【文章內(nèi)容簡介】 的成長提供更好的服務(wù)。二、德育管理規(guī)范有序在過去的這學期，我們學校在德育方面做了許多的努力，幫助同學們養(yǎng)成良好的行為習慣。在九月份、十月份我們開展了禮儀教育，在系列的主題班會和活動中引導同學們學會“說話做事安安靜靜、講究衛(wèi)生干干凈凈、待人接物恭恭敬敬!”在十一、二月份，我們圍繞著“我校興亡，我的責任”的校訓開展了責任教育活動，同學們們也在一系列的主題班會與各項活動中懂得了責任教育的“三言”——自己的事情自己做，大家的事情爭著做，我的選擇我負責。懂得的責任教育中的“兩語”——這是我的事，不用麻煩您了!這是我的錯，給您添麻煩了。懂禮儀，才會懂得尊重他人，也會被人尊重，受人歡迎。懂得了責任，懂得在責任前做出正確的選擇，希望同學們能把在學校養(yǎng)成的良好行為習慣帶到家里，輻射到社會。三、校園文化異彩紛呈學校一直致力營造豐富的校園文化，推行“活動育人，玩賽培才”的校本課程理念，吸引著同學們在健康濃郁的文化氛圍中，博學勤思，茁壯成長。我們開展了多項活動，設(shè)計敬師卡大賽，慶祝教師節(jié)完成特輯櫥窗《因為有我在，育才更精彩》的展板，在教學樓各樓層開設(shè)開心書吧，讓同學們自由放松地閱讀，第四周舉行了最美教室評比,開設(shè)“快樂星期三社團活動”，舉辦“中秋月?育才情”慶中秋班級詩歌朗誦會活動，師生一起吃月餅，一起過中秋，并通過制作燈籠、中秋節(jié)手抄報等方式讓同學們了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受中秋這個溫馨、團員的美好日子。12月21日，第十四周年校慶日，我校結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了一系列的活動：上午舉行校慶日宣誓儀式和《同在藍天下，共愛一個家》文藝匯演。下午舉行了跑操比賽、一二三年級“繽紛彩泥”手工制作比賽、四五六年級“果真神奇”蔬果拼盤比賽、七八年級“花樣年華”插花比賽。育才學校成了歡樂的海洋，同學們充分展示自己的聰明才智和藝術(shù)才華，體驗成功，更愛育才大家庭。投入60多萬元把地理園、生物園、教學設(shè)施與校園景觀結(jié)合起來，建成既美觀又富有思想的育才廣場。投入10多萬元重修舞臺及櫥窗展板，完善文化設(shè)施。投入3萬多元重修單車棚，解決師生的停放單車、摩托車的問題。全部更換了教室的電腦，使教學更為便利。四、獲獎情況因為有了努力，我們也取得了可喜的收獲。學校獲得了7個團體獎：廣州市“百校扶百?！惫ぷ飨冗M集體，20xx—20xx年花都區(qū)文明校園，20xx年花都區(qū)教育系統(tǒng)教職工跳繩大賽二等獎，花都區(qū)第二xx屆中學生防震減災(zāi)知識競賽一等獎， 20xx年花都區(qū)中小學大課間體育活動評比二等獎，四(1)班在花都區(qū)“24點抽測”榮獲二等獎，花都區(qū)第四屆中小學生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽(小學組)三等獎，數(shù)學科組榮獲優(yōu)秀科組三等獎，教師論文獲獎陳副校長、黃澤青老師、畢敏麗老師、王春明老師、鄧立秋老師、徐映梅老師、黃堅翠老師、朱沛強老師、王翠有老師、危 嘉老師、江彩銀老師、許秀群老師所撰寫的論文分別在國家級、省級、市級、區(qū)級的各項論文評比中獲得一、二、三等獎，共計15篇。老師個人獲獎：陳副校長，徐麗賢老師，王翠有老師，江麗姍老師，畢敏麗老師、徐映梅老師、鄧立秋老師、江強堅老師、賴間開老師、姚有好老師、江福澤老師、冼思亮老師、許秀群老師、梁燕芳老師、邵月鳴老師等分別在20xx年花都區(qū)各項教師專業(yè)技能評比中獲獎，其中廖清靈老師與王春明老師榮獲廣州市骨干教師榮譽稱號。同學們獲獎情況。同學們的獲獎驗證了老師們的努力。葉選琳老師、江靜文老師、江翠紅老師、梁燕芳老師、危嘉老師、徐麗賢老師、畢敏麗老師、朱沛強老師、江潔貞老師、許秀群老師、王春明老師、王婉紅老師、劉惠冰老師指導學生參加廣州市與花都區(qū)各種學科比賽中獲獎，共56人次。先進班集體：一個優(yōu)秀的班集體，會形成一種積極巨大的正能量，是一個溫暖的家，每一個同學都能在這個溫暖的家里找到自身的價值，豐富思想。在班主任的努力下，我們學校的21個班集體在一個學期里都表現(xiàn)優(yōu)良。特別是以下的7個班集體在班風建設(shè)方面顯得特別優(yōu)秀，獲得了本學期先進班集體的榮譽稱號，他們分別是：二1班、三1班、四1班、四2班、七1班、八1班、九1班。請讀到的先進班集體的班長與先進班主任迅速上臺領(lǐng)獎。(有請邱副校長與陳副校長上臺頒獎)育才之星。愿意努力，就必定有收獲，在我們身邊，一群同學，用勤奮去耕耘著自己的學業(yè)，也在期末考試中收獲了令人喜悅的果實。本學期期末考試中獲得班級第一名的育才之星有：一1班李萍、陳嘉汶。一2班，張振渝、楊澤豐、顏燦玲、吳俊偉。二1班葉譚雨晨、黃佳敏。二2班邱虹輝、陳伊婷。三1楊鈺珊。三2朱尚曦。四1張麗敏。四2王靖。五1朱俊暉。五2卓燕霞。六1陳卓桐。六2蔡一司。七1沈煒怡。七2張詩毅。七3陳敏玲。八1付式浩。八2李攀。八3沈永俊、潘彤彤。九1李佩雯。九2陳純梅。九3鄭秀娟。請讀到名字的同學迅速上臺領(lǐng)獎。請有請邱副校長與陳副校長上臺頒獎。同學個人獲獎。一個人的優(yōu)秀并非僅僅是在學習方面，我們身邊的一些同學很好地發(fā)揮了自己的特長，在花都區(qū)的各項活動比賽中獲獎。請讀到名字的同學上臺領(lǐng)獎。范文暉同學榮獲花都區(qū)小學生“科學家與科學發(fā)明”第二期作品評比活動一等獎，指導老師劉慧冰老師。黃楠迪榮獲該項評比三等獎，指導老師王婉紅老師。卓燕霞榮獲該項評比三等獎，指導老師徐麗賢老師。歐陽天浩同學在第二xx屆廣州市青少年科技創(chuàng)新大賽花都區(qū)初評中，榮獲科學幻想繪畫項目評比一等獎。范文暉同學榮獲該項比賽二等獎。牛鑫雨同學榮獲該項比賽三等獎。三位獲獎同學的指導老師是葉璇琳老師。畢敏麗老師指導沈詩韻同學榮獲該項評比一等獎。曾應(yīng)煉同學榮獲花都區(qū)中學生園林植物識別競賽二等獎，江湘華同學、王啟業(yè)同學、唐鑫同學、沈煒怡同學榮獲該項活動評比三等獎。沈煒怡同學榮獲廣州市第六屆科學小星星專題探究成果二等獎，指導老師危嘉老師，李詩晴榮獲該項評比三等獎，指導老師陳愛群老師。蔡一司同學榮獲花都區(qū)六年級綜合能力競賽三等獎，指導老師王春明老師。(請有請邱副校長與陳副校長上臺頒獎。)五、寒假的幾點要求：廣泛閱讀，讓書香與假期相伴?！白x書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！睂W校大力提倡課外閱讀,本學期在危校長的支持下，投入17000多元購買了24批的共讀書目，為同學們創(chuàng)設(shè)的更好的閱讀環(huán)境。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。為迎接我們新學期讀書節(jié)的開展做好準備。從寒假開始，我們一系列的讀書活動將會陸續(xù)開展，現(xiàn)在各個年級的同學已經(jīng)帶著檢測卷開始了共讀一本書的活動。新的學期，我們繼續(xù)舉行，捐十元看萬元書、好書推薦卡的設(shè)計與演講、淘書樂、書香教室班容評比、《讀書改變自己，自己改變世界》征文評比，還會舉行大型的《百科知識》一站到底的競賽。老師、同學都會在寒假開始，啟動對百科知識的閱讀，整理與出題，籌備題庫。屆時，五六年級作為一個比賽的組別，初一、初二作為一個比賽的組別，每班首先開展一站到底的初賽，選出優(yōu)勝者代表班級參加學校的總決賽，最終勝出的同學會獲得豐厚的大獎，舉行這樣的比賽，讓同學們能感受到比賽的激烈，成功的喜悅，體驗到“知識就是力量”的道理!百科知識題庫征集5000道的百科題目。老師與五到初二的同學都會參與到了題目的搜集與設(shè)計中，我們老師今天會有具體的安排。有計劃完成暑假作業(yè)。在歡樂度假的同時，我們?nèi)孕柚斢浝蠋煱才诺氖罴僮鳂I(yè)。暑假作業(yè)要有計劃地完成，不可一下寫完，也不能快開學了瘋狂地補。一個高質(zhì)量的寒假應(yīng)該是張弛有度，文武有道，積極開展讀書與復(fù)習、自學活動，適當進行體育鍛煉。特別是九年級的同學們。如果把中小學的學習生活比作一根竹子的成長，那么初三的最后一個學期就應(yīng)該是拔節(jié)飛長。利用這個假期自我調(diào)整、自我鞏固、自我提高，消化舊知識、補充新知識是非常有必要的。制定合理的作息時間表。放假不等于停止學習，假期更是考驗我們同學們獨立自主學習能力的最佳時間段。制定合理的作息時間表，建議每天8：00起床、9：00到11：00完成寒假作業(yè)，下午與伙伴參加體育鍛煉，晚上8：00開始半小時的閱讀，9：00睡覺。有了合理的時間作息表，寒假會變得充實而有效，有了清晰的計劃，寒假能創(chuàng)造出事半功倍的收獲。六、假期安全：我要特別向同學們提出假期安全問題，希望同學們高高興興放寒假，平平安安回學校。出行時要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，以免出現(xiàn)安全事故。獨自在家，要注意用電安全和用氣安全。不要輕易為陌生人開門，遇到緊急情況要會使用報警電話110和火警電話119。出去玩要跟家長事先講清地點，并按時回家。不去網(wǎng)吧游戲廳，減少和不良青少年的接觸，交好友，做好人。假期中，家是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，都與家息息相關(guān)，都與父母息息相關(guān)。每個同學都要尊重長輩，請勿隨意因一點小事與父母頂嘴鬧別扭，在家里，自己的事情要自己做，還要主動承擔力所能及的其他家務(wù)，為父母減少家務(wù)負擔，讓家因為你的懂事而更溫馨，讓家人因為你的存在而感到幸福。一個學期的結(jié)束，我們回頭看看，看到了很多值得我們自豪的成長，來到我們學校參觀的老師會感嘆，育才的同學比以前有禮貌了，但我們看到成績的同時也需要看到我們自身的不足，四樓的生物園，是檢驗同學們文明禮儀與責任的一個很好的場所，遺憾的是，在過去的一個學期，我們的生物園是受到一小部分同學的蓄意破壞，丟棄許多的垃圾。育才廣場的小長城不時有同學攀爬上去，洗手間的洗手盆處經(jīng)常出現(xiàn)一些同學梳洗后留下來的紙巾。自飲水被一部分同學當成洗手的水源，有同學仍習慣大聲地喧嚷，有同學抄襲他人的作業(yè)，欺騙自己，欺騙老師，一部分的同學對學習抱著隨便的態(tài)度，沒有用行動，用成績來證明自己的優(yōu)秀等等。在同學們身上出現(xiàn)的種種不足，我覺得主要原因是這些同學沒有明白“禮儀”與“責任”的真正含義，沒有把別人，把自己放在心上。敢于正視我們的不足，改變不足，才會讓自己變得更優(yōu)秀。種種存在的不足是我們老師與同學共同努力的方向。成績只能說明過去，代表不了將來。不足也只是暫時的存在。取得的成績，讓我們在新的學年有更高的起點，相信我們