【文章內(nèi)容簡介】 負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評(píng)出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。③獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競賽。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競賽等等。，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。抓好學(xué)生思想工作。(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。初三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 初三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì)、采取多種手段，將學(xué)生強(qiáng)行入軌；開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要28天。開學(xué)初，1個(gè)月是班風(fēng)養(yǎng)成時(shí)間，班主任要始終靠班（早上，課間、課間操、中午、自習(xí)、路隊(duì)、放學(xué)后的值日等）（一）、做好幾個(gè)第一次：組織好第一次班會(huì)。進(jìn)行一次安全教育。進(jìn)行一次集體談話。必須要精心準(zhǔn)備，提前備好課。組織一次大掃除。這是勞動(dòng)觀念、班級(jí)責(zé)任感的培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)，您的要求高與低、嚴(yán)與松就是您班主任風(fēng)格的直接展示。抓好第一次眼保健操、大課間操。出好一期黑板報(bào)和宣傳欄(教室后面的黑板）。您的要求低，學(xué)生做的質(zhì)量就不會(huì)高。第一期的主題是：新學(xué)期，新的起點(diǎn)。（二）、幾項(xiàng)具體開學(xué)工作：做好學(xué)生報(bào)到工作、收費(fèi)工作。做好未回校學(xué)生的動(dòng)員工作；上午8：30前要將學(xué)生回校情況報(bào)級(jí)部，再統(tǒng)一報(bào)學(xué)校；未回校學(xué)生要打電話給其父母，要了解原因，掌握情況。做好班級(jí)環(huán)境布置工作；不夠的課桌到初一對應(yīng)教室搬取，清理掉教室內(nèi)多余雜物。學(xué)生的儀容儀表檢查，頭型、服裝、飾物要達(dá)到要求；班干部的選拔任用、衛(wèi)生、（就餐、學(xué)習(xí)）值日生的安排等；核查、完善學(xué)生聯(lián)系方式（固定電話和手機(jī)）。安排好學(xué)生座位，按高矮個(gè)，同時(shí)分好小組。嚴(yán)格控制按成績排座。（三）、每天必做的事情安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生，記錄好班級(jí)日志。2．跟蹤了解各科上課，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題。3．提醒學(xué)生記好每天的作業(yè)，放學(xué)回家后學(xué)習(xí)內(nèi)容安排。初三班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 初三班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇六教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬戶，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這個(gè)總體戰(zhàn)。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應(yīng)對策略。堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展”的知道思想，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。(一)明確目標(biāo)，找準(zhǔn)位置，樹立信心，激發(fā)斗志根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況，又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結(jié)合的分析，我們制定的奮斗目標(biāo)是：普高升學(xué)不低于150人(其中國家級(jí)、省級(jí)等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人)。比上屆提高5個(gè)百分點(diǎn)。鞏固率、合格率均達(dá)到98%以上，讓學(xué)生人人順利畢業(yè)。優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個(gè)百分點(diǎn)，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進(jìn)入全縣前10位，總成績力爭2人進(jìn)入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。力爭完成縣內(nèi)職高、高職送生任務(wù)。力爭獲得縣“素質(zhì)教育綜合考核”二等獎(jiǎng)。在學(xué)?？傮w目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，將這些目標(biāo)細(xì)化，分解到班，并要求各班任課教師，根據(jù)xx年春全市示范初中統(tǒng)考的情況，指導(dǎo)學(xué)生分析自己的優(yōu)勢與劣勢，給自己一個(gè)較恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，并確定各人的最低與最高奮斗目標(biāo)。從而使師生人人心中有目標(biāo)，激發(fā)其旺盛的斗志，掀起一股積極復(fù)習(xí)應(yīng)考的濃濃學(xué)風(fēng)。(二)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立由行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班班主任、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人蹲點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)班，實(shí)行捆綁式考核。開好四個(gè)會(huì)(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、任課教師會(huì)、分層次的學(xué)生會(huì)、家長會(huì))，每次會(huì)議做到要有專題，突出主題，從而推動(dòng)我們的畢業(yè)班工作。使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。(三)德育為首，管理先行強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人類，喚起社會(huì)責(zé)任感，將國家需要與個(gè)人前途命運(yùn)結(jié)合起來，形成正確的人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，立志成才。強(qiáng)化紀(jì)律教育，加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任要充分利用班團(tuán)會(huì)、班評(píng)讀報(bào)課以及各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考，激發(fā)班集體的斗志，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。班科教師也要積極配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣。加強(qiáng)對住校生的管理，安排教師輪流通夜值班，保證學(xué)生安全和睡眠質(zhì)量。任課教師與學(xué)生“結(jié)對子”，實(shí)行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，人人爭當(dāng)?shù)掠ぷ髡?。各班都確定了幫、輔、補(bǔ)的重點(diǎn)對象，將責(zé)任落實(shí)到任課教師，要求教師經(jīng)常與聯(lián)系學(xué)生個(gè)別談話，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo)，做到有愛心、細(xì)心、耐心。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。有病家訪，缺課家訪，有困難家訪。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)。以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，使師生朝著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗。重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績不盡人意，并不是腦殼笨，而是缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣，正確的學(xué)習(xí)方法，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又沒有刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。因而我們要求教師在教育教學(xué)過程中，要貫穿人文精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、敢于競爭的精神，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使之全身心投入到緊張的復(fù)習(xí)中來。因材施教、分層教學(xué)。由于各種因素，學(xué)生