【文章內(nèi)容簡介】 效地組織和管理活動(dòng)；作為志愿者，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、幫助他人；作為參與者，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作、尊重他人。這些體驗(yàn)和實(shí)踐讓我逐漸成長為一個(gè)全面發(fā)展的人，提升了我的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。再次，年德育活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)方面發(fā)揮了積極的作用。在參與年德育活動(dòng)的過程中，我們往往需要與社區(qū)或者公益組織合作，為他人提供幫助。這樣的經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的了解，并且激發(fā)了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望。我明白，只有在真正幫助他人的過程中，我才能獲得更深刻的成長和滿足感。因此，我積極參與并組織了一系列的公益活動(dòng)，如義賣、募捐等，為需要幫助的人們提供一份力所能及的幫助，同時(shí)也感受到了樂于助人的喜悅。再者，年德育活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持并克服困難。在德育活動(dòng)的過程中，我們往往會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)。比如，活動(dòng)的籌備、心理溝通和人際協(xié)調(diào)等方面都需要我們不斷努力和克服。尤其是在激勵(lì)和鼓勵(lì)他人方面，我們往往需要付出更多的努力和耐心。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難并從中成長。我逐漸明白，只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能真正鍛煉自己，提升自己的能力和素質(zhì)。最后，年德育活動(dòng)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。德育活動(dòng)通常需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的能力和特長，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并與他人合作，才能取得最佳的效果。通過這些合作經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何與他人好好相處、傾聽他人的意見、理解并尊重他人的觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都是不可替代的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們?nèi)〉米詈玫某晒？傊?，年德育活?dòng)給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性，并且通過實(shí)踐和體驗(yàn)提升了我的德育素質(zhì)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持德育活動(dòng)，不斷提升自己的品德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。德育心得體會(huì)篇九20xx年4月2日，我有幸在學(xué)校陳文忠校長的帶隊(duì)下，與學(xué)校的17位班主任參加了新州一小舉辦的“和諧德育主題班會(huì)觀摩”班主任專題培訓(xùn)會(huì)。我相信參加了這次班主題班會(huì)的所有老師可能與我有著同樣感受，這次的主題班會(huì)，舉辦得非常成功！班會(huì)能取得這么好的效果，是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師與同學(xué)們付出的辛苦和努力是分不開的。首先聽的是六（2）班李先梅老師上的“我愛我班”的主題班會(huì)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互敬互愛的習(xí)慣，然后通過活動(dòng)展現(xiàn)同學(xué)之間的一些具體事例，通過活動(dòng)同學(xué)們體會(huì)出同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，互相幫助的好習(xí)慣。為了集體榮譽(yù)，大家都應(yīng)該學(xué)會(huì)我愛我班，共同奮斗，共同感悟。然后聽的是三（3）班袁媛老師上的“心手相牽快樂成長”——關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是關(guān)愛留守兒童，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)與生活。聽了這節(jié)課，我感觸很深，一個(gè)十一、二歲的孩子正是一個(gè)如夢的年齡，但也是人生成長道路上的一個(gè)里程碑。它意味著孩子們稚嫩的童年，轉(zhuǎn)向青春的成熟，將走上一段嶄新的征程。通過這次主題班會(huì)增強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師，同學(xué)與家長之間的溝通與了解，進(jìn)一步加深了感情。通過這次的主題班會(huì)，我們看到了每個(gè)孩子都參與其中，為主題班會(huì)做一些自己力所能及的事情，從這點(diǎn)就說明我們的孩子已經(jīng)開始長大了。并且在孩子們不知道家長寫給自己什么樣內(nèi)容的信件情況下，通過自己寫給父母的信，表達(dá)了自己對(duì)家長，對(duì)老師的期望的理解，表達(dá)了自己的決心，這些都說明孩子長大了，懂事了。大部分留守學(xué)生脫離雙親在祖輩的溺愛中成長，孩子勇于表達(dá)想法，思維也相對(duì)活躍，教師應(yīng)適時(shí)代發(fā)展他們的想像力、思考力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校應(yīng)在課內(nèi)、課外盡量多組織一些有趣味、有意義的活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講活動(dòng)、留守孩子的生日party，給他們充分展示自我的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮留守學(xué)生的特長、優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的良好的興趣愛好，使他們自覺遠(yuǎn)離不良誘惑，同時(shí)也覺得自己成為被關(guān)愛的對(duì)象，感受到集體的溫暖，忘卻遠(yuǎn)離父母的孤單，逐步形成活潑開朗的性格缺少親情，缺少關(guān)愛，缺乏督促，很容易使“留守孩子”們變成了“問題學(xué)生”。但留守學(xué)生并不一定都是問題學(xué)生。我們不妨換個(gè)角度來看待留守學(xué)生。他們中也有自立自強(qiáng)的留守娃。部分留守學(xué)生有較強(qiáng)的生活自理能力，較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)技能水平遠(yuǎn)高出其他同齡人。教師要珍視留守學(xué)生的這些特質(zhì)，利用一切契機(jī)激勵(lì)、表揚(yáng)他們，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)精神。目前，全社會(huì)都在關(guān)注留守兒童問題。在許多地方已出現(xiàn)了“代理家長”“知心爸爸”“知心媽媽”。我相信：春風(fēng)化雨，潤物無聲。只要我們用真誠去面對(duì)，用愛心去感受，留守兒童也一樣會(huì)擁有花樣年華。最后是州德育工作專家鄒秘書長的工作點(diǎn)評(píng)，以及各位骨干老師的點(diǎn)評(píng)。德育心得體會(huì)篇十生活中的許多東西，常常是越分越少，但有一樣?xùn)|西卻越分越多，這就是“愛”！愛，不是索取，而是給予，是奉獻(xiàn)，是自我犧牲。愛源于高尚的師德。師愛是師德的靈魂，是教育永恒的主題。沒有愛,就沒有教育。作為教師，要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的人，自己首先要成為有道德的人。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨梢姡處煹纳斫淌菬o言的教育，也是最能起作用的教育。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。要想獲得教育的成功，教師就必須學(xué)會(huì)在日常教育中，用自己的榜樣作用和人格魅力去熏陶感染學(xué)生，以心育心。我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。解學(xué)生的家庭及教育情況，結(jié)合社會(huì)、家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì)課，在班會(huì)上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)時(shí)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。這樣，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂，這對(duì)形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。慢慢地學(xué)生就有了紀(jì)律觀念,慢慢地會(huì)受到養(yǎng)成教育?！皣?yán)”才是真愛。對(duì)于我班大部分同學(xué)都是“學(xué)困生”，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細(xì)選，重點(diǎn)突破。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，多家訪、多輔導(dǎo)、多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵(lì)。經(jīng)過車輪般的戰(zhàn)術(shù)，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都好起來了。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果。來上學(xué)了。我感到問題的嚴(yán)重性，于是，我急忙給她的母親大電話。才知道她的父母這些天正在鬧離婚，孩子心理很難過，小小的年紀(jì)不但要承受一切，還要給父母做思想工作，真夠難為孩子了。我覺得很對(duì)不起孩子，并向她道歉了。孩子很寬容，不但沒有怨恨的意思，還勸我說是自己沒有說的緣故。所以我吃一塹長一智，凡事了解情況后，才能作出判斷。由此可見，班主任工作一定要“細(xì)”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動(dòng)了解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。凡事都要做“細(xì)”，才不留遺憾。另外，班主任德育工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。最后，教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。加里寧說過：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀(jì)律可以簡單地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。而且與各科任教師多交換意見，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。德育心得體會(huì)篇十一德育是學(xué)校教育中不可或缺的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。作為學(xué)生，我在參加學(xué)校的德育活動(dòng)中有了許多心得體會(huì)。以下是我在德育會(huì)中所得到的一些啟示。首先，德育會(huì)讓我明白了做人的道理。在與其他同學(xué)交流和互動(dòng)的過程中，我們常常會(huì)選擇遵守道德規(guī)范來維護(hù)大家的共同利益。作為一個(gè)團(tuán)體的成員，每個(gè)人都應(yīng)該以大局為重，遵守約定和制度，尊重他人和環(huán)境。德育會(huì)幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我明白了謙虛、友善、正直、寬容等品質(zhì)的重要性。這些道德品質(zhì)在今后的人生道路上將起到至關(guān)重要的作用。其次，德育會(huì)讓我學(xué)會(huì)了反省和改正錯(cuò)誤。在每次德育會(huì)上，我們都會(huì)進(jìn)行自我反省，通過思考自身的行為和言行是否符合道德規(guī)范來提高自我。在過去的德育會(huì)中，我意識(shí)到自己有時(shí)也會(huì)做出不恰當(dāng)?shù)男袨?，例如不遵守?guī)則或?qū)ν瑢W(xué)不友好。在反省中，我發(fā)現(xiàn)這些行為源于我缺乏足夠的自律和意識(shí)到自身行為對(duì)他人的影響。通過這種反省，我努力改正錯(cuò)誤，并積極尋找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)過失。德育會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)自身道德行為的敏感性和自覺性，使我能做一個(gè)講道德、守規(guī)矩的好學(xué)生。第三，德育會(huì)讓我理解了合作的重要性。在德育會(huì)上，我們進(jìn)行各種合作活動(dòng)，例如小組討論、集體游戲等。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、互相傾聽和尊重對(duì)方的意見。合作不僅能夠提高集體的整體實(shí)力，更能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體，能夠迎接各種挑戰(zhàn)并取得更好的成果。通過德育會(huì)，我認(rèn)識(shí)到合作與個(gè)人利益之間并不矛盾，只有通過合作才能實(shí)現(xiàn)共贏。第四，德育會(huì)讓我明白了自身責(zé)任和義務(wù)。在德育會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，例如志愿者活動(dòng)、慰問老人等。這些活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心他人，積極參與社會(huì)實(shí)踐，并用自己的力量影響和改變周圍的環(huán)境。德育會(huì)教會(huì)我要成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑸樯鐣?huì)增添正能量。最后，德育會(huì)讓我有了更高的追求。在與老師和同學(xué)的交流中，我看到了他們的優(yōu)秀品質(zhì)和努力精神，也看到了他們通過不斷學(xué)習(xí)和思考來不斷提高自我。這讓我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的成長和成功有多么重要。通過德育會(huì)，我意識(shí)到只有不斷努力學(xué)習(xí)，我才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)?？傊瑓⒓拥掠龝?huì)給我?guī)砹酥T多啟示和收獲。在德育會(huì)中，我不僅明白了做人的道理，學(xué)會(huì)了反省和改正錯(cuò)誤，還理解了合作的重要性，明白了自身責(zé)任和義務(wù)，并有了更高的追求。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，使我成為一個(gè)品德高尚、懂得付出和奉獻(xiàn)的人。德育會(huì)正是培養(yǎng)這樣的人才的搖籃，它在學(xué)生們心靈深處播下了助力他們成長的種子。德育心得體會(huì)篇十二本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽各位專家對(duì)的德育工作的報(bào)告和解讀，我一直在靜心聆聽各位專家的觀點(diǎn)，內(nèi)心有很多很大的觸動(dòng)，在這談幾點(diǎn)感觸和建議：學(xué)校的德育工作重單一的管理，輕人格的培養(yǎng)，輕學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)校的德育工作，只是處罰，簡單粗暴，不做細(xì)微的工作，不能形式多樣的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，有，也只是少數(shù)人在表演，多數(shù)人在陪練。建議：開展豐富多才、寓教于樂的活動(dòng)；通過遠(yuǎn)足和磨難教育培養(yǎng)學(xué)生的耐力；利用墻壁、板報(bào)、櫥窗；評(píng)選文明標(biāo)兵；利用重大節(jié)日或活動(dòng)；通過媒體、電視、電影等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、文明禮貌、廉恥禮儀、知恩感恩等方面的教育。社會(huì)轉(zhuǎn)型、時(shí)代變遷，社會(huì)家庭的負(fù)面影響，很大程度抵消了學(xué)校的德育教育。建議：定期召開家長會(huì)；聘請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻牡赖履７痘虺晒θ耸康叫Ｗ鰣?bào)告；家長、老師不要再孩子面前大談社會(huì)的不公或者是社會(huì)的陰暗面，家長、老師要關(guān)注自己的嘴，讓學(xué)生對(duì)世界充滿希望。當(dāng)教師是幸福的，沒有當(dāng)班主任的老師是遺憾的。要當(dāng)班主任就應(yīng)該用心去做，一個(gè)好的班主任應(yīng)該是有愛心的、有“計(jì)謀”的，很溫情的，有時(shí)很“強(qiáng)勢”的，對(duì)不利于學(xué)生發(fā)展的人或事是不屑一顧的。建議：適時(shí)召開班主任培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行典型發(fā)言，案例剖析，成功案例介紹；定期對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)選“名班主任”；給班主任學(xué)習(xí)和互動(dòng)的平臺(tái)等促進(jìn)班主任成長。在假期，特別是寒假暑假，要和社會(huì)“爭學(xué)生”。現(xiàn)在的學(xué)生雙休日、長假、短假，都是滿世界的瘋玩，網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，一到假期人滿為患。以前有個(gè)說法，中國的父母從來對(duì)孩子是養(yǎng)而不教，富人家的孩子在家里轉(zhuǎn)，窮人家的孩子在街上轉(zhuǎn)，長大以后一起昏天地黑在社會(huì)上轉(zhuǎn)。建議：為避免5+2=0的現(xiàn)象，長假過后孩子“失調(diào)”的現(xiàn)象，學(xué)校和老師要給學(xué)生布置科學(xué)的、適當(dāng)?shù)摹W(xué)生樂做的、對(duì)孩子長遠(yuǎn)發(fā)展有益的任務(wù)，讓學(xué)生假期有事做，不要讓一個(gè)假期毀了一批孩子。學(xué)年內(nèi)的由班主任負(fù)責(zé)；暑假的由學(xué)校負(fù)責(zé)，或者提前分班，假期學(xué)生就責(zé)任到班、責(zé)任到班級(jí)的科任教師，學(xué)校對(duì)完成的好的班級(jí)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。雖然說，沒有懲戒的教育是不完整的，但我們要特別關(guān)注學(xué)生的心理安全。有多少心理脆弱的孩子，在老師不經(jīng)意的一頓批評(píng)下，心理扭曲、極度叛逆、偏執(zhí)、走極端、精神