20xx年形容黑發(fā)的古詩廣西日報誰寫的(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:15 本頁面
【文章內容簡介】 節(jié)：開展練習，實踐應用完成課本78頁中“做一做”的第一題。第一小題：看左圖，指名讓學生說出圖意，再試著把左邊的算式填寫完整。（對有困難的學生適當?shù)剡M行引導）第二小題：看右圖，指名讓學生說出圖意，再仿照第一題寫出四道算式。第2做一做的第二題第一小題：引導看左圖：求一共有多少個糖果怎樣列式？列式：13+3=第二小題：引導看右圖：已知總體求部分，怎樣列式？列式：17—5=出示“10加幾和相應的減法”的口算題，口答，并抽幾道說說你是怎樣算的，進一步鞏固10加幾和相應的減法。這一環(huán)節(jié)的練習根據學生的個體差異，提出了不同的要求，對學有余力的學生則要求他們有序地寫出所有算式，做到不重復，不遺漏，以培養(yǎng)他們的有序思考的能力，使不同層次的學生在練習過程中各有所得，感受到成功的喜悅。練習的設計體現(xiàn)層次性和發(fā)展性。第四個環(huán)節(jié)：課堂小結，質疑問難引導學生回憶總結：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？還有什么問題？讓學生在交流中獲取對數(shù)學的感受，體驗到創(chuàng)造的快樂，增強學習數(shù)學的信心。形容黑發(fā)的古詩 廣西日報誰寫的篇二說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學》一年級上冊第三單元的1—5的認識和加減法中的《幾和幾》。這部分教材是數(shù)概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數(shù)學的開始。在這一階段通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，借助于生活中的實物和學生的操作活動進行教學，為學生了解數(shù)學的用處和體驗數(shù)學學習的樂趣打下扎實的基礎。基于以上認識，我確定本課的教學目標為：1。知識目標：通過教學使學生學會從實際生活中抽象出數(shù)，理解基數(shù)、序數(shù)的含義，數(shù)的認、讀、寫、數(shù)的順序，學會比較數(shù)的大小，并會認、會讀、會寫這5個數(shù)并通過本節(jié)課的學習，能夠掌握4和5的有關組成，并有效地滲透有序的思想。2。能力目標：培養(yǎng)初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。3。情感目標：培養(yǎng)學生的合作和與他人交流的能力。教材的重點、難點：本節(jié)課的重點是：掌握4和5的組成，初步建立學生數(shù)感。 本課難點是：滲透集合、對應、統(tǒng)計等思想。教學準備：小棒、實物等1。情景教學法 課標指出數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上。因此情景的創(chuàng)設要立足于學生的生活經驗和知識背景：《喜羊羊與灰太狼》的羊村里邀請了動物世界的小雞朋友來羊村作客，羊村椅子是這樣放的，請小朋友幫助小雞們找到座位并請小雞坐下。要求說出
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