【文章內容簡介】 ，爭取主動權，結合實際和自身思想、工作作風認真反思，查找不足，自我加壓，嚴格要求。一、狠抓結合增強實效性這次思想大討論活動的目的是解放思想，促進各項工作的開展。為了確保這次思想大討論活動的實效，認真做好兩個結合：一是把討論學習與督查整改相結合。堅持邊論邊查邊改的方法，對照先進找差距，認真擺查，深刻剖析，切實找出影響和制約各項工作開展的突出問題，并采取扎實有效的措施，認真加以解決；二是加強建設。切實轉變工作作風，大力倡導勤奮好學的良好風氣，提高狠抓工作落實的能力和水平。二、高度認識增強主動性緊緊圍繞貫徹落實文件精神，以目前開展的解放思想大討論活動為契機，以轉變作風、促進發(fā)展、爭創(chuàng)一流為目標，進一步提高思想認識，明確活動目標和要求，進一步增強參與活動的主動性。三、突出重點增強針對性大討論活動中，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題的原則，通過深入分析，認真討論，初步查找出了影響工作的 “庸、浮、滿、散”四個方面的問題。針對工作平庸，思想境界低，缺乏進位爭先意識的問題，突出解決好一個“庸”字，立足本職崗位，形成爭上游，創(chuàng)一流的意識；針對作風飄浮，工作效率低的問題，突出解決一個“浮”字，形成真抓實干，干事創(chuàng)業(yè)，求真務實的工作作風；針對自我滿足、工作停滯不前的問題，突出解決一個“滿”字，針對自由散漫的問題，突出解決一個“散”字，形成思想統(tǒng)一，紀律嚴明的工作作風。四、開展活動增強操作性為切實搞好這次思想大討論活動，增強了參與的積極性，使活動有抓手，更具操作性。圍繞破除“自滿、自足、自負”的觀念、破除“畏首、畏尾、畏難”的思想、破除“飄浮、懶惰、粗放”的作風，擺明觀點，查找問題，提出具體對策。就何面對前所未有的挑戰(zhàn)，搶抓千載難逢的機遇，開拓進取，以新的形象、新的姿態(tài)和新的面貌，出現(xiàn)在廣大群眾面前。通過討論，進一步理清了和諧孟津發(fā)展的思路、方式、目標和途徑，提升了思想認識水平，在思想觀念、思想境界、工作作風、精神狀態(tài)、辦事效率、廉潔自律等方面查找自身存在的問題和不足，更新了觀念，提升思想境界，提高工作標準，為群眾提供熱情、周到、便捷、高效的服務。政治學習不夠，理論功底不深，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。業(yè)務水平不高，鉆研不夠，凡事依賴領導批示，缺少計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。今后將從以下幾個方面進行整改：加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。要積極開拓進取，提高工作水平。把“真學真干、福民強縣”表現(xiàn)在工作上。2010．9．13學系列講話存在的問題篇四窗口部門整改措施窗口部門制定好整改措施，打造成服務群眾的便民窗口。以下是整理的資料，僅供參考，歡迎閱讀。窗口部門整改措施為進一步推動群眾路線的深入開展，明確窗口單位服務群眾的措施，認真研究制定以下方案：一、指導思想在計生、社保所推行微笑式服務、一站式辦公、真情式奉獻的微笑行動，打造整潔、規(guī)范、便民、高效、廉潔的服務窗口，有力地推動了教育實踐活動地深入開展。二、具體措施(一)規(guī)范物品擺放，打造整潔型服務窗口。為解決辦公場所狹小，環(huán)境擁擠的現(xiàn)狀，從細微處入手，努力營造整潔有效的辦公環(huán)境。門窗、玻璃、辦公桌保持干凈明亮，辦公桌上只放些必要的辦公用品，并且擺放整齊。其它食品、雜志、手提包等均不得放在桌面上，顯示出工作人員的辦事緊張高效和工作卓有成效。(二)提升業(yè)務水平，打造規(guī)范型服務窗口。強化隊伍建設，采取經驗交流、輪流授課的形式，談經驗、找不足，明舉措，積極為工作人員提供相互交流、互幫互學的機會，以老帶學，以新促老，充分發(fā)揮優(yōu)秀業(yè)務骨干傳幫帶作用，使工作人員取長補短，共同提高，全面提升窗口單位的服務水平，打造一支綜合素質高、業(yè)務能力強的服務隊伍。(三)實行微笑服務，打造便民型服務窗口。為解決服務窗口存在門能進、臉難看、事難辦的實際問題，推行服務準則四要四忌，即接待要熱情忌冷漠、用語要文明忌粗野、解釋要清晰忌含糊、辦事要利落忌拖沓，群眾來辦事工作人員要做到亮明身份、有問必答、微笑服務、熱情接待，把群眾滿不滿意作為最終標準，樹立了便民服務的良好形象。(四)公開辦事流程，打造高效型服務窗口。為提高群眾辦事效率，制定便民服務卡，公開辦理事項、辦事程序、申報材料等，使群眾看了一目了然，最大限度方便群眾辦事。實行服務群眾首問責任制度、一次性辦結制度和辦結問效制度，健全完善了群眾進一個門、找一個人、問一次事、一次性辦結的工作機制，最大限度的提高了辦事效率。通過公開辦事人員手機號碼、組建qq群等方式，將服務時間延伸到8小時以外，構建全天候服務體系，為辦事群眾打開一扇高效便捷的服務窗口。(五)主動接受監(jiān)督，打造廉潔型服務窗口。采取組織召開服務對象座談會、發(fā)放群眾滿意度測評表、設立征求意見箱等形式，組織群眾代表和服務對象對窗口單位服務水平進行評議，并做好群眾意見的反饋和各項問題的整改，以依法依規(guī)辦事為原則，以廉潔自律的實際行動取信于民。學校窗口單位整改措施中學在窗口單位開展為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學質量、辦群眾滿意教育的主題，通過典型事跡宣傳，典型人物引領，在學校形成良好的教書育人氛圍。以三亮三比三評為載體，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、領導干部的骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用，以提高教學質量為重點，努力把寧南中學建成優(yōu)化育人環(huán)境的示范窗口、服務師生群眾的便民窗口、展示師生精神風貌的形象窗口，讓人民群眾切身感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的變化，真正得到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的實惠。但在實施的過程中遇到一些實際困難，現(xiàn)梳理存在的問題，并提出如下具體整改措施。一、不親民方面。對照檢查出的問題：(1)宗旨意識淡薄，工作不是從服務學生出發(fā)，缺少樸素的感情，做事推諉扯皮、敷衍塞責，致使群眾反映的問題得不到及時解決。(2)有些教師師德低下，歧視學習差和弱勢學生。有的教師變相體罰學生，甚至動手