20xx年外出培訓(xùn)報告總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰,始終圍繞著本課的主題。不足和建議：在做節(jié)奏練習(xí)前沒有明確速度。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一。教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律,無論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確速度是怎樣的,只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。如果加上騎馬、摔交、射箭的節(jié)奏練習(xí)的漸進,做一個三聲部的練習(xí)就更好。教師本身鍵盤不熟練,在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處,使學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏流暢和完整性。音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，,.用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計發(fā)生沖突,，(二)濱州實驗學(xué)校的一位教師執(zhí)教三年級的《音樂小屋》教學(xué)目標明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動多樣化。問題和建議：由聽賞樂曲，提問學(xué)生這首曲子是幾拍子的，(生答：三拍子)、教師的目的是想要學(xué)生感受本課學(xué)習(xí)的歌曲《音樂小屋》(二拍子)形成節(jié)拍上的對比，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚，就造成了一個知識性的錯誤。音符時值的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握。因此，在學(xué)習(xí)過程中，讀出獨立呈現(xiàn)的音符是沒意義的。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂知識技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限，限制了教學(xué)效果的落實。必須努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，否則無法上好音樂課?？傊灰覀冋J真的進行教學(xué)研究，積極開展教學(xué)實踐，不僅可以提升自己的教學(xué)理念，而且可以提高自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)系統(tǒng)化，科學(xué)化，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。外出培訓(xùn)報告總結(jié)篇四很榮幸能夠參加這次難得的赴揚州學(xué)習(xí)考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候，在面對新課程標準感到無所適從的時候，我們迎來了大朗教育的春天。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府花大力氣投入人力、物力先后組織兩批骨干教師共40多人赴揚州跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面了解教育較發(fā)達地區(qū)的文化和教育現(xiàn)狀。此次學(xué)習(xí)我們先后聆聽了陳萍等4位教育專家的報告，并與美琪學(xué)校原校長劉儉國、現(xiàn)校長靳忠和學(xué)校幾位中層領(lǐng)導(dǎo)及一線教師進行了全面的交流。我們通過聽報告、參觀校園文化、深入課堂聽常態(tài)課、與一線教師座談等方式真實了解和感受了該校文化教育的內(nèi)涵。專家們的報告主要包括4個方面的內(nèi)容：關(guān)于教育教研論文的撰寫、德育和班主任的發(fā)展、關(guān)于有效教學(xué)的研究、學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。一、關(guān)于教育教研論文的撰寫本專題內(nèi)容主要由江蘇省特級教師、美琪學(xué)校原校長劉儉國主講。劉校長指出寫出好研究論文必須具備以下五個基本條件： 一是教師要有強烈的研究意識。二是要有豐富的研究實踐。三是要有科學(xué)的世界觀和辯證思維。四是要有較高的教育理論水平。五是教師要有一定的文字表達能力。他主要與大家探討了兩個問題：一個是教育研究報告的撰寫，另一個是教育研究論文的撰寫。關(guān)于教育研究報告的撰寫劉校長以邗江區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究為例，分別從題目、問題的提出、研究方法和研究對象、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論(簡要)、討論(問題)和(提出)建議和附錄(篇目、作者、時間)等7個方面進行了詳細的講解。關(guān)于教育研究論文的撰寫，劉校長首先強調(diào)教育研究論文有三個最基本的要素，即論題、論據(jù)、論證。在撰寫教育研究論文的過程中，要以觀點為軸心，用資料、數(shù)據(jù)說明觀點，做到資料、數(shù)據(jù)與觀點相統(tǒng)一。接著他還以部分教師的論文為范例講述了論文的三個主要部分是：前言、正文、結(jié)論，三個次要部分是：題目、署名、參考文獻等內(nèi)容。通過這個講座，我們系統(tǒng)地、具體地了解了許多關(guān)于撰寫論文和研究報告需要注意的方面，對以后這方面的發(fā)展有很強的指導(dǎo)作用。二、關(guān)于加強德育和班主任工作在如何加強德育工作方面，劉儉國校長做了題為《抓住關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)，做優(yōu)德育》的報告。在報告中，劉校長首先分析了現(xiàn)在德育的現(xiàn)狀：德智倒、大遠空、知易行難、隊伍弱。他強調(diào)應(yīng)該做到質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育、審美素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、技能素質(zhì)教育、社會交往素質(zhì)教育。他對如何進行德育教育進行了理性思考，認為促使孩子內(nèi)心變化的催化劑。無論哪個孩子，他的內(nèi)心世界絕不會是一色的冰雪天地，總會有星星點點的火花可以捕捉，點燃這些火花，便可融化這冰雪世界，激發(fā)起
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