20xx年慶春節(jié)活動方案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知是誰第一個拿起的吉他，唱起了歌謠。美妙的音樂，悠揚的旋律，嘹亮的歌聲，滿腔的熱情，醉得生活豐富多彩。希望下面這一個由帶來的“ ”能給予我們精彩的完美詮釋。：真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合1：讓我們用歌聲，笑聲，等待你我精彩的人生！朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！女2：祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運常伴！公司在領(lǐng)導們的帶領(lǐng)下，各項工作業(yè)績都更上一層樓，今天的晚會到此結(jié)束，明年再見！慶春節(jié)活動方案篇五一、活動時間：擬定20__年__月__日二、活動地點：三、活動項目：姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團隊項目)、摸著石頭過河(團隊項目)、一反常態(tài)(團隊項目)四、報名方法：春種秋收(團隊項目)每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。摸著石頭過河(團隊項目)每個科室派4人(男、女不限)組成代表隊參加。注：如科室人員不夠可以邀請其他科室人員參加。其他游藝項目不限制報名人數(shù)，在不影響工作情況下人人參加。五、活動項目規(guī)則與獎勵辦法姜太公釣魚(單人單項)活動規(guī)則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”、一根1米長的細繩和一個牙簽(牙簽做魚鉤)組成?！棒~”是六個啤酒瓶，地上鋪上報紙保護啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。獎勵辦法：此活動取用時最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎，允許并列。其他參與者獲得紀念獎。敲鑼打鼓賀新春(單人單項)獎勵辦法：擊中者獲得優(yōu)勝獎，未擊中者獲紀念獎。春種秋收(團隊項目)花取回跑回起點遞給第三位運動員，第三位運動員將4束鮮花依次插到4個瓶子里跑回，擊掌交接后下位運動員出發(fā)。如上述方法循環(huán)，至四位運動員全部完成。全部完成的用時最少的隊伍獲勝。瓶子不能倒地，如倒地須及時扶起，并計算犯規(guī)一次，加時3秒。鮮花必須插在瓶子里。如沒插準、掉地上、須及時重插，且不能碰倒瓶子。獎勵辦法：本活動取團體一等獎。其他隊伍發(fā)給紀念獎。摸著石頭過河(團隊項目)活動規(guī)則：每隊4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長20cm寬10cm高5cm)，賽距為15米，開賽前，參賽隊員在各自賽道的起點線后，第一名隊員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點線后的兩塊石頭上。發(fā)令后，隊員先將手中石頭放置在前方適當位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當位置，依次反復前進直至終點，以人過終點線后撿起終點線內(nèi)的最后一塊石頭為完成，第二名隊員同樣方式返回，依次進行，直至4名隊員全部完成即為該隊成功。隊員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊員起跑處重來。獎懲規(guī)則：取用時最少的團隊獲得一等獎，其他隊伍發(fā)給紀念獎。一反常態(tài)(團隊項目)活動規(guī)則：每隊派出來4名隊員，排成一列，主持人念出口令或動作，相對應的每隊成員做出相反的動作，動做錯誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時間內(nèi)，剩余人數(shù)最多的隊伍獲勝。例如：主持人說舉右手，隊員則舉左手，說抬左腳，隊員則抬右腳。獎勵辦法：該活動取一等獎。其他人員獲得紀念獎。六、活動組織工作公司辦工會負責比賽組織工作，各工會委員、工會組長負責各室人員報名?；顒涌傌撠煟篲__姜太公釣魚(單人單項)裁判員：__、___敲鑼打鼓賀新春(單人單項)裁判員：___、___春種秋收(團隊項目)裁判員：__、___摸著石頭過河(團隊項目)裁判員：__、___一反常態(tài)(團隊項目)主持人、裁判員___、__慶春節(jié)活動方案篇六一、活動主題以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學生對優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。二、活動，為促進社會主義文化發(fā)展貢獻力量。，培育學生強烈的民族自豪感。、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關(guān)系?！鞍菽辍敝袑W生學會感恩祈福，培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。三、活動時間2012年1月20日——2013年2月10日四、活動內(nèi)容：1.“年”的知識：學生通過網(wǎng)上學習或民間收集我國民間“年”的來歷、風俗等知識。要求三到六年級學生完成收集作業(yè)（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》。各班在開學后一周內(nèi)向少先隊大隊部報送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）?！斑^年”習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網(wǎng)站實名注冊之后，再將自己優(yōu)秀的作品上傳。：（2）我送文化下鄉(xiāng)來——為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應 參加的活動，并注意為活動留下照片）。三年級的學生可以結(jié)合語言文字活動，開展“美妙春聯(lián)我收集”實踐活動。（3）美在家庭，美在社區(qū)——與家長一起進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。五、六級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。（4）經(jīng)典我誦讀——廣泛開展經(jīng)典誦讀春節(jié)詩詞賞析活動，
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