20xx年心情隨筆文案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愉，是一酹斜陽處的蝶，等待著在你懷里棲息，是夜色里柔媚的蝶，沉溺在你的愛戀里。你冰冷的背影凋零了花季，我隨飄落的花瓣，跌落在塵埃里。風(fēng)吹，誰是誰的誰，我又是你的誰，若你不曾用心過，何必觸動我內(nèi)心的傷痛和寂寞。若你不曾付出過，何必溫暖我蒼涼的歲月。若你不曾心動過，為何你的眼角，也曾有淚流過?？刹豢梢詣e后，還能見到你，只輕輕問一句，你現(xiàn)在還好嗎。你好嗎，愛過的你，還在我心里，依然想你念你戀你，卻知道這一切，再也與你無關(guān)。天涯海角，惟愿君好。君若平安，我便心安。借詩一首；相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。淚滴千千萬萬行，更使人、愁腸斷。要見無因見，拼了終難拼。若是前生未有緣，待重結(jié)、來生愿。今天，往日單調(diào)的天空給我們擺下了一場豐盛的盛宴！所有的云朵，如美麗的仙女，一改往日的羞澀，不再遮掩，不再躲藏，全都跑出天宮，在天空這個大舞臺，揮舞長袖，盡顯風(fēng)流！仰望天空，看的讓人醉了心，醉了眼！天空猶如大海，云朵如魚兒往來穿梭，好不快活。天空猶如大海，云兒如點(diǎn)點(diǎn)白帆，百舸爭流，場面宏大壯觀。云朵千姿百態(tài)，有的大如冰山，透明純凈，有的小如棉絮，蓬松柔軟；有的薄如蟬翼，翩翩扇動，有的厚如丘陵，起伏連綿。有的似駿馬奔騰，有的如水中白蓮，這云朵散了又聚，聚了又散。千種姿態(tài)，萬種變化，僅在一瞬間！這千變?nèi)f化，如何描繪，就是莎士比亞在世，也難用文字形容。這千姿百態(tài)，如何臨摩，愁壞世上妙手丹青。云兒啊，你慢些走，請等一等我的腳步，你可知道，我的心已長出了翅膀，在跟隨你，云趨亦趨，云步亦步，云游天宇。無窮的宇宙，銀河無數(shù)，連地球都如滄海一粟，何況地球上的萬物，人不過萬物的一分子，小到幾乎無。拘泥在一個地方，就會坐井觀天，一葉障目，拘泥于名利的泥潭，就會煩惱叢生，作蠶自縛。人來到世間，本來赤條條一無所有，維持一條生命，本也無需太多，是人不斷撿拾，不知放下，負(fù)重前行，才活的疲憊。是人貪心不知足，不知止，才讓人活的狼狽。天空擺下了盛宴，讓世人去參悟，每朵云都是人的師傅，看看云的瀟灑，不能給我們一些啟示嗎？生命何其短，忽悠一瞬間。人生何其速，猶如葉上露！世事如浮云，何必太叫真?！督饎偨?jīng)》告訴我們：“一切有為法，皆夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)做如是觀”?！胺菜邢?，皆是虛妄”。流水下灘非有意，白云出岫本無心，只有象云象水那樣，隨順自然，隨遇而安，不貪求，不妄求，才能獲得心靈的閑適與自由，才能有真正的快樂和幸福，才能象真人莊子那樣，一世逍遙游。人的一生究竟為誰活著？這是每個人都會思考的一個人生大問題。我認(rèn)為，60歲以前是為別人活著，60歲以后是為自己活著。當(dāng)然，60歲前是主觀上為別人活著，客觀上還是為自己活著；60歲后是主觀上為自己活著，客觀上還是為別人活著。雖然動機(jī)不同，但實(shí)際效果并沒有太大的區(qū)別。其實(shí)，人活著都是為自己活著，如果不為自己活著，那就一天也活不下去了。為別人活著僅僅是一種精神境界，因?yàn)楫?dāng)別人都不需要你的時候，你還會繼續(xù)頑強(qiáng)的為自己活著。父母在世時，生命屬于父母。為了保住父母的生命就算舍棄自己的生命也應(yīng)義無反顧。父母去世后，生命屬于自己。雖然主觀上為自己活著，但客觀上還是為了全家人的幸福?？傊?，一個人活著都不是單純的為自己，也不會簡單的為別人。因?yàn)槊總€人都與別人有著千絲萬縷的聯(lián)系，自己和別人一輩子都無法脫開。無論為自己活著，還是為別人活著，永遠(yuǎn)都是相輔相成的。為自己活著，別人才會活的更幸福；為別人活著，自己才會活的更開心。感謝閱讀《》，歡迎持續(xù)關(guān)注隨筆網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！心情隨筆文案篇三曾經(jīng)寫下的。日記。曾經(jīng)拍過的照片曾經(jīng)發(fā)過的微博和朋友圈都是一種證明證明我在這個世界上留下的足跡證明我曾經(jīng)感受到的快樂是真實(shí)的然后告訴自己：幸好有個嘴角上揚(yáng)的青春。還沒有手機(jī)和電腦的時候，日記成為記錄心情的唯一途徑。從一筆一劃的小學(xué)生稚嫩筆跡，到后來潦草到看不懂的裝大人字跡，都是一種成長的歷程。雖然日記上寫下的都是一些芝麻綠豆的小事，也沒有優(yōu)美。散文。那樣美妙的詞句，但是這些簡單的語句、流水賬一樣的簡短日記都是人生的部分記憶。心情隨筆文案篇四曾寫過一篇散文，是有關(guān)兒子吝嗇的文章。有一位網(wǎng)友對文章評論說“孩子的壞習(xí)慣都是父母嬌慣出來的”。這話也不能說沒有道理。確確實(shí)實(shí)有溺愛孩子的家長，狠不下心去管教孩子，讓孩子的惡劣習(xí)慣恣意發(fā)展的情況。這實(shí)在是父母的過錯——“子不教，父之過”。反過來想，如果父母從不縱容孩子的惡習(xí)，孩子是不是就一定能改掉惡習(xí)養(yǎng)成“良習(xí)”呢？我想未必能如愿以償。一班學(xué)生，同在一個教室，同受教于一個老師，道德品質(zhì)卻有高有低，知識技能卻有良有劣。同是自己的孩子，有的孩子不用多加操心，就能順利成材；有的孩子父母操碎了心，卻仍然頑劣不化。這些現(xiàn)象屢見不鮮。所以
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