【文章內(nèi)容簡介】 我們再次祝你們：快樂學習，健康成長！宣布儀式開始。新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布xx學20xx~20xx學年上期“放飛夢想，從這里開始”開學典禮現(xiàn)在開始。升旗儀式(升旗音樂)。1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂”。2)“升旗、敬禮、奏樂”。3)“唱國歌”。新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。校長講話。老師們，同學們，人貴在行動，聽了校長的講話，你們應該知道如何去面對新學期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現(xiàn)它。下面讓我們有請各班代表依次上臺用一句話表達全班同學本學期努力的決心。學生代表發(fā)言(各班一代表)?！靶聦W年、新起點、新目標、新成績。請教師代表的發(fā)言。”新學期要樹立新目標”的希望，希望我們學的全體同學們從今天開始，從現(xiàn)在開始，認真對待每一天，認真對待每一件事，期待在這學期結(jié)束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為我們xxx學的建設做出我們的一份貢獻！”最后再次祝老師們在本學期中工作順利，身心健康！祝同學們學習進步，快樂成長。祝我們xxx學這個大家庭蒸蒸日上！xxx學20xx~20xx學年上期開學典禮到此結(jié)束?；顒右蠼處煛W生情緒飽滿、精神振奮，學生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。學生按班級依次入場，遵守會議紀律。教師在學生隊伍后面。班主任在本班隊伍前面。典禮結(jié)束有秩序退場。開學典禮策劃方案高中 開學典禮策劃方案幼兒園篇八一、活動目的：通過開學典禮的儀式性活動，促使學生樹立理想，激發(fā)斗志，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習中，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。二、策劃、組織：政教處團委三、活動主題：相約春天——為青春之夢而奮斗！騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。四、活動對象：七、八、九年級學生、全體教師、家長委員會成員五、活動時間：2月21日下午1：00—六、活動地點：運動場七、活動主持：姜伯承陳紫瑤任思雨八、活動內(nèi)容具體安排：（一）“北川羌族自治縣西苑中學20xx年春季開學典禮暨教師節(jié)表彰大會”活動議程：升旗儀式（三個年級第一名升旗）三名學生各自說一句話學生獻歌教師詩朗誦（相關(guān)目標和夢想）小組展示（談夢想，目標）陳校長致辭家長委員會代表致辭團委張書記宣布表彰名單：校級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀值周、優(yōu)秀廣播員。政教處鄒主任宣布表彰名單：班級學習之星管理之星展示之星進步之星、優(yōu)秀學習小組。唐助理宣布優(yōu)秀班級表彰名單王書記宣布教師表彰：優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。（主持人讀頒獎詞）（二）相關(guān)人員準備：調(diào)集學生：鄒強會場布置：張加川八年級4班表彰物資準備：陳厚源吳芳芝音響準備：唐煦王太國鄧勇新聞組稿：何安義許翠華攝影、攝像：申丕勛九、要求：學生統(tǒng)一穿校服。師生情緒飽滿、精神振奮、掌聲熱烈。學生按班級依次入場，遵守會場紀律。班主任在會前強調(diào)本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情。離場無垃圾。開學典禮策劃方案高中 開學典禮策劃方案幼兒園篇九本學期，我校教導處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學質(zhì)量”為工作目標，通過系列競賽活動，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：本學期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。：歷年來，我校注重教師教學能力和學科素養(yǎng)的培訓，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學期共開展了語數(shù)英綜合學科的9次活動18節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅持每兩周活動一次，沒次兩課時，堅持課型研討活動等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應新時期的課堂教學，促進青年教師課堂教學能力的提高。：一個學校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平的提升。本學期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。（1）競賽活動創(chuàng)新方式：每學年的第二學期，我校都將進行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng)新，通過平郵課衍生出系列活動，構(gòu)成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓系列。首先由校內(nèi)xx市級學科帶頭人負責說課培訓，分語文、數(shù)學、英語、體育、科學四個學科進行普及培訓，讓老師們了解說課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點等方面的常識，培訓后組織說課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進入現(xiàn)場說課復賽，老師們在初賽的基礎(chǔ)上進一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進入最后的課堂教學決賽。決賽后，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個系列培訓活動，事實表明，一體化培訓對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學科培訓的特色，在今后一段時間內(nèi)不斷完善。（2）探索微格研修新方式微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學，其他教師從學生的角度提問、回答、追問，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設計，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力。本學期，在骨干教師外出公開教學、新教師執(zhí)教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進行推廣。：為了開闊教師視野，進一步完善校本教研方式，彌補教師外出學習時間和人員的有限性，本學期，各學科開展了名師課堂教學視頻研修活動。按照期初計劃，各學科堅持每個月進行一次名師視頻研修活動，通過觀看名師課堂教學實錄，學習名師處理教材和調(diào)控課堂的獨到之處，而觀課后的研討更是從開始時的純粹學習到之后的研討，更有勝者像英語學科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進教師的業(yè)務能力和反思水平。，團隊合作：一個老師在課堂教學上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個好的契機。本學期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導主任會議上執(zhí)教展示課；數(shù)學組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加xx市評優(yōu)課、劉菊老師xx市評優(yōu)課；語文組的趙亞琴老師、數(shù)學組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先后執(zhí)教xx市展示課。每次公開課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個磨課過程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過程。本學期我校12人次執(zhí)教xx市及以上公開課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務能力提升的良好契機。教學質(zhì)量是一所學校為社會認可的主要原因之一，因此，探討教和學的新模式，努力提高教學質(zhì)量是教導處的職責之一。為了確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學期，教導處在做好常規(guī)管理的同時也做了一些新的調(diào)整：