【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)困難的解決辦法，也讓我從中受到了很多啟發(fā)。這次報告會，兩位名優(yōu)校長在教育教學(xué)、學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。總之，這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感覺到，學(xué)習(xí)是重要的，作為一名管理者，只有時刻學(xué)習(xí)才能跟上時代的腳步，才能及時更新自己的知識以及對事物的認識，也才能更好地為學(xué)生和教師提供服務(wù)，推進我們的教育管理工作。通過本次學(xué)習(xí)，也使我的教育理念有了更進一步的加深，而且增強了今后工作的信心?！伴L風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海”。但愿在這個圓夢的年代，你我攜手共圓屬于我們自己的教育之夢！助教心得體會篇七第一段：介紹助教團的背景和意義（200字）助教團是一個由大學(xué)生組成的志愿者團隊，為學(xué)院的教學(xué)工作提供支持和協(xié)助，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。正如其名，助教團的主要工作是協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)，同時也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助和服務(wù)。加入助教團，既可以利用自己的業(yè)余時間提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，也可以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生做出自己的貢獻。第二段：自己的加入助教團的經(jīng)歷和體會（300字）我在大學(xué)期間加入了學(xué)院的助教團，成為一名期望成為一名優(yōu)秀的助教團成員。加入助教團，我接觸了更多的學(xué)生和教師，也學(xué)會了更多的溝通技巧和團隊合作意識。在一次次幫助學(xué)生解答問題，協(xié)助教師組織授課過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科知識儲備被不斷拓展著，自身價值也不斷提升著。第三段：助教團對于學(xué)生的幫助（300字）作為助教團的一員，我們往往能夠更好地理解學(xué)生的難點和問題，在幫助學(xué)生理解問題的過程中，我們也能夠極大地提升自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路提供幫助。在我接觸的學(xué)生中，有許多在課堂上不太愿意發(fā)問的人，但是一旦有一名助教出現(xiàn)在他們面前，這些學(xué)生便會毫不遲疑地問出自己的問題，因為他們知道助教會更加耐心和細心地解答他們的問題，理解他們的困難。我也幫助過許多學(xué)生，其中有的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多年，卻依然無法完全掌握學(xué)科的核心知識點；有的學(xué)生則是因為時間緊，任務(wù)重，難以自主學(xué)習(xí)，而需要我們的幫助。助教團的成員能夠在學(xué)生學(xué)習(xí)的道路上給予及時而有針對性地幫助，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)效率。第四段：助教團對于教師的支持（300字）除了對學(xué)生的幫助，助教團還能夠為教師提供大力支持。教師在教學(xué)過程中經(jīng)常面臨著一些教學(xué)方面的難題，比如如何更好地傳授知識，如何讓學(xué)生快速理解概念等。我們作為助教團成員，可以跟在教師身邊，協(xié)助教師完成他的教學(xué)任務(wù)。例如，我們可以在課堂上走動，在課程結(jié)束后，與教師一起深入交流反饋，互相分享經(jīng)驗和技巧，從而更好地幫助教師。第五段：總結(jié)助教團的意義和學(xué)習(xí)收獲（200字）總體來說，助教團的成立對于學(xué)生、教師、學(xué)校等方面莫大的幫助，為大家提供了智力支持和服務(wù)。參加助教團，不僅能夠感受到成為教學(xué)事業(yè)的一名協(xié)同者的快樂，還可以從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗和成長。在助教團中，我們需要展現(xiàn)出尊重他人、誠實守信、勇于承擔(dān)責(zé)任、積極向上的品質(zhì)，以實現(xiàn)團隊和個人的共同發(fā)展和提升。在我加入助教團的過程中，我深刻地認識到作為一名助教團成員，需要更多的溝通技巧、教學(xué)技巧、人際交往技巧等。這一切都是我在學(xué)業(yè)生涯中所沒有遇到過的，然而，助教團給了我這樣的機會來豐富我的技能和認知，提高我在社會中的競爭力。助教心得體會篇八一次活動，引發(fā)一點感想；一分收獲，帶來一種成長。xx年3月24日，陽光明媚，春風(fēng)和煦，早上帶著孩子，帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術(shù)幼兒園，今天非常榮幸應(yīng)邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準(zhǔn)備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受并積極準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備的助教課程分為兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什么東西？小朋友們都很積極，個個踴躍發(fā)言，能夠主動表達自己的想法。接下來我為小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕?！?，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什么？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結(jié)合故事情節(jié)，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如：“小豬嚕嚕長什么樣子？”“這個氣球是”什么形狀？什么顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上，小朋友們個個表現(xiàn)都非常棒，舉手發(fā)言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。最后，我身著藏族舞蹈服裝出現(xiàn)在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨著雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴里不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結(jié)束后，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸著花麗的服飾，孩子們笑著、說著、看著，樣子真是無比可愛，他們笑的是那么的開心、那么的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單了解藏族人民的風(fēng)俗習(xí)慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂，仿佛使自己回到了童年美好的快樂時光。通過此次助教活動，不僅讓家長進一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的了解，同時也豐富了教學(xué)手段，更好地促進幼兒的發(fā)展，從而達到家園共育的效果和目標(biāo)，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！祝愿可愛的孩子們：茁壯成長健康快樂助教心得體會篇九不知不覺，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實話，接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多。記得帶新生的時候，給孩子們說：終結(jié)一條路的辦法，就是走完它，當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個過程的時候，你們才能夠說，軍訓(xùn)什么的都***吧！確實，助教給了我很多不一樣的體驗，我記得大二因為制度安排做不了助教時的低落。此刻想起我認識的那些會計助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么？我選取做助教是情懷。大二的時候，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾（另一個是九愛，那是一個很優(yōu)秀的志愿者團體）之后還是李春老師給了我做助教的機會，此刻想想依然還是感謝春姐。帶他們軍訓(xùn)10天，