20xx年幸福要回答的讀后感(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓我們這個(gè)家始終其樂融融。生活是這樣，工作亦如此。善于發(fā)現(xiàn)并肯定教師的長處，只有調(diào)動(dòng)了教師的積極性，調(diào)動(dòng)了一起工作的姐妹們的積極性，工作才會(huì)順心順手，才有幸?？裳浴Ｗ鼋處熓切腋５?。最幸福的時(shí)候莫過于自己的學(xué)生來看望自己。每年的教師節(jié)我都會(huì)收到一大束康乃馨，那是早已畢業(yè)的學(xué)生（如今已工作），讓周圍的同事煞是羨慕。從20xx年教師節(jié)前后，還是我的幾個(gè)學(xué)生，終于得知了我的電話號(hào)碼，一定要擺謝師宴、謝師恩。談話中，不斷提到當(dāng)時(shí)如何教他們，教學(xué)《落花生》時(shí)讓他們品嘗花生，帶他們春游、野炊。犧牲休息時(shí)間義務(wù)給他們補(bǔ)課，甚至如何批評(píng)他們，在現(xiàn)在看來，也都成了美好的回憶。20年了，看著昔日的學(xué)生如今的成長與成熟，我打心眼里高興。學(xué)生有出息了，而且不忘自己的小學(xué)教師，不就是當(dāng)老師的幸福嗎？作為一名教師，對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，只是做了該做的事，卻得到了學(xué)生如此的尊重。我們有什么理由不為學(xué)生多付出一些呢？為學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，是教師的職業(yè)擔(dān)當(dāng)。對(duì)自己的成長負(fù)責(zé)，更是一種追求、一種境界。楊瀾從著名節(jié)目主持人到制片人，從傳媒界到商界，她一次次成功實(shí)現(xiàn)了她人生的轉(zhuǎn)型。這正式由于楊瀾對(duì)自己的成長負(fù)責(zé)的結(jié)果。對(duì)自己的成長負(fù)責(zé)，就是對(duì)觀眾的負(fù)責(zé)。教師，對(duì)自己的成長負(fù)責(zé)，就是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。對(duì)于我來說，也要讓自己不斷成長。自己給自己制定一份計(jì)劃，堅(jiān)持自我訓(xùn)練。每天除了工作，必須抽出時(shí)間讀書學(xué)習(xí)、做剪報(bào)、寫博客，努力做一個(gè)治學(xué)勤苦的人，做一個(gè)思考深刻的人，做一個(gè)追求高度的人。成長的過程總會(huì)有些意外的驚喜和痛苦跳躍在眼前。也許，幸福并不是一種完美和永恒，而是心靈與生活的一種感應(yīng)和共鳴。沒有痛苦和悲傷，就體會(huì)不到幸福的滋味。我們追求的應(yīng)該是生命過程的美麗，是心靈的頓悟。成長讓人擁有快樂和幸福的能力。擁有了這種能力，才能將快樂和幸福傳播他人。因此，我要說：篤定選擇、快樂前行，在創(chuàng)造幸福、感受幸福的同時(shí)，別忘了傳遞幸福！幸福要回答的讀后感篇三締造作為女性的自己的人生支持系統(tǒng)：人不是累死的，是煩死的。做自己真正喜歡的事能量水平本身就比較高，加上從中得到樂趣，猶如火上添柴，即使身體累些也容易恢復(fù)。要有單純而明確的目標(biāo)，而且意愿要足夠強(qiáng)烈。建立支持系統(tǒng)。誰也不是神仙，每天都只有24小時(shí)，你一定要適時(shí)發(fā)出求救信號(hào)。其實(shí)，自己的生活可以是自己去想辦法創(chuàng)造的。真正的39。獨(dú)立和自主來源于精神與靈魂，來源于對(duì)自我身心的重視和愛護(hù)。用辛勞捍衛(wèi)自由，重要的前提是在哪里辛勞、有沒有順從自己的心聲、換來的這份自由是不是自己所渴望。無論哪種方式，只有真正快樂自信
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