【文章內(nèi)容簡介】 ，張榜公布本屆辯論賽的冠亞軍、最佳辯手、并寫出賽況等。參賽對象信息學院大一新生。每個班組建一支參賽隊。每隊均由四名辯論員組成。每場辯手可以更動，比賽中不可更換辯手。2 參賽隊伍每班一支辯論隊伍，總共有八支班級辯論隊比賽日程及流程圖20xx年10月24日晚7：30——10：00初賽（一個課室共兩場）20xx年10月25日晚7：30——10：00初賽（一個課室共兩場）20xx年11月7日晚7：30——10：00復賽（一個課室共兩場）20xx年11月22日晚7：30——10：00決賽（一個課室共兩場）a b c d e f g h[王1]a c e g[王2]a e冠軍獎項設置 冠軍冠軍隊：1個亞軍隊：1個季軍隊：1個最佳辯手：2人最具風度獎：2人所有獲獎者均將獲得獎狀。活動預算：最佳辯手，最具風度獎證書 4張*3元/張=12元冠軍，亞軍，季軍隊獎狀： 3張*1元/張=3元水費112元 每場14瓶（辯手共8名，評判6名） 共8場。 14瓶/場*8場=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元宣傳卡紙 8張 1元/張*8張=8元合計：135 元大學辯論賽策劃書(共篇六策劃部：電子信息系組織人：甘晨(輔導員)黃秀娟(輔導員)主持人：楊磊(09通信)朱海濤(09動漫)宣傳組：各班生活委員后勤組：各班生活委員裁判組：常帥(09計1)程婷(09計2)羅檢查(09計3)劉博(09動漫)周洪波(09電子 )拍攝人：王海(09計2)組隊方式：09計09計09計09通信為一隊，09電子、09動漫隊一隊，每隊四名選手。辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮辯論賽活動和畫展活動中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，不亂丟垃圾，各班不準大聲喧嘩主題：大學生談戀愛的利與弊主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當代大學生的風采各隊代表就位，分成正方反方，各班觀眾團就位(觀眾團人數(shù)為每班10~15人)裁判入席策劃人宣布比賽開始，主持人按照規(guī)則進行比賽由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答自由辯論由雙方4號辯手進行本方辯論總結，裁判宣布比賽結果優(yōu)秀獎一名 積極獎一名各隊按順序離開現(xiàn)場大學辯論賽策劃書(共篇七大學是自由思想的王國，是創(chuàng)新、探索、求知的世界。大學生作為國家和社會的高素質(zhì)人才，除了要具備專業(yè)的知識與技能，更應該養(yǎng)成勤思考、愛思考的習慣，具備獨立思考、辯證思考的能力，并擁有表達和溝通的技巧。辯論賽作為同學們喜愛的活動形式，可以在鍛煉同學們思維與表達能力的同時，增強同學們的團隊合作意識，培養(yǎng)同學們之間的友誼和默契，因此心理協(xié)會決定將在心理文化周期間展開與心理學相關主題的辯論賽活動。為了培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)與能力，激發(fā)同學們探索真理、追求知識的熱情，促進學生在競爭中弘揚民主團結精神，展現(xiàn)江西師大莘莘學子的素質(zhì)風采，增進全協(xié)會與各個學院之間的學術交流和友誼，心理協(xié)會在校社聯(lián)和心理學院的大力支持下，將展開心理辯論賽活動，并以此豐富同學們的課余生活，體驗新時代大學生智慧的激蕩、思想的沖擊和情感的體驗。待定20xx年11月25日心理學院多功能報告廳心理學院院辯論團代表已報名參加辯論賽的心協(xié)成員心理辯論賽策劃書（一）開場預備 (2分鐘)(1)主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊（不介紹來自哪一學院）及所持立場。(2)主席宣布辯論賽開始，主席請參賽隊向評判團遞交開篇立論（提供復印件6份）。（二）開篇陳詞（6分鐘）以正反方為序先后發(fā)言，由本方一辯宣讀己方開篇立論（列出己方有代表性的基本觀點24條，并作初步的解釋說明，要求邏輯清晰，言簡意賅。），每方發(fā)言時間不超過3分鐘。（三）攻辯環(huán)節(jié)（13分鐘）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。攻方控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。 攻辯時間內(nèi)，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結果進行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權要求其停止。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。 重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。每一輪攻辯階段為2分30秒，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過30秒。用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。（四）觀眾提問（4分鐘）主席邀請兩名現(xiàn)場觀眾向兩方各提一個問題。每次提問時間不超過一分鐘，回答時間不超過一分鐘。（五）自由辯論階段（10分鐘）在本環(huán)節(jié)，各隊一方面應對其他方的質(zhì)疑進行有效響應，一方面應圍繞各方存在的差別或分歧，對對方的論點、論據(jù)、論證方法等進行辯駁，顯示己方更強的說服力、影響力和號召力（本階段中一直無有效響應或未能指出對方不足，任何一項均由獨立評委扣2分；出現(xiàn)有損他人人格言行的，每次由獨立評委扣2分）。自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。（六）總結發(fā)言（8分鐘）以正反為序，由正反方四辯進行總結發(fā)言（內(nèi)容應簡潔、完整，并旗幟鮮明地向觀眾提出某方面的號召）。每方發(fā)言時間不超過4分鐘。（七）評委評選（5分鐘）由評委打分、討論評選出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支。 評判標準團體部分共100分：（1）辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度占35分（2）實例證據(jù)的詳實充分細膩占30分（3）策略、技巧、邏輯性占20分（4）語言及幽默能力和親和、包容的辯論風度15分個人得分共50分:（1）語言表達 10分:層次性、條理性、流暢、準確（2）機智幽默10分:語言幽默、合乎邏輯、緊扣提問、從容應對（3）美感風度 10分:自然大方、回答從容自如、尊重對方、評委及觀眾（4）綜合印象 10分: 整體意識、整場辯論賽的表現(xiàn)（5）辯駁能力10分： 有針對性、提問深刻有力勝負判斷：（每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支）（1）每場比賽的勝負判斷由五位評委的綜合評定決定，團體總分（去掉一個最高分和一個最低分）分數(shù)高者獲勝。（2）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。優(yōu)秀辯手均由得分最高者獲得頒獎主席向優(yōu)勝隊伍、優(yōu)秀辯手頒獎（3分鐘），并做總結發(fā)言、宣布比賽圓滿結束（2分鐘）。人力資源：心理協(xié)會理事會及社干物力資源：照相機、教室、紙張、水、場地裝飾品等等及時通知各位評委及比賽選手辯論賽的相關細則；要提前布置好教室，按辯論賽的布局擺放桌椅；與辯論團協(xié)商辯論賽的比賽流程和評比規(guī)則；做好前期準備工作，包括活動宣傳等，保管好公共設備的完好，以免破壞；積極調(diào)動活動時氣氛；活動結束清場后方可離開；活動結束后，寫活動總結并附上相關圖片發(fā)送到社聯(lián)、學生會、心理學院宣傳部。大學辯論賽策劃書(共篇八爭先創(chuàng)優(yōu)，辯出自我通過比賽旨在激發(fā)熱情、交流思想、啟迪思維、傳播經(jīng)驗，讓更多的黨員干部參加進來，促進黨員學生間的交流和互動，使同學們更好地融入黨支部這個大家庭。政法樓106政法學院學生黨支部辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方先有責任心還是先有報國心(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時30分鐘)立論陳詞共6分鐘正、反方一辯發(fā)言各3分鐘攻辯階段：(1)正方二辯先指定反方二辯或三辯回答，再向其提問，雙方累計時間1分30秒(2)反方二辯指定先正方二辯或三辯回答，再向其提問回答，雙方累計時間1分30秒(3)正方三辯先指定反方二辯或三辯回答，再向其提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒(4)反方三辯先指定正方二辯或三辯回答，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒注意：回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)總結陳詞階段共用時8分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時4分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞。脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)公布結果，評委點評(二)、評判標準團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共200分(1)按辯論階段評分，計100分陳詞：20分攻辯：20分自由辯論：40分總結陳詞：20分(2)綜合印象分，計20分語言風度：30分團體配合，臨場反應：50分，(三)評分原則(1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了?；卮鹬泵鎲栴}，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體。(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。(3)臺風與辯風。(四)勝負判定比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分)如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷勝負無關。最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數(shù)標準。(五)點評嘉賓作現(xiàn)場點評。具體事宜：抽簽事宜第一條：抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定比賽的正反方。第二條：各參賽隊務必按時到場抽簽。比賽程序(由辯論賽主席及主持人鄒茜雯執(zhí)行)(1)、宣布辯題(2)、宣布比賽規(guī)則(3)、介紹參賽代表隊及所持立場(4)、介紹參賽隊員(5)、介紹規(guī)則，評委及點評嘉賓(6)、比賽開始(7)、評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間)(8)、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事(10)、宣布比賽結果(11)、辯論賽結束(六)、獎項設置大學辯論賽策劃書(共篇九提高學術氛圍，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。展現(xiàn)個人魅力風采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現(xiàn)“最佳辯手”夢的飛躍。以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平?；顒颖尘埃罕敬无q論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關注社會