【文章內(nèi)容簡介】 孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了，會催促著家長趕快回去取，并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個星期的小紅旗就拿不到了?！闭n間同學(xué)們互相監(jiān)督，爭取不被扣分。體育節(jié)期間，孩子們努力為班集體爭光，最終取得第名的好成績。在孩子們的心中，班級榮譽是高于一切的。雖然這些措施很瑣碎，但對孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)的確有一定的幫助作用。大部分孩子都在各個方面取得一定的進步。班主任工作體會與總結(jié) 班主任工作心得體會總結(jié)語篇九本學(xué)期我擔(dān)任14級計算機1班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以學(xué)校的各種考核制度為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理，推行各方面教育，努力使我班的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。充分利用班會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教育工作的開展。自從班級合并之后，害怕該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心。針對這些情況，我根據(jù)平時的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學(xué)生擔(dān)任這一職務(wù)。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務(wù)。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。，進行德育積分考核。良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里曠課、遲到、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進行處理。并把這種積分作為期末優(yōu)秀學(xué)生考核的重要依據(jù)。逃課、遲到是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習(xí)慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學(xué)自制能力太差，三番五次的遲到、曠課，說服教育，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應(yīng)該好好反思，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。利用學(xué)?；顒訒r間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，安全知識競賽，我班利用班會開展安全知識學(xué)習(xí)，對學(xué)生的平時的行為進行分析指導(dǎo)。趣味運動會上，很多同學(xué)積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，盡管未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學(xué)生，能夠參與到平時的班級活動中，有了進步，有了提高。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校技能大賽，在技能大賽中部分學(xué)生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽，作為班主任，我?guī)缀鯖]有指導(dǎo)訓(xùn)練，但我們班的班干部積極參與到指導(dǎo)訓(xùn)練當(dāng)中，有效的促使班干部有了凝聚力，當(dāng)然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分，在后期教育后，他們也情愿參與到活動當(dāng)中。總之，雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。班主任工作體會與總結(jié) 班主任工作心得體會總結(jié)語篇十多年的班主任工作實踐使我深切地認(rèn)識到班主任是黨的教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對學(xué)生進行管理教育組織者和，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M去勤思考、勤計劃、勤安排、勤動手。下面就將我做班主任以來的工作經(jīng)驗總結(jié)如下：一、深入學(xué)生，了解和研究學(xué)生深入學(xué)生中，了解各個學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難，對學(xué)生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導(dǎo)，制度約束，多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心。通過一段時間的了解，選定了有組織性，有紀(jì)律性，有威信，有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會總結(jié)上周的情況，表揚好的同學(xué)，有進步的同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事，爭說話，爭創(chuàng)文明班。二、確立班級體的奮斗目標(biāo)班級體的奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強大的班級凝聚力。作為班級的組織者——班主任，就結(jié)合班級的實際，制定了班級的奮斗目標(biāo)。充分發(fā)揮了集體中每個成員的積極性，每一目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，我給學(xué)生制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣就增強了班級的集體榮譽感。三、做好個別教育工作要讓不同的學(xué)生都有所提高、有所發(fā)展，因此，作為班主任必須根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用不同的方法去做好學(xué)生的個別教育。并且在對學(xué)生的個別教育中，面向的是全班的每一位學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的具體情況，做具體的教育工作，想方設(shè)法使學(xué)生達到改進的效果。在這一點上，無論是對待優(yōu)秀生還是后進生，都一視同仁，最終的目的只有一個，對學(xué)生負(fù)責(zé)。四、密切配合，家校達成共識。要教育好學(xué)生，離不開家長的密切配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同家長交換意見，在家訪時盡量與家長取得共識。我直接從家長最關(guān)心的問題作為切入點，幾乎所有家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，我便從家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)問題談起，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備，真正實現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系。家長的認(rèn)可就是一股強大的動力，始終在鼓勵著我。五、做好表率，堅持言行一致。班級制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。班風(fēng)正了，班級的學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來。當(dāng)然，一切成績的取得需要大家的通力合作。個人，構(gòu)成了班級，班級構(gòu)成了年級，年級構(gòu)成學(xué)校。一個班級學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，教風(fēng)的如何，直接影響到一個年級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，教風(fēng)，進而會間接地影響其他年級，甚至一個學(xué)校。班主任工作是一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有，也一定會更好！班主任工作體會與總結(jié) 班主任工作心得體會總結(jié)語篇十一,一個好的辦集體,我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作。加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前，對學(xué)生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。利用開學(xué)初的時間，加強對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則，我就進行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促。結(jié)合九月份的教師節(jié)，在班級內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會活動，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報。從而加強了對學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。在本月，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理。因為，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓(xùn)練。因此，對學(xué)生每天放學(xué)排隊走出校園，我每天都會提醒學(xué)生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認(rèn)為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴(yán)格要求。另外，通過一個月的訓(xùn)練，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。如每節(jié)課下課，他們都會把桌面物品擺放好，然后再出去。組長也會提醒各位同學(xué)在出去之前，要先把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。加強了對每個學(xué)生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學(xué)進行了表揚獎勵，頒發(fā)了獎品。班主任工作體會與總結(jié) 班主任工作心得體會總結(jié)語篇十二七年級6班班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任706班的班主任工作。初一是特殊的。學(xué)生從小學(xué)升入初中進入人生一個新的階段，面對的是陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，有適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)環(huán)境的任務(wù)和壓力，班主任面對的是新的學(xué)生和新的課任老師，所以有引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會適應(yīng)新生活和協(xié)調(diào)好課任老師的雙重任務(wù)。這樣的初一教育工作注定是忙碌的，艱巨的。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:，嚴(yán)格按照學(xué)校的一日常規(guī)去做。這是開學(xué)初的主要任務(wù)。我采取的是反復(fù)講解(幾乎是天天講)和引導(dǎo)實踐相結(jié)合的方法。初中生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，尤其是重點班的孩子，涌現(xiàn)出很多只知道自己學(xué)自己的，對班級的事對學(xué)生之間的事不聞不問，甚至是自私的現(xiàn)象，不珍惜打飯同學(xué)的辛苦勞動等，我及時了解班級情況和每位同學(xué)的表現(xiàn)，注重說服教育，引領(lǐng)教育，讓學(xué)生從點滴生活中感受作為班集體的一員，作為當(dāng)代的中學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)怎樣生活。經(jīng)過了一段時間的這樣引導(dǎo)教育，現(xiàn)在班上學(xué)生情況好轉(zhuǎn)很多，都知道主動參與班級活動，主動承擔(dān)打掃衛(wèi)生等責(zé)任。用周會和晨會、夕會的時間引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勤建學(xué)校學(xué)生日常管理的常規(guī)要求和班規(guī)。要求學(xué)生嚴(yán)格按照我校和本班的常規(guī)去做，做一個合格、守紀(jì)、文明的勤建人。首先要求學(xué)生樹立態(tài)度決定成績，習(xí)慣決定命運的觀念。然后制訂每一周要求養(yǎng)成的良好習(xí)慣，來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。另外由于本班為重點班，好多學(xué)生小學(xué)時成績都很優(yōu)異，受到了老師的青睞，同學(xué)的崇拜，但是來到重點班是多所不同學(xué)校精英的結(jié)合，有好多曾經(jīng)自認(rèn)為是最棒的學(xué)生就有被比下去的感覺，好多孩子剛來班級時甚至出現(xiàn)了挫敗感，為此我首先對他們進行了正確的引導(dǎo)，認(rèn)清自己，班上集體講解，課下找人單獨聊天等，鼓勵每個孩子樹立自信心，重新開始自己的學(xué)習(xí)、生活，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力。，發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個和諧上進的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解與學(xué)生會更接近，因而他們更容易溝通。經(jīng)過了一段時間的考察后，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了新的班委會、團干部，這一舉措不但讓學(xué)生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情進行了解和考驗，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，教班干部如何開展工作，明確班干部職責(zé)，鼓勵班干部工作學(xué)習(xí)兩手抓，兩手都要硬，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定班干部工作的工作任務(wù)和工作重點?，F(xiàn)在班級管理工作在幾位班長和班委會成員的共同努力下已逐步走入正軌，很多事情已不必我親自管理，確實是我的好幫手。五、集體教育與個別教育,批評與表揚相結(jié)合。充分利用每天的班級晨夕會時間,對學(xué)生進行前途,理想教育,進行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,像打掃衛(wèi)生、主動倒垃圾,積極參加學(xué)校活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。六、安全工作常抓不懈。安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,