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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短(十六篇)(編輯修改稿)

2025-08-06 20:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。以創(chuàng)建安全校園為抓手,把綜合治理、安全生產(chǎn)工作深入到全園教職工心中,引起教職工的重視。我園在日常學(xué)習(xí)中,利用政治學(xué)習(xí)期間和宣傳欄、led、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)、家園共享欄、并請(qǐng)消防大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)等宣傳手段,向全園教職工進(jìn)行宣傳教育,積極引導(dǎo)全園教職工提高對(duì)綜合治理、安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí),同時(shí),把安全教育融入幼兒的一日教學(xué)計(jì)劃中,因幼兒年齡小,控制能力和安全意識(shí)差,我們就通過(guò)形式多樣的教育手段,把安全教育融入教學(xué)活動(dòng)中,使幼兒從小牢固樹(shù)立起安全意識(shí),增強(qiáng)幼兒的法制意識(shí),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好素養(yǎng),努力提高他們戰(zhàn)勝困難和經(jīng)受挫折的能力。另外,深入開(kāi)展《清剿火患戰(zhàn)役行動(dòng)方案》,組織全園師生開(kāi)展滅火逃生演練活動(dòng),請(qǐng)消防大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園講授如何滅火逃生自救知識(shí),教會(huì)每一位教職工如何正確掌握各類滅火機(jī)的使用等一系例措施,提高全園師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和處置能力,和《第二個(gè)xx市學(xué)校安全教育周》的要求,向全園幼兒發(fā)出“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的主題,通過(guò)家園聯(lián)系欄、《致家長(zhǎng)的一封信》與家長(zhǎng)簽定《防溺水安全承諾書(shū)》,利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、led、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加大防溺水宣傳力度,加強(qiáng)對(duì)隱患水域的排查,懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),設(shè)置安全警示牌,擴(kuò)大巡視范圍,嚴(yán)防幼兒利用雙休日私自到危險(xiǎn)水域玩耍,利用“網(wǎng)絡(luò)qq”群發(fā)預(yù)防溺水安全溫馨信息,組織全園師幼觀看預(yù)防溺水安全度夏微電影《殤》,讓全體師幼了解到生命脆弱、生命可貴,并將此視頻發(fā)送到班級(jí)qq,讓家長(zhǎng)在家與幼兒一起觀看,共同來(lái)注意防溺水安全,做到家園共育的實(shí)效性。同時(shí)及時(shí)掌握內(nèi)部信息和教職工的思想動(dòng)態(tài),制定切實(shí)有效的計(jì)劃和措施,有的放矢的開(kāi)展工作,保證校園的安全穩(wěn)定,使各項(xiàng)安全保障措施扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn),取得實(shí)實(shí)在在的效果,確保校園安全無(wú)事故。加強(qiáng)安全管理,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中。我園堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,制定和完善了安全保衛(wèi)工作的一系列規(guī)章制度,對(duì)幼兒園的值班巡視、門(mén)衛(wèi)管理、防火安全、飲食安全等相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),增強(qiáng)他們的工作使命感和責(zé)任感以及處置突發(fā)事件應(yīng)急事件的應(yīng)變能力,另外,規(guī)定保安人員每天至少二次進(jìn)行安全檢查巡視,每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查,對(duì)檢查出的問(wèn)題和隱患、立刻報(bào)告第一責(zé)任人進(jìn)行整改,規(guī)定一般問(wèn)題不超過(guò)二十四小時(shí),一時(shí)不能解決的問(wèn)題,馬上組織力量,利用雙休日進(jìn)行修復(fù),徹底排除不安全因素,確保教育教學(xué)的正常開(kāi)展,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,認(rèn)真做好每月上報(bào)校園安全信息工作。四、珍愛(ài)幼兒生命,提高衛(wèi)生保健水平。認(rèn)真落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度,堅(jiān)持每日上午九點(diǎn)半前報(bào)送《傳染病防控工作日?qǐng)?bào)表》、《晨檢登記及匯總表》,做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作,園內(nèi)制定了一系列的衛(wèi)生消毒規(guī)定,班級(jí)、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒,并作好消毒記錄。班級(jí)保育員認(rèn)真作好班級(jí)衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾定期清洗,定期晾曬。保健老師不定期的對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié),確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。食堂飲食管理方面,為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量,保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜,做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化,增加了幼兒的進(jìn)食量。認(rèn)真踏實(shí)的作好傳染病的預(yù)防工作,在傳染病多發(fā)期,幼兒園后勤有關(guān)人員高度重視傳染病的預(yù)防工作,每天認(rèn)真作好晨檢,把好幼兒入園第一關(guān),上下午不定時(shí)的到班級(jí)隨檢,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決,同時(shí)保健室出宣傳報(bào),向家長(zhǎng)宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)、臨床癥狀、預(yù)防措施等。杜絕了傳染病的發(fā)生。環(huán)境衛(wèi)生管理方面,我們始終以園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé),衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng),分工到人,責(zé)任到人,堅(jiān)持每周一次檢查,確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里??傊粚W(xué)年來(lái),全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)整潔、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,為幼兒的安全、健康提供了保障,為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了方便。在今后的工作中,后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),努力改善服務(wù)質(zhì)量,把后勤保障工作做的更好、更扎實(shí),使我園真正成為服務(wù)更規(guī)范、管理上臺(tái)階的幼兒園。幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇七一學(xué)年來(lái),我園后勤工作據(jù)《綱要》精神的指導(dǎo)下,本著園本實(shí)際情況、腳踏實(shí)地完成了又一學(xué)年的后勤工作任務(wù)。一、完善常規(guī)工作操作,加強(qiáng)新舊保育員的培訓(xùn)工作,以提高自身素質(zhì)。一年來(lái)全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序,能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作。且每人的動(dòng)作都很嫻熟有序把整個(gè)活動(dòng)室搞得有條有理。排放整齊,無(wú)存在衛(wèi)生死角。一年來(lái)園內(nèi)有三位保育員因事辭職,因此更換三位新保育員。在新保育員剛上班時(shí)都能進(jìn)行上崗前的理論培訓(xùn),且跟班學(xué)習(xí)操作一天。我園能定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、理論知識(shí),現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)并討論學(xué)習(xí)。在5月7日8日還組織全體保育員參加市婦幼所、教育局舉辦的業(yè)務(wù)、理論知識(shí)培訓(xùn),參加考試并取得合格證書(shū),通過(guò)這次集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí),大家在座談中,都覺(jué)得受益非淺,有了更深的了解幼兒園的保育工作的重要性。保育員能主動(dòng)積極的參與教學(xué)當(dāng)中,能幫班科任老師共同配合制定每日活動(dòng)常規(guī),配合準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需的活動(dòng)材料。一年來(lái),園還組織全體教職工進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作,評(píng)出青陽(yáng)街道優(yōu)秀工勤人員一名,園優(yōu)秀工勤人員三名,這樣就能對(duì)全體教職工更有一種促動(dòng)的作用,樹(shù)立榜樣、起著帶頭的作用。二、時(shí)刻抓好安全工作,確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),在一切工作正常開(kāi)展前,安全是不可缺少的。每天早上要對(duì)幼兒園的整個(gè)大環(huán)境巡視一遍,確認(rèn)有無(wú)存在不安全的隱患并做好記錄。園成立了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,共同商討如何創(chuàng)建一所平安園所,做到有會(huì)議有記錄,定期組織領(lǐng)導(dǎo)組的成員進(jìn)行安全檢查:電器、線路、活動(dòng)場(chǎng)地、消防栓等。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方,馬上進(jìn)行整改。園門(mén)口有丟車、車箱被撬、丟提包,市內(nèi)公路過(guò)路速度快等一系列不安全情況,都能及時(shí)的向上級(jí)反映并采取下列措施:a、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的巡視力度,與*一中隊(duì)聯(lián)系,爭(zhēng)取取得在離園的高峰期配合共同維持秩序。b、填寫(xiě)申請(qǐng)表報(bào)送教育辦,申請(qǐng)?jiān)O(shè)立校園警示牌減速慢行的路障等。節(jié)假日都有分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),并及時(shí)取回家長(zhǎng)的回執(zhí)單,以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全。廚房的食品堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入園門(mén)。每時(shí)抓好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān),發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品,馬上進(jìn)行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至24小時(shí)以后,每學(xué)年與各攤販簽訂保質(zhì)保量的合同書(shū)。一年來(lái)通過(guò)一系列的抓安全工作措施,確保園平安有序的進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),得到上級(jí)檢查團(tuán)的一致好評(píng),并獲得青陽(yáng)教育辦“創(chuàng)建安全學(xué)校先進(jìn)單位”三、大力度抓好保健、科學(xué)合理安排一日膳食。新的保健員主抓園內(nèi)衛(wèi)生保健工作,由于是剛從學(xué)校畢業(yè)出校門(mén),對(duì)幼兒園的瑣碎工作較為不熟悉,因此要花較為大的時(shí)間來(lái)對(duì)其進(jìn)行講解、培訓(xùn)、示范等,保健員也能勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),通過(guò)參加泉州市兒童保健培訓(xùn)、晉江市保健員定期培訓(xùn)等也學(xué)到了一寫(xiě)些理論知識(shí),加上園實(shí)地操作,用心鉆研,一學(xué)年也都能基本上掌握工作的大方向,能獨(dú)立操作保健室的有關(guān)資料填寫(xiě),到班級(jí)及進(jìn)行指導(dǎo)衛(wèi)生工作,配合婦幼所做好防疫接種、體檢等工作。抓好晨檢關(guān),每天入園時(shí)保健員做到一摸二看三問(wèn)四查的檢查工作,發(fā)現(xiàn)有病兒、傳染源等馬上做好切斷隔離,保證幼兒安全入園。每?jī)稍伦龊蒙攀车臓I(yíng)養(yǎng)計(jì)算,召開(kāi)膳委會(huì)與家長(zhǎng)代表共同制定好幼兒一日的營(yíng)養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗(yàn)收,簽好發(fā)票單,嚴(yán)把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的食品入園。堅(jiān)決杜絕三無(wú)產(chǎn)品。四、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境。一年來(lái)圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心,努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境,根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施:a、大、小廚房添置大、小冰箱各一臺(tái)、洗衣機(jī),每班有家長(zhǎng)贈(zèng)送的電視機(jī)、影碟機(jī)、音箱、話筒b、辦公室添置一臺(tái)電腦c、多功能結(jié)構(gòu)室添置實(shí)心大型積木兩套、幼兒戶外活動(dòng)器械,以充實(shí)幼兒的戶外活動(dòng)材料豐富多彩。針對(duì)園的廚房設(shè)施,位置不符合衛(wèi)生局的要求,因而重新請(qǐng)人設(shè)計(jì)、畫(huà)圖紙送衛(wèi)生局審批進(jìn)行重新改進(jìn)。一些不適應(yīng)幼兒園幼兒生活的班級(jí)、寢室都要重新進(jìn)行翻修。園環(huán)境衛(wèi)生有責(zé)任到人分區(qū)到位;保證時(shí)刻干凈。以上為本學(xué)年的工作總結(jié),存著一定的工作成效,但也是著一些不足的工作有待下次進(jìn)一步努力。如教玩具配備不足,只夠供部分幼兒使用。環(huán)境衛(wèi)生的整潔度不夠。幼兒的午膳營(yíng)養(yǎng)量中,海鮮類、蔬菜類達(dá)不到要求。幼兒園后勤工作個(gè)人總結(jié)簡(jiǎn)短篇八。(1)做好了防病控病工作。在傳染病高發(fā)階段,我園出現(xiàn)了6例手足口病,在疾控中心的協(xié)助配合下,對(duì)發(fā)病的班級(jí)進(jìn)行了關(guān)班處理,在幼兒園其他班級(jí)加強(qiáng)了消毒、通風(fēng)等工作,使得手足口病得到及時(shí)控制,沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)。(2)做好了慢性非傳染性疾病的防控工作。根據(jù)上級(jí)的要求,我們合理制定了防病控病的計(jì)劃與活動(dòng)落實(shí),利用教師會(huì)、校園網(wǎng)站,對(duì)全體教職員工開(kāi)展了防病知識(shí)學(xué)習(xí)。利用家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行了面對(duì)面的授課活動(dòng)。還邀請(qǐng)了新區(qū)板橋衛(wèi)生院的口腔科陸潔醫(yī)生來(lái)給全園教職工和中小班的家長(zhǎng)做了“關(guān)注幼兒口腔健康”知識(shí)講座。轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)認(rèn)為“乳牙反正要換掉”的錯(cuò)誤意識(shí),并讓她們掌握了幼兒牙齒護(hù)理的基本常識(shí),更堅(jiān)定了要關(guān)注孩子口腔健康的信念。(3)協(xié)助上級(jí)相關(guān)部門(mén)做好了幼兒齲齒篩查的相關(guān)工作。包括登記、統(tǒng)計(jì)、篩查、通知家長(zhǎng)填補(bǔ)等等。還進(jìn)一步加大了預(yù)防接種的宣傳力度,協(xié)助做好了幼兒預(yù)防接種的補(bǔ)種工作。(4)做好特殊兒童的管理。保健老師經(jīng)常性指導(dǎo)老師和保育員,關(guān)注體弱兒和肥胖兒的飲食和日?;顒?dòng)情況,如對(duì)待肥胖兒,吃飯先喝湯,有效控制其過(guò)多的攝入量。鍛煉活動(dòng)中,有意加大其活動(dòng)量,消耗其體內(nèi)多余脂肪。而對(duì)與體弱兒,則鼓勵(lì)其每天多吃一點(diǎn)點(diǎn),做到不挑食不偏食。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候適量,不超負(fù)荷鍛煉。同時(shí),定期與家長(zhǎng)溝通,力求得到家長(zhǎng)的支持配合,家園同步,盡力使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。(5)做好晨間,尤其是對(duì)于帶藥的孩子,保健老師對(duì)藥品嚴(yán)格把關(guān),對(duì)于上級(jí)部門(mén)不允許的藥物品種堅(jiān)決予以拒絕,并讓帶藥家長(zhǎng)簽名,以示委托。(6)做好了各類人員的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。有食堂人員的《合理膳食與防病關(guān)系的學(xué)習(xí)與研討》、保育阿姨的《傳染病的控制與預(yù)防》、教職工的《合理膳食與慢病的關(guān)系》《食品安全,預(yù)防中毒及處理辦法》等等。每一次學(xué)習(xí)均認(rèn)真組織、有記錄可尋。后勤人員管理工作。(1)定期召開(kāi)后勤人員工作例會(huì)。從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始每月一次,雷打不動(dòng),例會(huì)有學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健安全知識(shí),也有日常工作問(wèn)題研討,也有如何針對(duì)幼兒的特點(diǎn)做好配合工作,更有后勤人員的職業(yè)道德教育。通過(guò)每月例會(huì),逐漸提高他們的后勤保育業(yè)務(wù)知識(shí),防病控病能力,也使他們知道要干一行愛(ài)一行,明確了后勤就是服務(wù),必須服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不折不扣的完成相應(yīng)的服務(wù)工作。(2)加強(qiáng)了后勤工作調(diào)研。以前一直比較重視對(duì)保育員的督察,本學(xué)期我們兼顧到了對(duì)食堂人員的督察,特別注重日常工作的調(diào)研,每月制定調(diào)研主題,如:2月、3月開(kāi)展遵守作息時(shí)間的調(diào)研,就是保育員和食堂人員在什么時(shí)間做什么事情。4月、5月開(kāi)展規(guī)范性操作調(diào)研。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),有的人員工作認(rèn)真、不偷工減料、不折不扣地完成份內(nèi)工作。也有的人員積極配合老師,兼顧到幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)等。更有大多數(shù)保育阿姨能利用午休時(shí)間,積極參加幼兒角色游戲材料的制作,無(wú)怨無(wú)悔,值得贊揚(yáng)。食堂的管理工作。(1)完善食堂相關(guān)制度。加強(qiáng)了食堂的管理,對(duì)食堂的食品采購(gòu)進(jìn)一步監(jiān)管,本學(xué)期有行政人員與年級(jí)組長(zhǎng)輪流進(jìn)行食堂食品的驗(yàn)收和檢查。(2)成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了食品安全管理員(分管園長(zhǎng)擔(dān)任)、監(jiān)督員(保健老師擔(dān)任)等。園長(zhǎng)還參加了衛(wèi)生監(jiān)督所的食品安全培訓(xùn),過(guò)后,食品安全管理員對(duì)全體教職工,進(jìn)行了食品安全知識(shí)培訓(xùn),內(nèi)容為“食物中毒的處理”,讓大家了解相關(guān)的法律法規(guī),了解食物中毒的原因與預(yù)防原則,讓大家全員參與,做好幼兒園的食品安全管理工作。(3)抓好食堂衛(wèi)生。包括食堂地面、餐臺(tái)、灶臺(tái)、餐飲用具等等,也包括食堂人員的個(gè)人衛(wèi)生。定期檢查、不定期抽查,禁止食堂人員有抽煙現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),初犯警告、扣除當(dāng)月考核獎(jiǎng)50元,再犯辭退。(4)做好食堂常規(guī)工作,把好各關(guān)。如索證關(guān)、進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)、留樣等等。并定期開(kāi)好膳食委員會(huì)會(huì)議,多方聽(tīng)取意見(jiàn),合理調(diào)配幼兒膳食,確保幼兒膳食的合理、安全、健康。二、特色活動(dòng)亦平亦實(shí)“親情節(jié)”。本學(xué)期的“親情節(jié)”是我園的第三屆“親情節(jié)”,從3月8日開(kāi)幕至4月20日閉幕,為期四十三天,共計(jì)10個(gè)活動(dòng)。有“親情節(jié)”啟動(dòng)宣傳海報(bào)。親子和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)——親情節(jié)開(kāi)幕活動(dòng)。綠色親情——“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”、“家園齊攜手,綠葉添親情”、“親子過(guò)節(jié),溫暖在心”植樹(shù)活動(dòng)。信箋傳遞愛(ài)媽媽。親子圍餐,禮儀相伴。大手牽小手,踏春樂(lè)悠悠。親子攝影作品展。親子創(chuàng)意小制作。如何陪伴孩子成長(zhǎng)——家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。親子才藝秀暨第三屆“親情節(jié)”閉幕活動(dòng)。伴隨著這一系列的活動(dòng),愛(ài)的旋律蕩漾在每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)的心中。在迎接六一這一孩子的節(jié)日期間,我園開(kāi)展了“快樂(lè)六一,親子同樂(lè)”的慶?;顒?dòng)。各年級(jí)組開(kāi)展了親子游戲賽,有大班的“滾鐵環(huán)”、“拋接球”、“快套快跳”。有中班的“親子造高樓“、“小小領(lǐng)路人”、“親子大灌籃”。有小班的“可愛(ài)的小袋鼠“、投籃和“我來(lái)喂”。游戲中,家長(zhǎng)與孩子們忘乎所以地喊著、笑著、鬧著……加油聲一浪高過(guò)一浪,笑聲、掌聲此起彼伏,整個(gè)幼兒園沉浸歡樂(lè)的氛圍中。6月21日,歌聲、笑聲匯集在香花幼兒園的多功能室里,全體大班幼兒、家長(zhǎng)、老師們,歡聚一堂,共同慶祝大班孩子即將踏上人生的新里程。一曲《友誼地久天長(zhǎng)》道出了孩子們?nèi)陙?lái)對(duì)幼兒園的深情,一曲《畢業(yè)歌》“老師,再見(jiàn)了!幼兒園,再見(jiàn)了!等我戴上紅領(lǐng)巾,再向你們來(lái)問(wèn)好……”更是道出孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師的依依惜別之情。 畢業(yè)的日子是離別的日子,是感恩的日子,也是喜悅的日子。在這樣的日子里我們又將送走一批可愛(ài)的孩子,我們感慨萬(wàn)千。三、成績(jī)與不足本學(xué)期,我園朱丹艷老師承擔(dān)了市級(jí)教研課,雖然結(jié)果不盡如人意,但它也給了我園青年教師一個(gè)鍛煉與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。甜甜班王晨曦小朋友獲得了太倉(cāng)市親
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