教案篇六初中物理教案機械功一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)學(xué)習(xí)機械功、功率。機械功、功率是“機械和功”這一章的第二節(jié)，是為下一節(jié)學(xué)習(xí)“機械能”打基礎(chǔ)的，同時也是本章學(xué)習(xí)研究“功的原理”的基礎(chǔ)，更是高中學(xué)習(xí)動能定理、機械能守恒定律、能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將知道功的概念，知道功率的意義。在學(xué)習(xí)本節(jié)前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過“力”、“物體的運動”相關(guān)知識，對“力”和“距離”這兩個概念并不陌生。但由于生活經(jīng)驗的影響，學(xué)生容易將生活中的“做工作”與物理學(xué)中的“做功”混淆，對費力而未做功的現(xiàn)象不易理解。因此要通過一系列的事例讓學(xué)生知道功的概念。做功有大小，做功有快慢嗎？怎樣比較物體做功的快慢呢？本設(shè)計期望通過一系列實驗探究，幫助學(xué)生找到比較物體做功快慢的不同方法。本節(jié)課的教學(xué)要求學(xué)生主動參與，在觀察、實驗、討論的過程中建立功和功率的概念，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能計算功的大小，并能用學(xué)到的知識解釋生活中與功率有關(guān)的問題，從中體驗到學(xué)習(xí)物理的樂趣。二、教學(xué)目標1．知識與技能知道功的概念；能用公式w = fs進行簡單計算，知道功的單位。知道功率的概念；理解功率是表示物體做功快慢的物理量；知道功率的單位。能用公式p = w / t進行簡單計算。2．過程和方法經(jīng)歷比較做功快慢的活動，認識功率概念的建立過程中的科學(xué)方法。3．情感、態(tài)度和價值觀通過了解功率在實際生活中的應(yīng)用，感受物理與生活密切相關(guān)。三、教學(xué)重點和難點重點：功率概念的形成過程。難點：功的概念建立。四、教學(xué)資源1．學(xué)生實驗器材：鉤碼、彈簧測力計、木塊、鉛球、秒表、礦泉水瓶、直尺等。2．各種做功和功率的圖片、視頻等。五、教學(xué)設(shè)計思路本設(shè)計的內(nèi)容為機械功、功率等兩部分內(nèi)容。本設(shè)計的基本思路是：以觀察生活中的實例為基礎(chǔ)，以學(xué)生分組實驗討論、教師點撥為基本方法，建立機械功的概念，并能實際測量物體做功的大?。煌ㄟ^比較物體做功的快慢，建立功率的概念。本設(shè)計要突出的重點是：功率概念的形成過程。方法是：在學(xué)生已經(jīng)知道功的概念的基礎(chǔ)上，1讓學(xué)生測出自己走上樓梯和跑上樓梯所做的功及所用時間，將不同同學(xué)測得的數(shù)據(jù)進行比較，在比較中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)：不同的人，上樓時做的功不同，所用時間也不同，怎樣才能比較他們做功的快慢？在需要中尋找方法，最后得到功率的概念。本設(shè)計要突破的難點是：功的概念建立。方法是通過列舉一系列的事例，引導(dǎo)學(xué)生明確：物理學(xué)中的“做功”與生活中的“做工作”是兩個完全不同的概念，用了力不一定做了功，在學(xué)生知道了功的概念的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己舉例并通過討論、辨析，搞清怎樣才算做了功。本節(jié)課的設(shè)計力圖體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，通過活動、討論，使學(xué)生充分體會到“做功”與”做工作”的不同；做功不僅有大小，還有快慢之分。通過學(xué)生實驗、舉例辨析等自主活動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使教與學(xué)能達到最佳的結(jié)合。完成本設(shè)計的內(nèi)容約需2課時。六、教學(xué)流程教學(xué)流程圖教學(xué)流程圖說明及主要環(huán)節(jié)活動ⅰ閱讀討論閱讀活動卡p16上的小故事，討論問題。閱讀教科書p13“機械功”，建立機械功的概念。情景ⅰ視頻觀察描述一些力做功、力未做功的情景?；顒英?討論討論做功的要素，知道機械功w = fs?；顒英?yīng)用進行活動卡p17活動，通過對表格中實驗結(jié)論的分析，體會機械功的含義。分析例題，鞏固練習(xí)。活動ⅳ學(xué)生實驗