【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我區(qū)目標(biāo)管理考核工作雖然取得了一定成績(jī)，但我們也清楚地看到工作中還存在不少問題和不足，離市委、市政府的要求還有一定的距離，與兄弟區(qū)(市)相比還有差距。在今后的工作中，我們將以這次會(huì)議的召開為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持公正的原則，完善工作制度，圍繞制定目標(biāo)、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核三個(gè)環(huán)節(jié)做好工作，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，使目標(biāo)管理考核工作發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)更加全面、健康、快速地發(fā)展。員工考核發(fā)言稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家下午好!又是一年述職時(shí)，幾時(shí)激動(dòng)幾時(shí)惆悵!激動(dòng)的是，自己又在教育之路上成長(zhǎng)了一年。惆悵的是，自己離心中的目標(biāo)還有一些距離。我想這也許正印證了一句話“教育是一種慢的藝術(shù)!”我們必定是在量變中求質(zhì)變，在質(zhì)變中求飛躍。下面請(qǐng)?jiān)试S我談?wù)勥^去一年中，自己的一些變化：毛澤東曾說：“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。”我一邊領(lǐng)悟這句話，一遍改進(jìn)著自己對(duì)學(xué)生的解讀。備課中，我會(huì)在班上進(jìn)行小調(diào)研，從不同層次中選一位同學(xué)來參與課的設(shè)計(jì)，以便我了解學(xué)生的真正需求，弄清楚學(xué)生已經(jīng)具備了哪些能力和掌握了哪些知識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在學(xué)生夠得著的地方引領(lǐng)思維發(fā)展。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩時(shí)常在我心中縈繞，我不再只狹隘地停留在思考如何教好一堂課，而是努力從知識(shí)體系看同一知識(shí)在不同年級(jí)的安排，從整體上把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而理清“教什么教到什么程度”，準(zhǔn)確定位，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)?！傲己玫拈_端是成功的一半?！边@名言成為了行動(dòng)。我提前一分鐘進(jìn)教室，培養(yǎng)孩子們做好課前準(zhǔn)備，“鈴聲響，擺三寶，先趴下，頭放!”每節(jié)課的開始部分，我總嘗試用有趣的方式激發(fā)學(xué)生興趣，比如將導(dǎo)入部分與歷史故事融合，與小游戲結(jié)合等等。同時(shí)，我也越來越關(guān)注所有的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！安粫?huì)解題，學(xué)好數(shù)學(xué)是空談?！边@是我姨媽送給我的教學(xué)建議。我每天在下課前的五分鐘內(nèi)布置當(dāng)天的過關(guān)題一道，要求每個(gè)學(xué)生都要能獨(dú)立解決，允許有困難的先請(qǐng)教老師或同學(xué)再進(jìn)行第二次過關(guān)，每個(gè)課間我都在教室等，利用積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生形成“我要過關(guān)”的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)動(dòng)力。“溫故而知新，可以為師矣?！睅浊昵翱鬃泳蛷?qiáng)調(diào)了鞏固的重要。雖然減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)很重要，但是這必須建立在學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好的基礎(chǔ)之上。我根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的情況，對(duì)先前的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行反復(fù)修訂，請(qǐng)教辦公室的同事，使其更貼近教學(xué)實(shí)際，做到難度適中、題量合理、題型恰當(dāng)、布局簡(jiǎn)潔?！敖滩粐?yán)，師之惰?！比纸?jīng)里的告誡是我必須銘記在心的。我每天早上第一件事，就是沖進(jìn)教室殺出一條進(jìn)步之路，面對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)即指出學(xué)生的錯(cuò)誤，要求學(xué)生立刻更正并隨機(jī)二次批改，力求做到“不賒賬”。另外，鼓勵(lì)并要求學(xué)生下課到講臺(tái)上講題，不會(huì)的講給會(huì)的，實(shí)現(xiàn)“先富帶動(dòng)后富”?！扒嗄杲處煹牧?xí)慣很重要?！睆倪M(jìn)校開始，趙校就對(duì)我們提出了要求，我想反思一定是其中最最重要的一個(gè)習(xí)慣。我的反思不再停留于教案上的文字，而是課后把課中的思考與辦公室同事進(jìn)行分享，把疑惑之處拿出來請(qǐng)教，讓每個(gè)問題都最快地得到解決，不留下“前朝懸案”。在新的一年里，我希望自己能在一下幾個(gè)方面有新的突破：其一，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。x版新課程標(biāo)準(zhǔn)在第二部分“課程目標(biāo)”的學(xué)段目標(biāo)(4—6年級(jí))中提出，情感態(tài)度方面應(yīng)該使學(xué)生初步養(yǎng)成樂于思考、勇于質(zhì)疑、言必有據(jù)等良好品質(zhì)。我要努力創(chuàng)設(shè)有效的探究情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得不同的孩子都能參與到數(shù)學(xué)的思考中來，大膽提出自己的疑問，鼓勵(lì)學(xué)生相互答疑，做到清楚地表達(dá)自己的想法，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。其二、教師的課堂語言。我想以準(zhǔn)確的激勵(lì)語激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，以理解尊重的語言呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以適時(shí)指導(dǎo)的語言為學(xué)生撥開云霧。然而在平時(shí)的課堂中，我們更多地是受到女老師的課堂語言的影響，我想自己是時(shí)候該注重嘗試去摸索適合自己風(fēng)格的輕松隨意又不失規(guī)范的語言，讓自己的課堂能夠靈動(dòng)起來。其三，教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)。在不少公開課中，我們常常會(huì)看到課件里呈現(xiàn)出的非凡效果，比如可以拉動(dòng)的平行四邊形，可以拖動(dòng)的答案選項(xiàng)。這些恰恰是我所不會(huì)的，而又是當(dāng)前教學(xué)所需要的，因此學(xué)好這些教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)對(duì)我非常重要。目前，幾何畫板是擺在首位的，必不可少。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹趚年，我繼續(xù)努力，在教育之路上前行?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹趚年，我繼續(xù)堅(jiān)持，在虹橋教育中感悟?！按缴交€漫時(shí)，它在叢中笑?！痹趚年，我繼續(xù)成長(zhǎng)，在師生共進(jìn)中收獲與飛躍。員工考核發(fā)言稿篇三各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：根據(jù)會(huì)議安排，下面，把我區(qū)近幾年來開展目標(biāo)管理考核工作的情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。近幾年來，按照市委、市政府的部署，我區(qū)在目標(biāo)管理考核工作中積極探索、大膽實(shí)踐，精心組織，扎實(shí)工作，取得了較好效果。