20xx年建筑設計求職信模板(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:40 本頁面
【文章內容簡介】 ：播放已寫好求職信的大學生“李白很忙”：忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習慣了用電腦打字）。忙的第三件事：李白根據我們課文《求職信》中的“一、任務與情境”，正準備認真寫作求職信。（穿越激趣法，激發(fā)學生的興趣與重視）（一）擬寫求職信進入文中第一部分“一、任務與情境”：1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應怎么寫？2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應聘信該怎么寫？ （任務驅動法，讓學生帶著具體任務去學習）（二）分析求職信進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。（小組競賽法，激發(fā)學生的好勝心與團體榮譽感，引導其主動學習）公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場寫作”，學生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場寫作滿分為100分，老師按2．學生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學生提出不懂的問題。4．學生正確回答所提問題，教師解答學生回答不了的提問，同時強調寫作重點。 5．教師提出問題，并引導學生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據文中第六部分《相關知識鏈接》來回答。——學生回答。（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導學生懂得寫作時，突出優(yōu)勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習兼職等實踐活動）。（3）我們技校學生的基本情況是什么？——學習了哪些課程、專業(yè)成績（獲獎情況）、應取得哪些資格證書?！獙W生回答。（4）我們技校應屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——扎實的文化知識、過硬的操作技能、掌握了先進的技術、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風格等。每個同學都有各自的優(yōu)勢。（5）我們技校應屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經驗”這個不足點？——最大的不足是缺少工作經驗。實習情況、兼職情況、社團工作等：實習情況：實習單位、實習工種、實習成績、實習評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業(yè)工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質、工作收獲等。（三）總結求職信進入文中第三部分“三、寫作指要”：總結求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 ：居中。（“求職信”、或“自薦信”、或“應聘信”） 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領導” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再 寫性格愛好方面。 應聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應聘此職位的有利條件。先專業(yè)，后實踐、再性格愛好等。結尾：寫：認可用人單位、強調求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行） 附：個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復印件。（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：請同學們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學生對求職信寫作要求的理解。）（四）寫作求職信進入文中第四部分“四、技能訓練”：引導學生寫作應聘信：圍繞所應聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導點撥法，現(xiàn)場實練法：每位學生現(xiàn)場寫作，教師巡視指導，突破教學難點）1．舉例招聘信息，進入寫作情境：招聘啟事本公司因業(yè)務發(fā)展需要，現(xiàn)誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學歷，有工作經驗者優(yōu)先；后勤人員5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學歷；文員4名，女，中技以上的學歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學歷；經理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質高，中技以上學歷；汽修工4名，要求有相關證件，中技以上學歷；司機2名，要求中技以上學歷、有駕駛證、技術過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議。聯(lián)系電話：1354678922．圍繞應聘職位，進行崗位分析。引導學生分析崗位要求，例如:“經理秘書”一職，有“綜合素質高”的崗位要求，具體應做到哪幾點呢？① 具有較強的溝通協(xié)調與組織能力； ② 禮儀、禮節(jié)得體；③ 能嚴守秘密、恪盡職守，并具有團隊精神；④ 具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設備，如計算機、打印機、傳真機、復印機等。⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3．針對應聘崗位，寫作應聘信（教師巡視指導，重點在正
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