【文章內(nèi)容簡介】 讓方，金額為210萬元(大寫：貳佰壹拾萬元整)甲乙雙方根據(jù)本協(xié)議由丙方完成所有接管和法律文書的變更手續(xù)后10日內(nèi)支付剩余5%，金額為14萬元(大寫：壹拾肆萬元整)。辦理幼兒園變更所發(fā)生的費用由出讓方全部承擔(dān)，出讓方承擔(dān)的部分可以從轉(zhuǎn)讓款中直接扣除。幼兒園的財務(wù)核算：雙方同意以20xx年1月15日為基準(zhǔn)日對幼兒園進(jìn)行審計，核算標(biāo)的幼兒園的資產(chǎn)及負(fù)債情況。幼兒園債務(wù)處理：甲方乙方保證在基準(zhǔn)日前所欠稅費及債務(wù)由甲乙雙方連帶負(fù)責(zé)清償，丙方和幼兒園不承擔(dān)。如因基準(zhǔn)日前事由發(fā)生的欠繳稅費、任何糾紛均由甲乙雙方負(fù)責(zé)解決并連帶承擔(dān)相關(guān)賠償及發(fā)生的費用，在解決之前丙方有權(quán)暫扣相應(yīng)的付款。如甲乙方未積極承擔(dān)欠繳稅費及因基準(zhǔn)日前事由發(fā)生的糾紛，則由丙方或幼兒園代為處理，有關(guān)的賠償包括但不限于代繳稅費、賠償、公證及律師費等支出由丙方支付給甲乙方的股權(quán)款中代為支付，或向甲乙雙方追償。幼兒園的校舍及財產(chǎn)：目前幼兒園的校舍系上海xx區(qū)xx幼兒園向產(chǎn)權(quán)人上海x公司租賃，租期為20xx年，起租時間為20xx年6月1日，租金已經(jīng)交付至20xx年2月1日。租賃協(xié)議作為本協(xié)議附件。幼兒園的教學(xué)活動設(shè)施無甲乙雙方的私人財產(chǎn)，如有視為甲乙雙方已經(jīng)贈送給幼兒園。幼兒園的員工及入園兒童：幼兒園原有員工原則上由丙方繼續(xù)留用(個別員工可以甲乙方安置處理)。出讓方及受讓方應(yīng)妥善處理好因經(jīng)營權(quán)變更所帶來的對入托兒童相應(yīng)問題，如所產(chǎn)生的問題發(fā)生在本協(xié)議生效前，出讓方應(yīng)連帶承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)費用。入園兒童在冊人數(shù)見幼兒園20xx年12月份班級收費登記名冊(詳見附件)。幼兒園接管及交接手續(xù)：甲乙丙三方約定，在受讓方支付定金后，受讓方即可派駐財務(wù)人員對幼兒園資產(chǎn)進(jìn)行清理，20xx年1月1日，受讓方即向幼兒園派遣管理人員，逐漸接管幼兒園并負(fù)責(zé)人事財務(wù)的監(jiān)控，以保證幼兒園順利過渡，出讓方應(yīng)全力配合，否則受讓方有權(quán)暫緩支付出讓金。禁止同業(yè)競爭：自本協(xié)議簽署日起，出讓方不得作為出資人在上海市xx區(qū)從事幼兒園業(yè)態(tài)的業(yè)務(wù)。否則出讓方須向收購方支付違約金50萬元，并立即停止違約行為。費用承擔(dān)：辦理變更所發(fā)生的稅費有約定從約定，無約定根據(jù)法律規(guī)定確定，無法確定雙方各半承擔(dān)。特別約定：如幼兒園的變更手續(xù)在20xx年6月6日前，因出讓方的原因仍未按照教育局要求提交變更材料，則受讓方有權(quán)要求解除合同并要求出讓方連帶承擔(dān)定金責(zé)任。標(biāo)的幼兒園需要經(jīng)教育局按程序批準(zhǔn)，如教育局不批準(zhǔn)，則本協(xié)議終止，雙方在三日內(nèi)相互返還財產(chǎn)及文件互不承擔(dān)違約責(zé)任。三方可以根據(jù)教育局的要求，另行簽訂轉(zhuǎn)讓協(xié)議，該協(xié)議僅作為變更手續(xù)使用，如與本協(xié)議發(fā)生沖突以本協(xié)議為準(zhǔn)。1本協(xié)議如產(chǎn)生爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成向受讓方所在地法院起訴。1本協(xié)議一式三份，各方各持一份。以下附件是本協(xié)議不可分割的組成部分：收購方(簽章)：出讓方甲(簽字)：出讓方乙(簽字)：幼兒安全協(xié)議書 特殊幼兒安全協(xié)議書篇九甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關(guān)法規(guī)，經(jīng)雙方友好協(xié)商一致，在平等互利的基礎(chǔ)上，簽訂如下條款供雙方共同遵守。一、甲方將己方擁有辦學(xué)許可證幼兒園(證號)，此幼兒園位于省市路號小區(qū)，以及幼兒園占地及其上的房產(chǎn)年的使用權(quán)與附屬設(shè)施(詳見本合同附件相關(guān)證照、房屋租賃合同文件及財產(chǎn)設(shè)施一覽表)的產(chǎn)權(quán)整體作價人民幣四十二萬五千元整轉(zhuǎn)讓給乙方。二、甲方保證按照國家法律的要求，所轉(zhuǎn)讓的幼兒園證照齊全，產(chǎn)權(quán)清晰。三、合同簽訂之前，乙方已經(jīng)付給甲方5000元作為誠意金，若乙方反悔，誠意金不予退還，若甲方反悔，應(yīng)雙倍返還誠意金幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本4篇幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本4篇。四、簽訂合同之日起，乙方應(yīng)在3日內(nèi)支付甲方人民幣萬元，其余轉(zhuǎn)讓金萬元在甲方將幼兒園所有產(chǎn)權(quán)變更手續(xù)辦妥后，在移交證照時，乙方將轉(zhuǎn)讓金一次性轉(zhuǎn)入甲方提供的銀行賬戶。五、轉(zhuǎn)讓合同生效后，甲方應(yīng)在三個月內(nèi)負(fù)責(zé)辦理所有產(chǎn)權(quán)更換手續(xù)，若甲方不能如期辦理完畢產(chǎn)權(quán)更換手續(xù)，乙方有權(quán)終止合同并要求退還前期支付的萬元，亦可選擇自行繼續(xù)經(jīng)營，不支付余款直到甲方辦妥更換手續(xù)為止。六、一旦產(chǎn)權(quán)更換手續(xù)辦理完畢，任何一方不得中途提出終止合同，若乙方終止合同，乙方前期所支付的萬元不予以退還，若甲方終止合同，除應(yīng)退還乙方前期支付的萬元外，還應(yīng)賠償對方萬元人民幣的違約金以及因此造成的其它損失。七、產(chǎn)權(quán)移交之日，甲方應(yīng)同時移交幼兒園所有師生的資料信息(包括花名冊、聘用合同和入托協(xié)議等文本資料)(房屋維修合同)八、產(chǎn)權(quán)移交之后，甲方有義務(wù)在第一學(xué)期內(nèi)配合乙方做好過渡時期的有關(guān)部門以及家長的溝通協(xié)調(diào)工作。九、本幼兒園產(chǎn)權(quán)移交之日為20__年1月1日，在此之前所產(chǎn)生的債權(quán)債務(wù)及相關(guān)法律責(zé)任由甲方承擔(dān)，在此之后所產(chǎn)生的債權(quán)債務(wù)及相關(guān)法律責(zé)任由乙方承擔(dān)。十、本合同未盡之事宜，可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力幼兒園轉(zhuǎn)讓合同范本4篇合同范本。十一、若發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商，協(xié)商不能解決，一律到本地合同仲裁委員會仲裁解決。十二、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，由雙方簽字之日起生效。甲方代表：乙方代表：身份證號：身份證號：公章：公章：簽約地點：省市區(qū)幼兒安全協(xié)議書 特殊幼兒安全協(xié)議書篇十甲方：海河鎮(zhèn)實驗幼兒園乙方：海河鎮(zhèn)衛(wèi)生院為突出文明共建，注重共建實效，深化共建內(nèi)涵，本著共建共贏、互建互惠的原則，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，簽訂協(xié)議如下：一、甲方權(quán)利和義務(wù)甲方優(yōu)先考慮乙方年滿三周歲職工(非地段)子女的入園問題，享受與甲方職工子女同等政策的優(yōu)惠。甲方接受乙方引進(jìn)人員子女轉(zhuǎn)園插班入園。甲方根據(jù)教委學(xué)前教育條例精神，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，確保幼兒身心健康。甲方為乙方提供優(yōu)質(zhì)的幼兒家長服務(wù)，取得家園合作的一致性。二、乙方權(quán)利和義務(wù)乙方為甲方提供少兒活動基地，接受師生參觀學(xué)習(xí)。乙方不定期組織專家和志愿者進(jìn)校園，為師生開展培訓(xùn)講座、健康咨詢和免費義診活動。乙方為甲方教職工提供優(yōu)先診療服務(wù)。若幼兒遭受意外，可第一時間與乙方取得聯(lián)系，優(yōu)先幫助聯(lián)系解決。乙方積極參與甲方的“六一”節(jié)活動，并給予相應(yīng)的物質(zhì)資助。 本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。雙方簽字蓋章后生效。甲方代表: 乙方代表: 甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)： 海河鎮(zhèn)實驗幼兒園 海河鎮(zhèn)衛(wèi)生院簽訂日期: 年 月 日 簽訂日期: 年 月 日幼兒安全協(xié)議書 特殊幼兒安全協(xié)議書篇十一甲方：海河鎮(zhèn)實驗幼兒園乙方： 海河小學(xué)幼兒園教育指導(dǎo)綱要總則中指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作。與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好條件?！北局l(fā)揚、深化綱要精神的思想，增強開放意識，整合資源，幼兒園與小學(xué)實現(xiàn)共建共享。幼兒園教育與小學(xué)教育是一個系統(tǒng)整體，既有連續(xù)性又有階段性，連續(xù)性要求幼兒園教育與小學(xué)教育相銜接?！坝仔°暯印笔菍W(xué)前教育階段看似簡單實則重要的一環(huán)。因此創(chuàng)設(shè)豐富的載體，運用科學(xué)的辦法，有效地開展幼小銜接工作是小學(xué)與幼兒園共同需要研究的課題，也是大教育觀的需要。為了讓幼兒充分地了解小學(xué)的生活，做好心理、生理和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的準(zhǔn)備，以十足的信心跨入小學(xué)的大門。海河鎮(zhèn)實驗幼兒園特與海河小學(xué)簽訂共建協(xié)議。協(xié)議如下：幼兒園在第一學(xué)期9月份認(rèn)真制定幼小銜接工作計劃，召開大班“幼小銜接”家長會，動員家長為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。11月份小學(xué)低階段的老師來幼兒園觀摩大班幼兒的活動，了解幼兒園教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式。幼兒園大班的老師去小學(xué)觀摩一年級老師上課，了解小學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)策略等，為兩校今后深入研究和探討幼小銜接工作起到了很好地探路作用。12月份幼兒園大班的老師組織大班的孩子開展我心中的小學(xué)談話活動，鼓勵幼兒能用多種方法表現(xiàn)自己心中的小學(xué)，大膽想像自己未來的學(xué)校。在游戲中和孩子一起模擬小學(xué)生。第二學(xué)期3月份小學(xué)請經(jīng)驗豐富的低階段的老師來幼兒園給大班的老師開設(shè)講座，指導(dǎo)大班的老師更好地為孩子做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作。同年5月份幼兒園組織大班的幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)的地理位置、環(huán)境，觀察小學(xué)各種設(shè)施等，激發(fā)幼兒做個小學(xué)生的向往。同年6月份，幼兒園組織大班幼兒深入到小學(xué)生的生活中